教育科研论文撰写的理念、方法与技术--杜侦-2017

,向南昌师范学院（物理系）的领导和老师们学习、致敬！,教育科研论文撰写、投稿的理念、方法与技术HOWTOWRITEEDUCATIONALACADEMICPAPERS,省委教育工委党校常务副校长杜侦（研究员，南昌大学硕导）（2017年3月28日南昌师范学院物理系）,一、什么是教育科研论文（及分类）二、为什么要撰写教育科研论文三、什么样的教育科研论文容易发表四、如何撰写教育科研论文五、哪些刊物发表教育科研论文QPublishorperish党中央的要求：努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。学校视角：提高教学质量，冲击更多更高的教学成果奖。（教学成果奖励条例）个人视角：展现自己；提升自己；getpromotion,党中央的要求、召唤、号召、指引的方向,努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，让每个孩子都能成为有用之才。,三、什么样的教育科研论文容易发表什么人的教育科研论文容易发表？,？提问,三、什么样的教育科研论文容易发表什么人的教育科研论文容易发表？,有质量的、高质量的教育科研论文有较高科研素养、写作水平的人撰写的论文,三、什么样的教育科研论文容易发表什么人的教育科研论文容易发表？,有较高科研素养、写作水平的人撰写的论文A.具有较高科研素养的人：会注重客观性、规律性、系统性、准确性、可应用性、可验证性、可推广性，科研工作具有一定艰巨性、创造性。B.较高的写作水平：较好的文章标题，眼球效益；较好的摘要；较好的二级标题,学术含量不高，是教育科研（甚至是整个社会科学研究）的普遍现象。有主题没问题，有议论没理论；有想法没方法，有经验没试验（实验）；有数据没根据，有论点没论据;有结果没结论，有成功没失败。,专家视角：“有质量的教育科研就是科学的教育科研、先进的教育科研、求实创新的教育科研，也就是对教育改革发展有用的教育科研。有质量的教育科研是理论研究、政策研究和实践研究协调发展的科研”。(former-中共中央委员、教育部部长袁贵仁),有质量的教育科研必须做到：1、政治标准与学术标准的统一；2、理论要求与实践要求的统一；3、当前应用与发展创新的统一。,第一、政治标准与学术标准的统一。要求：教育科研必须遵守国家的法律、法规，符合党的教育方针，符合社会主义的办学方向。同时，又符合教育教学规律和人才培养规律，符合科学研究范式。,第二、理论要求与实践要求的统一，要求：教育科研必须面向教育教学实践，针对教育教学中的实际问题，从教育教学实践中寻找研究课题。同时，在研究中又要重视理论依据和理论概括，不能停留在经验总结的层面上。,第三、当前应用与发展创新的统一。要求：教育科研必须关注当前的教育教学实际，重视实际问题的解决，重视当前教育教学应用效果的提高。同时，又要关注未来可能出现的问题，关注发展中的问题，满足教育教学创新的需要。,四、如何撰写教育科研论文五大理念,七大方法,五大理念,提高教育研究学术含量的五大意识,定位意识对提高教育研究的学术含量至关重要问题意识对提高教育研究的学术含量无比重要方法意识对提高教育研究的学术含量极其重要规范意识对提高教育研究的学术含量十分重要推广意识对提高教育研究的学术含量非常重要,1.定位意识对提高教育研究的学术含量至关重要,教育的功能教育者的责任教育科研的价值观：增加知识，指导实践求实创新，对教育改革发展有用。有质量的教育科研是理论研究、政策研究和实践研究协调发展的科研”。申报书1：申报书2：申报书3AB：,2.问题意识对提高教育研究的学术含量无比重要,有人认为:任何研究其实都是问题研究因为，研究的出发点是问题，研究的目标是问题的解决。主题不过是问题的集中表述。如果没有具体的研究问题，实际上就没有研究的落脚点。所以，问题意识是提高学术含量的基本要求。问题意识（申报书）,问题意识：无比重要,CASESTUDYE：旅游管理人才培养模式研究：主题是人才培养模式研究，对象是旅游管理专业。在实际研究中还应该进一步区分是哪一所高校的？哪一个层次的，专科、本科还是硕士研究生？因为不同层次的教育培养目标是不同的。,以专科层次的旅游管理为例，看如何从主题中细分出问题：当前社会（主要考虑我们的服务范围）对旅游管理人才有哪些要求？专科层次的旅游管理人才培养的类型与规格应该是什么？我们学校旅游管理人才的培养目标应当如何确定？我们为什么要提出人才培养模式的改革？(在这里，要回答学校现存的人才培养模式是什么样子，有哪些优点和不足？同类兄弟院校中有哪些模式可以借鉴？要说明存在改进的余地.),现有模式存在的主要问题是什么？）有哪些表现（朱虹的经验：态度；口才；身材）哪些方面需要改进？每一个需要改进的问题应该如何去改？改革的根据或依据是什么？（实践依据或理论依据）。如何来验证（说明）改革效果？（应该做什么实验？对什么人做实验？在什么条件下做实验？由谁来做实验？用什么数据或事实来说明）,3、方法意识对提高教育研究的学术含量极其重要,正确的研究方法是有质量研究的根本保证。所以，方法意识对提高教育研究的学术含量极其重要。,3、方法意识对提高教育研究的学术含量极其重要,方法意识强调科学研究方法的重要性，科学的结论要靠科学的方法得出，缺少科学方法的结论是不能令人信服的，因而也是没有价值的。方法意识要求教育研究必须应用教育科研的研究方法，科学、客观地提出问题、分析问题、获取数据、使用资料、得出结果和结论。,方法意识能减轻主持人的研究负担，打造科研团队、教学团队。（课题组成员如何分工？）,方法意识可以使我们更加自信，也可以使别人相信你的研究成果。,方法意识可以保证教育研究的品位和质量。,教育研究的主要方法,定量研究,文献法,调查法,实验法,观察法,比较法,历史法,质性研究法,定性研究,统计分析,规范研究,实证研究,教育研究的一般程序,查阅文献调查访问,得出结果结论,收集资料、数据、实例,分析资料,确定问题,实验,发表论文,以往研究,实际观察,亲身遇到,撰写研究报告,教改方案其他成果,教育研究的一般活动序列模型以及与这一活动有关知识的关系图,总结得出结果与结论,收集资料,相关的知识技术,相关理论,被扩展的、修正的新的理论、知识、技术,确定问题,回顾信息,明确目标选择方法,实践实验,分析计算,确定问题、选用方法、建立假设的例子,旅游管理人才培养模式研究对该例提出了以下问题：第一个问题：社会对旅游管理人才有哪些要求？第二个问题：我们为什么要提出人才培养模式的改革？,确定问题、选用方法、建立假设的例子,第三个问题：现有模式存在的主要问题是什么？哪些方面需要改进？第四个问题：每一个需要改进的问题应该如何去改？改革的根据或依据是什么？怎样验证（说明）改革效果？,第一和第二个问题属于问题陈述范围，我们可分别陈述为：(1)当前社会对旅游管理人才提出了新要求;(看各个县/市/省/国家的或者(2)课题组提出的旅游管理人才培养模式改革具有实际意义。,第一个问题可以采用文献法、调查法。清楚地论述这些新的要求，为将要进行的改革提供客观依据和改革方向。第二个问题可以采用历史法、调查法、访谈法、等，需要对本校旅游管理专业人才培养模式进行系统地回顾与总结，找出其优点与不足，以及兄弟院校在这一方面的改革情况，说明本研究的实际意义。,第三个问题则需要根据实际情况进行陈述。比如：“师-生直线式”的理论教学不利于对理论的理解，必须改进理论教学模式。实践教学不足，学生动手能力较差，需要增加模拟实践和真实企业实践教学的时间，并提高质量。闭卷笔试检测不出学生的实际学习效果，应该改进考试方法。如面试、动手、竞赛等等。,第四个问题则更适合用假设的方式进行表述。比如，根据第三个问题的陈述，可以作如下假设：假设一：专业理论课“交替教学模式”有利于提高学生的知识理解率和知识巩固率。假设二：旅游公司顶岗实习模式有利于提高学生实际动手能力。假设三：综合考核能较好地测量学生的学习效果。等等。以上假设都必须设计相应的教学实验（试验）。,根据以上假设，交替教学模式、顶岗实习模式、综合考核、知识理解率、知识巩固率、实际动手能力、学习效果等概念（操作性定义）都要进行解释。在这里自变量是：教学模式、实践模式和考核方式；因变量分别为：知识理解率、知识巩固率、实际动手能力和学习效果。在作出假设、确定和解释变量以后，还要交代清楚实验条件，比如，实验对象、实验地点、实验环境、实验过程控制等，要做到只有实验变量在发生变化，其他因素均被加以严格控制。申报书的方法描述,4、规范意识对提高教育研究的学术含量十分重要,规范的、高质量的研究报告和教改论文可以大大提升教育研究的学术含量。,不规范的研究降低学术含量,不规范的表现第一，研究过程不规范（1）无研究方案。（2）只有论点没有论据。（3）缺乏内在逻辑关系。,不规范的研究降低学术含量,不规范的表现第二，研究方法不规范（4）文献研究多，实证研究少。我们国家培养了一大批文献法“伪专家”。LITERATUREREVIEW（5）审题不仔细，内容偏离主题。（6）挂名、HIKE,不规范的研究降低学术含量,不规范的表现第三，写作格式不规范（1）研究报告不规范。（2）研究程序不规范。（3）证明材料不规范。敬告：各种刊物有自己的规范！职业技术教育用稿规范.pdf,4.规范意识对提高教育研究的学术含量十分重要,所谓规范意识就是不仅要讲究方法，也要讲究范式。采用科研论文的格式。讲究学理性、逻辑性、客观性。具体体现就是要按研究报告的格式要求研究报告,规范意识对提高教育研究的学术含量十分重要,规范：不仅讲究方法，也要讲究范式。按照科研论文的要求，将研究结果与结论写出学术论文付诸发表。投稿时，“先内后外”。发表时，要注明课题来源（最新的案子）。,规范意识对提高教育研究的学术含量十分重要,语言使用、数据、格式要求都要符合科学研究的规范。注意细节（ATTENTIONTOTHEDETAILISTHEKEYTOSUCCESS）.达到这一标准的对策：课题组每个成员都对课题成果负责。课题组成员不看材料，或者看了但没有发现问题，都可以假定TA没有为提高教育研究学术含量做贡献，甚至是在损害教育研究学术含量！主张“合作”：从“集体论证”到“集体利益”。,5、推广意识对提高教育研究的学术含量非常重要,研究的目的是为了改进教学，提高人才培养质量，最终目的是为了应用于教育教学实践。因此，好的教改研究成果应当积极推广应用，让它们在教育教学实践中产生作用。,四、如何撰写教育科研论文,五大理念七大方法,七大方法（一）站位要高，胸中有事业。（二）落脚要稳，脑海有自己。（三）读书要多，眼中有大伽。（四）关注前沿，追踪中成长。（五）只问耕耘，定会有收获。（六）遵守规范，行进加速度。（七）屡败屡战，谈笑凯歌还。,三、如何撰写教育科研论文,七大方法：（一）站位要高，胸中有事业。（吴重涵，杜侦）（二）落脚要稳，脑海有自己。（黄小方，赖肖冰，付达杰）（三）读书要多，眼中有大伽。（吴重涵，张俊）（四）关注前沿，追踪中成长。（吴重涵，杜侦）（五）只问耕耘，定会有收获。（杜侦，高校办学特色研究，特色管理，特色服务）（六）遵守规范，行进加速度。（杜侦，教学成果奖的分析研究）（七）屡败屡战，谈笑凯歌还。（杜侦十二五目标实现度研究，引发思考、引起争议也是好的）,（一）站位要高，胸中有事业。（吴重涵，杜侦）1党的十八大报告2国务院决定：双一流建设；本科院校转型发展3国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）4江西省中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）5江西省教育事业发展“十二五”规划6江西省第十四次党代会7、各行各业的规划里（旅游、医疗，中医，养老），有资源，是“宝库”。中国制造2025，健康产业规划，,（二）落脚要稳，脑海有自己。王思民123456黄小方赖肖冰：物理教科书图片的功能与利用物理教科书中的图片教育资源付达杰,（三）读书要多，眼中有大伽。吴重涵：爱读书，会读书123456789多读杂志：专家的建议；台湾杂志1234利益相关者理论层次分析法可成立“读书会”,（四）关注前沿，追踪中成长。吴重涵：国务院常务会议转型发展向应用型本科高校转型_知识劳动的性质与内涵建设新华文摘！杜侦：特色办学研究（将做成“系列研究”、比较研究）,（五）只问耕耘，定会有收获。杜侦：国家级教学成果奖的分析研究（已有2篇）今后：特色办学研究特色管理研究，特色服务研究,（六）遵守规范，行进加速度。编辑：为他人做嫁衣裳主编：不为人知的生活杜侦，教学成果奖研究文章的形成与修改：猜猜看：修改了多少稿？仔细分析、反复修改后的研究成果的语言与图表，让编辑目不暇接。,（七）屡败屡战，谈笑凯歌还。误区杜侦：首届国家级基础教育教学成果奖:分布特征与培育对策，先投教育研究，后投上海教育研究（已采用）1.江西省高校特色发展研究的研究报告，可望“析出”、“孕育”5篇核心期刊级别以上的论文（熊庆年教授语）2.复合创新型人才成长路径研究3.地方教育事业发展规划“十二五”目标实现度研究（引发思考、引起争议也是好的）4.法治知识融入基础教育学校课程教学研究,五、哪些刊物发表教育科研论文美国的情况？中国的情况：核心期刊,五、哪些刊物发表教育科研论文中国大学教学高等教育研究高等工程教育研究教育学术月刊实验教学与设备Q&A,若干技巧：学习、研究、写作、投稿打好基础（学习理论、政策，打基础）深入思考（现实问题，学生需求）扎实研究（理论研究，实证研究）遵守规范（理论规范，学术规范）,第一、学习的技巧：看好书，看好文章推荐6本好书：1.田正平，中国教育经典名著选读（上海教育出版社）2.何齐宗，现代外国教育理论流派述评（江西高校版）3.教育中的心理效应，华中师范大学出版社4.陈向明，教师如何做质的研究（教育科学出版社）5.蔡今中，如何撰写与发表社会科学论文国际刊物指南(北大版)6.威廉，袁振国译，教育研究方法导论（教育科学版）7.教育部,名师颂（教育科学出版社）8.贝恩，如何成为卓越的大学教师（北大版）9.金坤林，如何撰写和发表SCI期刊论文,研究的技巧：A.申报各类课题（付达杰）陈林.做课题：语文教学行动研究的更高平台2014B.扎实开展各类课题C.参加教科规划课题、教改课题结题的专家答辩会,第三，写作技巧收集核心期刊每年的最后一期.doc。多看、细看以下刊物的“总目录”！教育学术月刊、江苏高教、高教探索、教学与管理、黑龙江高教研究高等工程教育研究、中国大学教学中国高等医学教育研究观察、理解它的总目录下载部分的文章找出它至少3个优点（哪怕是你觉得SOSO的）记下来，看对自己有哪些启发受其启发，拟定写作题目（同一个领域，拟三个以上的题目）多看“特点研究”的文章，除了会提高科研论文写作水平之外，