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,体育理论课公开课教学设计:足球运动欣赏,【一、情境导入】,一、2014年世界杯是在哪个国家举办的?,二、2014年世界杯主题歌是什么?,三、2014年世界杯吉祥物?,四、学生回答1巴西2weareone(我们是一家)3犰狳,犰狳,引入课题:足球运动欣赏2014第二十届世界杯于6月13日7月14日在巴西举行,那时我们领略到一场足球盛宴,感受世界第一运动带给我们的愉悦体验。为了我们以后更好地欣赏足球运动,那么我们要能够了解足球的起源、世界杯的历史、足球的技战术特点、足球比赛的规则等等,这样我们才能更有效欣赏该项运动。,【二、古代足球的发展与萌芽】,1、2004年初,国际足联确认足球起源于中国,“蹴鞠”是有史料记载的最早足球活动。战国策和史记是最早记录蹴鞠的文献典籍,前者描述了2300多年前的春秋时期,齐国都城临淄流行蹴鞠活动,后者则记载,蹴鞠是当时训练士兵、考察兵将体格的方式.因此,又可以说中国山东的淄博的临淄地区是古代足球的发源地.,古代足球运动,一、中国历史记载古代足球起源于中国蹴,踢也,鞠,球也。,史记苏秦列传,汉刘向别录,乘传唐颜师曾汉书枚魏略,唐代的蹴鞠游戏,在场地器材方面有所发展:一是有了“充气的球”,二是设立了“球门”。并创造了蹴鞠的多种游戏方式,一种是用两个球门的蹴鞠游戏,另一种是用一个球门的蹴鞠游戏。这个时期我国的古代蹴鞠已传入了日本。到宋朝开始出现球会组织。宋代民间的球会称为“齐云社”。到清朝中期我国古代足球游戏逐渐走向灭亡。,古代宫廷蹴鞠的场面,呈现古代蹴鞠的场面,【三、现代足球的诞生】,现代足球运动发源于英国的剑桥大学。从8世纪到19世纪,现代足球运动的前身以各种方式在欧洲存在着,直到1863年10月26日英国成立了世界第一个足球协会,既英格兰足球协会。因此,人们公认1863年10月26日为现代足球的诞生日。1900年第二届奥运会开始足球被列为奥运会正式比赛项目.我国足球运动始于20世纪,1910年在南京举办的旧中国第一届全国运动会上被列为正式比赛项目。1954年开始全国足球联赛,1994年起实行甲A、甲B联赛,2004年起实行中超、中甲足球联赛。1988年第一次进入奥运会男足决赛圈。2002年中国首次进入世界杯足球锦标赛决赛圈。,第四节现代足球运动,现代足球运动起源于英格兰,一、现代足球运动起源与发展,诞生于1863年10月26日,标志是:统一了竞赛规则,冬季娱乐足球1868年英国画,最早的现代足球,1867年英国哈罗公学的一支11人制足球队,1895年英国妇女俱乐部队举行的第一场足球比赛,1932年阿森纳获英国足总杯冠军,【四、世界杯的来历】,介绍世界杯的历史。1929年5月18日,在西班牙巴塞罗那举行的国际足联会议上,通过了震撼世界的决定:设立世界杯足球赛,第一届世界杯足球赛于1930年7月在南美洲的乌拉圭举行,以后规定每隔4年举行一次。2018年第21届世界杯将在俄罗斯举行。在世界最高水平的足球赛事上我们能够欣赏赏心悦目的球赛,也促进了足球运动的普及。俗话说内行看门道,外行看热闹,为了提高自己的观赏水平,下面我们来介绍一些足球常用的技战术。,国际足球联合会成立,地点:1904年5月21日在巴黎,发起人:罗伯特格林,发起国:法国、比利时、丹麦、荷兰、西班牙、瑞典、瑞士7国。,1930年在乌拉圭举行第一届世界杯足球赛,【五、足球常用技战术】,足球技术可分为颠球、传球、接球、射门、带球、头顶球、掷界外球、抢截球、守门员技术等。(通过视频来介绍足球基本技术)足球战术可分为局部配合和全队战术。局部配合又包括踢墙式二过一、传身后球、交叉换位、回传反切等。全队战术种类包括442阵型、433阵型、352阵型等。(运动多媒体技术来说明足球战术),【六、介绍足球的规则】,一、运用多媒体技术来介绍足球场地。二、介绍比赛方法:比赛人数、比赛开始、罚点球、界外球、球门球、角球、如何判断入球等。三、运用多媒体技术重点介绍越位的规则。四、任意球的规则。五、裁判员手势。,一、足球场地介规格,比赛场地的规格,足球场地长度:最短90米,最长120米.宽度:最短45米,最长90米.国际比赛足球场长度:最短105米,最长110米.宽度:最短64米,最长75米.世界杯比赛足球场长度:105米.宽度:68米.,一般足球场地长度:最短90米,最长120米.宽度:最短45米,最长90米.国际比赛足球场长度:最短105米,最长110米.宽度:最短64米,最长75米.世界杯比赛足球场长度:105米.宽度:68米.,罚球区,角球区,一、足球比赛场地各线、区、点、圈、弧的规格,罚球区面积:16.50米40.32米球门区面积:5.50米18.32米各条线宽:0.12米中点、罚球点直径:0.22米角球区半径:1米角旗高不得低于:1.5米,球的周长:68厘米至70厘米球的重量:410克至450克球的气压:0.61.1个大气压,二、球,(一)构成越位的条件:1.处于对方半场2.该队员较球更接近于对方球门线。3.在该队员与对方球门线之间,对方队员不足两人。(二)判断越位的时间:队员传球的一刹那,同队队员接球或企图接球。(三)下列情况,队员不应被判为越位:1.队员仅仅处于越位位置;2.队员直接接得球门球、角球、或界外掷球;3.进攻队员平行于对方倒数第二个防守队员或平行于对方最后两名以上(含两名)防守队员时。,十一、越位,三、队员人数,1、人数不多于11人少于7人。正式比赛每场最多可以替补3名队员。上场队员中每队必须有一名守门员。在没有守门员的情况下比赛不能进行。2、比赛中,守门员可以与场上其他队员调换位置,但必须在死球时并在事先报告裁判员。如未报告,裁判员在死球时警告有关的两名队员。是否调换位置,以更换服装为标志。3、如果某个被替补出场的队员拒绝出场,裁判员应指令其队长责令该队员立即出场,否则自裁判员宣布时起,停赛超过5分钟,即判该队为罢踢。,4、队员在比赛中不得擅自离场,否则为不正当行为,应予以警告,重犯者罚令出场。5、将队员罚出场,该队员离场后恢复比赛,被罚队员不得坐在替补席上。6、凡队员未经裁判员允许擅自进场或重新进场加入比赛,裁判员应停止比赛,警告该队员,并暂停时球所在地点由对方罚间接任意球。执行这项规定应根据有利条款,不使犯规队获益。,【七、球星的魅力】,阿根廷:梅西,内马尔,内马尔,【八、思考与探索】,、通过本章学习,哪些方面知识帮助你提高了足球观赏水平?2、学习了足球裁判知识后,尝试在足球比赛中担任裁判工作。,【九、课堂总结】,1、体育欣赏能丰富我们的文化生活,陶冶我们的情操,满足我们精神上的需求,激励和感染我们不断进取。2、运动员尽善尽美的表演,健、力、美和谐的统一默契的配合,表现出诗的情感给人以美的享受,从而改善心理和情绪,使我们朝气蓬勃,充满活力,达到增进健康。3、在激烈的比赛中,可以看到个人与集体的关系,人与人的合作精神、谅

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