四年级下册四则运算《加减法的意义和各部分的关系》课件

加、减法的定义和各部分间的关系,第一单元四则运算,一、复习,1、口算300+70015008002000+49912591000,1000,700,2499,259,2、笔算1945+36734062789,1945,2312,3406,7,1,6,2312,617,1,中国新世纪四大工程之一。,青藏铁路,1,814km,1142km,一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？,1,西宁到拉萨的铁路长多少km?,81411421956,相加的两个数叫做加数。,加得的数叫做和。,加数加数和,1,西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？,？km,西宁到拉萨的铁路长1956km,19568141142,1,19561142814,西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？,西宁到拉萨的铁路长1956km,？km,问题：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？,81411421956,19568141142,19561142814,（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？,（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？,（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？,1,问题：用你自己的话说一说，你认为什么是减法？,已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。在减法中，已知的和叫做被减数。,和加数加数,加数和另一个加数,差被减数减数,被减数减数差,减数被减数差,1.加法各部分间的关系,和加数加数,问题：如果知道和与一个加数，能求出另一个加数吗？,加数和另一个加数,2.减法各部分间的关系,差被减数减数,问题：如果知道被减数和差，能求出减数吗？,减数被减数差,问题：如果知道减数和差，能求出被减数吗？,被减数减数差,3.加法与减法间的关系,问题：你认为加法与减法间有什么关系？,减法是加法的逆运算。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,差被减数减数,减数被减数差,被减数减数差,和加数加数,加数和另一个加数,根据24685753043，不计算直接写出后面算式的结果。,30432468（）,3043575（）,575,2468,练习一,1,（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？,滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？,8659145（张）,答：滑雪场全天一共卖出145张门票。,滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张，下午卖出多少张？,1.,（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？,1458659（张）,答：滑雪场下午卖出59张门票。,华光文具店运来一批练习本，卖出370包，剩下630包。运来多少包练习本？,1.,（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？,3706301000（包）,答：运来1000包练习本。,兴华小学一共有学生843人，其中男生418人，女生有多少人？,1.,（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？,843418425（人）,答：兴华小学女生有425人。,2、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。,551267,671255,239611850,850611239,350203147,350147203,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、巩固应用，拓展提高。,2.综合练习。,12056176,792483309,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育