第5讲 大气的受热过程 气压带与风带

第5讲大气的受热过程气压带与风带,基础知识回顾,一、大气的垂直分层,基础知识回顾,对流,层,平流,层,高层,大气,降低,地面,升高,降低,升,高,基础知识回顾,二、对流层大气的受热过程1大气对太阳辐射的削弱作用：主要表现为、和反射。2地面辐射和大气辐射(1)地面辐射：大气增温的直接能量来源。(2)大气辐射：部分射向和宇宙空间。大气逆辐射使增温。,选择性吸收,散射,对流层,高层大气,地面,基础知识回顾,3影响地面辐射的主要因素(1)纬度因素：地面辐射从低纬向高纬。(2)下垫面因素：影响和的太阳辐射比例。(3)其他因素：其中的影响最大。,递减,吸收,反射,气象因素,基础知识回顾,三、全球气压带、风带的分布和移动1热力环流的形成：近地面空气气流或运动同一水平面上的差异大气的运动热力环流。,上升,下降,气压,水平,基础知识回顾,2大气的水平运动,(1)高空风,作用力：和风向：与等压线,(2)低空风,作用力：、地转偏向力和风向：与等压线之间成一,水平气压梯度力,地转偏向力,平行,水平气压梯度力,摩擦力,夹角,基础知识回顾,3全球气压带和风带的分布与移动,基础知识回顾,(1)分布气压带：A为带、B为带、C为带、D为带。风带：a为带、b为带、c为带、d为带。,赤道低气压,副热带高气压,副极地低气,压,极地高气压,东北信风,东,南信风,西风,极地东风,(2)移动,原因：南北移动规律：北半球夏季移，冬季移,太阳直射点,北,南,基础知识回顾,四、气压带和风带对气候的影响1气压带、风带季节移动与大气活动中心(1)气压分布,高、低气压中心,大,相间分布,带状,海洋,基础知识回顾,(2)大气活动中心概念：冬夏季节海陆上的高、低气压中心。分布：7月：亚洲低压切断气压带。1月：亚洲高压切断气压带意义：对世界各地的和有着重大影响。,副热,带高,副极,地低,天气,气候,基础知识回顾,2气压带、风带季节移动与季风环流(1)季风环流的成因的差异；气压带和风带位置的。(2)典型地区：亚洲和。,季节移动,海陆热力性质,东部,南部,高频考点讲练,1热力环流的形成过程近地面冷热不均空气的垂直运动(上升或下沉)同一水平面上存在气压差异空气的水平运动形成热力环流。如下图所示：,高频考点讲练,高频考点讲练,特别提醒,在同一高度上，高气压比低气压值高，如上图中B地低空气压值高于A地低空；但在不同高度上则不一定，如上图中的A地虽然近地面是低气压，高空是高气压，但实际上气压值是近地面高于高空，因为同一地点气压随着高度的增加而减小。,高频考点讲练,2常见的热力环流形式(1)海陆风：白天在太阳照射下，陆地增温快，气温比同纬度海洋上高，空气膨胀上升，高空气压比原来气压升高，空气由大陆流向海洋，近地面陆地形成低气压，而海洋上因气温低，空气下沉，形成高气压，使下层空气由海洋流向大陆，形成海风，如图a。夜间与白天大气的热力作用相反而形成陆风，如图b。,高频考点讲练,图a图b,高频考点讲练,(2)山谷风：山谷地区白天山坡比同高度的大气温度高，暖空气沿山坡上升，形成谷风，如图c。夜间山坡比同高度的大气温度低，冷空气沿山坡下滑，形成山风，如图d。,高频考点讲练,(3)城市风：由于城市人口集中并不断增多，工业发达，居民生活和工业生产、交通工具消耗大量燃料，释放出大量的人为热量，导致城市气温高于郊区，形成城市热岛。由于热岛存在，引起空气在城市上升，在郊区下沉，在城市和郊区之间形成了小型的热力环流，叫城市风，如图e所示。,高频考点讲练,高频考点讲练,特别提醒,城市风环流的方向不随时间而变化，因为市区的气温总是高于郊区。而海陆风环流和山谷风环流的流向则随昼夜的变化而向相反的方向变化，因为海与陆、山与谷的气压高低随昼夜的改变而改变。,高频考点讲练,3等压面(线)图的阅读等压面是空间气压值相等的点组成的面，等压面图表示气压的垂直分布状况；等压线是气压相等的点的连线，等压线图表示气压的水平分布状况。,高频考点讲练,结合下图说明阅读等压面图的基本技巧和应注意的问题：,高频考点讲练,从等压面的定义看，PA=PB=1000hPa，PD=PC=500hPa。从气压的概念看，在空气柱L1、L2中，距离地面愈近，上方空气柱越长，则气压值越高，所以气压值随海拔高度的升高而递减，即PAPA，PDPD，PBPB，PCPC。由此我们可以总结出气压与海拔高度之间的关系是气压随海拔高度的升高而降低。,高频考点讲练,从同一海拔高度看，如h1，由于PAPA，PA=PB，PBCABBABDCCCDABDCDBA(2)此季节，图中所示大陆上的等温线说法正确的是()向高纬凸出向低纬凸出向北凸出向南凸出ABC.D,高频考点讲练,解析：等压面向上弯曲的A处气压较高，而向下弯曲的B处气压较低，位于低空的C、D处气压与高空相反，且均高于高空A、B处。此季节为北半球夏季，大陆等温线向高纬方向凸出，即向北凸出。答案：(1)A(2)A,高频考点讲练,1风的受力状况与风向,高频考点讲练,高频考点讲练,知识链接,图示高空与低空产生的风向特点,高频考点讲练,2在等压线图上，任一地点风向的画法如下：第一步在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线，箭头由高压指向低压，但并非一定指向低压中心，用来表示气压梯度力的方向。,高频考点讲练,第二步确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向左或向右偏转3045角，画出实线箭头，即过该点的风向。以北半球为例如下图：,高频考点讲练,下图为某一等高面，M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同。是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时O点空气运动的可能方向。据此回答(1)(3)题。,例2,高频考点讲练,(1)若此图表示北半球，PMPN，则O点风向为()A或B或C或D或(2)若此图表示高空等高面，PMPN，则O点风向为()A或B或C或D或,高频考点讲练,(3)近地面，空气作水平运动时，所受摩擦力与地转偏向力的合力方向()A与空气运动方向成180角B与空气运动方向成90角C与气压梯度力方向成90角D与气压梯度力方向成180角【解析】第(1)题，若此图表示北半球，PMPN，则O点风向应考虑两种情况，近地面为，高空由于忽略摩擦力的作用，向右偏转至与等压线平行，即。,高频考点讲练,第(2)题，高空空气不考虑摩擦力，所以风向应与等压线平行。由于不确定此图所在半球，所以在北半球高空应为，在南半球高空应为。第(3)题，在近地面，水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力共同影响风向和风速。两力的合力与另一力的方向成180角。【答案】(1)A(2)C(3)D,高频考点讲练,2读图，回答问题。(1)在图上画出有摩擦力时，A点空气匀速运动的方向V，以及空气所受三种力F1、F2和F3。,(2)回答：F1是_力，它与_的方向_。F2是_力，它与_的方向_。F3是_力，它与_的方向_。F1、F2、F3三种力的合力为_。,高频考点讲练,解析：绘图步骤：先绘出水平气压梯度力F1，注意两点：一是水平气压梯度力与等压线垂直(若等压线为曲线，即与过该点的切线相垂直)；二是由高压指向低压。绘风向V，注意题目中指示为南半球的情况，所以风向偏向水平气压梯度力方向的左侧(大约30)。,高频考点讲练,绘出地转偏向力F2和地面摩擦力F3，地面摩擦力F3与风向方向相反，地转偏向力在风向V的左侧(南半球)并与之相垂直。注意两者合力应与水平气压,梯度力F1大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，这样使得三力的合力为零。,答案：(1)见右图。(2)水平气压梯度等压线垂直地转偏向风向垂直地面摩擦风向相反零,高频考点讲练,1北半球海陆分布差异显著导致热力性质差异明显，因此形成冬、夏季不同的大气活动中心(1)1月份气压中心分布与冬季风,高频考点讲练,(2)7月份气压中心分布与夏季风,高频考点讲练,2东亚季风和南亚季风比较,高频考点讲练,高频考点讲练,高频考点讲练,(2009年高考广东卷)读下图并结合所学知识，回答(1)(2)题。,例3,高频考点讲练,(1)甲地此时的风向是()A东南风B西北风C西南风D东北风(2)关于图中气压状况的叙述，正确的是()AM地附近空气冷却下沉形成低压BM地同纬度的东部海洋上空气受热上升形成高压C副热带高气压带被陆地上形成的热低压切断D.副极地低气压带被陆地上形成的冷高压切断,高频考点讲练,【解析】第(1)题，依据甲地两侧等压线数值及北半球地转偏向力右偏可知甲地风向。第(2)题，M地位于低压中心，应为气流受热上升形成。M地同纬度的东部海洋上为高压。此时，陆地上的热低压把副热带高气压带切断。【答案】(1)A(2)C,高频考点讲练,3读下图，完成下列问题。,高频考点讲练,(1)根据题图说明亚洲1月、7月盛行风向的季节变化情况。(2)图中六地风向的形成原因中，主要因为气压带位置季节性移动而形成的有。(3)受图示季风影响，东亚地区形成的面积较大的两种气候类型分别是气候、气候，比较其气候特征的主要不同点。(4)简述南亚季风对水稻种植业的影响。,高频考点讲练,解析：第(1)题，由图知，东亚地区冬季吹西北风，夏季为东南风；南亚和中南半岛等地区冬季吹东北风，夏季吹西南风。第(2)题，7月份，气压带、风带北移，东南信风越过赤道偏转成西南季风，即，1月份，气压带、风带南移，东北信风越过赤道偏转为西北风即。第(3)题，受季风影响，东亚地区形成温带季风气候和亚热带季风气候，其气候特征的不同点可从气温、降水等方面比较。第(4)题，南亚季风对水稻种植业既有有利影响，也有不利影响。,高频考点讲练,答案：(1)东亚地区：冬季(1月)为西北风，夏季(7月)为东南风；南亚和中南半岛等地区：冬季为东北风，夏季为西南风。(2)(3)温带季风亚热带季风温带季风气候的冬季气温在0以下，亚热带季风气候的冬季气温在0以上；亚热带季风气候降水量比温带季风气候的降水量大；亚热带季风气候的降水变率比温带季风气候的降水变率小。,高频考点讲练,(4)有利影响：夏季风(西南季风)能够带来丰沛的降水，有利于水稻的生长；不利影响：夏季风(西南季风)的不稳定性易造成水旱灾害，不利于水稻的生长。,高频考点讲练,1三圈环流,高频考点讲练,2近地面气压带、风带图,高频考点讲练,高频考点讲练,高频考点讲练,特别提醒,(1)全球气压带、风带以赤道为对称轴南北对称分布。(2)信风带与西风带风向相反，与极地东风带风向相同。(3)低压带和西风带影响的地区多阴雨天气。,高频考点讲练,(4)高压带控制的地区多晴朗天气；信风带影响的大陆西部和中部地区一般为晴朗干燥天气，大陆东部因温暖海洋上的信风带来水汽，降水较多。(5)全球气压带、风带的纬度位置随直射点的移动而向南北移动。,高频考点讲练,3气压带、风带位置的季节移动气压带、风带位置随太阳直射点的移动而发生季节变化。就北半球而言，各气压带、风带位置大致是夏季北移，冬季南移。如下图所示：,高频考点讲练,4在不同的气压带和风带控制下，会形成不同的气候类型(1)全年受单一气压带、风带控制的气候类型及其气候特征,高频考点讲练,(2)受气压带、风带季节性移动影响而形成的气候类型及其气候特征,高频考点讲练,特别提醒,影响气候的因素，除气压带、风带外，还包括太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等。,高频考点讲练,(2010年济南市统考题)读下图，并回答下列问题。(1)该图表示北半球季时的大气环流状况，判断的理由是_。(2)一般地说，A地比B地降水，原因是。,例4,高频考点讲练,(3)C气流来自哪个气压带？，为什么C气流与D气流相遇后向上爬升？_。(4)气流相对上升的纬度是_和_，那里一般是_气压带，天气特点是_。气流相对下沉的纬度是_和_，那里一般是_气压带，天气特点是_。,高频考点讲练,(5)常年吹C气流的大陆西岸地区，气候特点是_。常年受B气流控制的大陆中部和西部地区，气候特点是_。一年中，受C气流和B气流交替控制的大陆西部地区，气候特点是_。,高频考点讲练,【解析】本题考查三圈环流及气压带、风带的分布及对天气、气候的影响，由题干可知：气压带和风带的位置，风带中风的方向与垂直气流。解题的关键是理解三圈环流的过程，掌握近地面的风带、气压带分布及其变化影响。从图示看，气压带和风带的位置都在平均位置以南，尤其是赤道低气压带已越过赤道至南半球。根据气压带、风带随太阳直射点季节位移的规律，可以判断此时为北半球冬季。另外，从A、B两地的气流,高频考点讲练,状况来看，A从低纬流向高纬，是由温度高处流向温度低处，水汽因降温而容易凝结。所以，一般地说，A地比B地降水丰富。C气流来自暖热的30上空，属于副热带高气压带，至60附近与来自极地的寒冷气流相遇，因暖轻而爬升。从图示看，盛行上升气流的地区主要有赤道地区和南北纬60附近地区，两者上升的原因不同，赤道因气温高，气流对流旺盛；南北纬60因不同性质的气流相,高频考点讲练,遇形成极锋，暖空气被迫抬升。气流上升是成云致雨的必要条件之一，所以两地多阴雨天气。盛行下沉气流的地区主要是极地和南北纬30附近地区，两地气流下沉的原因不同，极地因气温低，空气冷重而下沉；南北纬30则因空气在高空聚集，密度增大而下沉。气流下沉，气温升高，水汽不易凝结，天气晴朗。,高频考点讲练,【答案】(1)冬气压带、风带的位置南移(2)丰富A处(西风带)气流由低纬度流向高纬度，运动中空气冷却，有利于水汽的凝结、降水的产生；而B地(信风带)气流流向低纬度，气温升高，不利于水汽的凝结和降水(3)副热带高气压带C气流较暖轻，遇到来自高纬度的冷而重的D气流，被迫抬升,高频考点讲练,(4)南北纬60赤道地区低多阴雨天气南北纬30极地高多晴朗天气(5)终年温和湿润终年炎热干燥冬季温和湿润，夏季炎热干燥,4根据气压带和风带的移动规律判断，下图中M地的气候成因及特征是(双选)(),高频考点讲练,A全年受西风带控制，温和多雨B夏季受副热带高气压带的影响，炎热干燥C全年受副热带高气压带的影响，炎热干燥D冬季受西风带