作文上的红双圈

1,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义,金桥戴俊冠,作文上的红双圈,3,黄蓓佳，1955年6月27日出生。江苏人，著有小说集小船，小船，长篇小说夜夜狂欢等。1973年1月毕业于江苏省黄桥中学,1974年下乡插队。1977年考入北京大学中文系文学专业。儿童长篇小说我要做好孩子、今天我是升旗手分别获得中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、全国优秀少儿图书奖、冰心图书奖等奖项。,4,预习早知道：矜持赫然折腾迫不及待,5,学生自读课文，思考以下问题。,（1）文章写了一件什么事？表现了作者怎样的思想感情？（2）当“我”听说作文被贴在报告栏上时，“我”有什么表现？（3）“我”的作文补考有着怎样一段不平凡的经历？（4)“红双圈”给“我”这一生带来了怎样的影响？,6,（1）文章写了一件什么事？表现了作者什么样的思想感情？,文章写了因为一篇作文的成功，给了作者自信和力量，自此以后，陆续发表文学作品，最终成为知名作家一事，表达了作者对老师的感激之情。,7,（2）当“我”听说作文被贴在报告栏上时，“我”有什么表现？,我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。,8,（3）“我”的作文补考有着怎样一段不同凡响的经历？,我的一篇画满红双圈的作文，首先被贴在（），然后又发表在（），接着又发表在（）上，最后发表在（）上。,9,（3）“我”的作文补考有着怎样一段不同凡响的经历？,我的一篇画满红双圈的作文，首先被贴在（校园报栏），然后又发表在（县办刊物），接着又发表在（扬州地区刊物）上，最后发表在（上海正式刊物）上。,10,平时发下来的作文上，老师也会画双红圈，你是否细致地将个数都数出来，从这个细节中，你读出了什么？作者对老师的评价很在意。老师的肯定让自己坚定了信心。,11,（1）从哪里看出了兴奋？我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个双红圈。（2）你从哪些细节看出作者的迫不及待？挨到中午时间过得很慢，是一种煎熬。溜过去速度很快地冲到报栏前,12,（4）“红双圈”给“我”这一生带来了怎样的影响？,影响：“我”在红双圈的鼓励下，开启文学创作的大门，走上了文学创作的道路，最终成为作家。,13,其时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？我想想也是，就接着往下“折腾”，后来发表了很多小说，成了作家。（1）父亲的“既有一，何不能有二？”是什么意思？他是想告诉我什么？既然有一篇作文能取得这么大的成就，要尝试着写下去。父亲想告诉我：多写作文，鼓励作者有这方面的天赋的。给作者的创作增添了自信和力量。其时是指什么？是指我的作文补考被连续在不同地方发表，而我当时已经下乡插队。,14,（2）“折腾”在这里是什么意思？结合当时的背景，思考为什么打引号？折腾指的是写作文，对于当时在农村插队从事农业劳动的作者来说，看起来是有点“不务正业的”下乡插队：插队就是指城市知识青年“上山下乡”。从初中到大学的大部分城市青年，在统一安排下到农村去，从事农业劳动。到文革后期和文革结束后，逐渐通过招工、当兵、工农兵推荐上大学以及恢复高考等方式离开了农村，也有些人在农村成家，就留在了当地。,15,你能用这样的句式来说一说这篇作文对作者命运的影响力吗？例：假如没有这篇红双圈的作文，作者或许_或许一辈子只能脸朝黄土背朝天的呆在农村。或许永远也不知道自己的写作能力可以获得这么多人的认可。或许不会有信心去考取北大中文系。或许也不会发表如此多的作品，在创作上取得如此多的成就。,16,“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？”是否可以改一改：“没有当年作文上的九十八个红双圈，就没有我今天的一切。”哪个效果好一些？为什么？反问句，语气更加强烈，表明了作者的信念坚定。,17,是在1972年的5月，我清清楚楚记得那个日子。那一次学校举办“红五月”征文比赛。,18,永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。,19,“挂在我生命之树上的红双圈”该如何理解？红双圈是指当年老师给予的鼓励，在人生的路上，感恩语文老师的发现和引领。联系生活实际，说一说你的生命之树上是否也有令人记忆深刻的“红双圈”一直激励着你呢？想一想：红双圈，可以是_,可以是_,还可以是_,20,学习文章的写作手法。从本文中你学到