科学·技术·社会　克隆哺乳动物

第四节克隆,细胞能由小长大,细胞分裂产生新细胞,细胞会分化成各种类型细胞,细胞也会衰老、死亡,问题一：,细胞需要哪些物质来维持自己的生活呢？,一、细胞的生活需要物质和能量,方糖在水中溶解,演示实验：,学习任务一探究物质的组成成,水和蔗糖都是由分子组成的,水分子,蔗糖分子,蔗糖在水中的溶解意味着蔗糖分子分散开挤进水分子中,许多物质都是由极其微小的微粒分子组成的，分子又是更小的微粒原子组成的,结论,1、物质都是由分子构成的.,氧原子,氢原子,水分子（H2O）,2、分子在不断地运动.,生活小实验1：,过一会你会发现黄瓜发生了什么变化？容器中多出了什么物质呢？说明：细胞中有_。,将黄瓜切片，放入容器中，均匀的撒入食盐。,水,学习任务二探究细胞中的物质,生活小实验2：,将马铃薯丝放入清水当中，搅拌一分钟，后捞出马铃薯丝，发现清水变_。将水静止3分钟观察容器底部出现_色沉淀。轻轻将上层清水倒出，滴加碘液溶液变成_色。碘液有遇到淀粉变蓝的特性说明细胞中有_。说明：细胞中有_。,浑浊,白,蓝,淀粉,糖类,学习任务二探究细胞中的物质,用火柴点燃羽片，后迅速吹灭，闻闻气味？观察羽毛燃烧后的物质，用手捻一捻，它碎了吗？说明：细胞中有_、_。,无机盐,蛋白质,这就是蛋白质燃烧的味道。,生活小实验3：,学习任务二探究细胞中的物质,说明：细胞中有_,脂肪,生活小实验4：,学习任务二探究细胞中的物质,脂质,我们已经知道细胞中含有哪些物质呢？,脂质,水,糖类,无机盐,蛋白质,无机物,物质,有机物,学习任务二探究细胞中的物质,怎样区分无机物和有机物？,将花生种子进行燃烧，种子燃烧后，剩下的灰烬就是无机盐，燃烧掉的物质就是有机物,种子灼烧.flv,糖类,水,蛋白质,无机盐,核酸,分子比较小，一般不含碳,分子较大，一般含有碳,脂质,细胞中含有的物质,细胞中的物质可以分成两类,氧气,不可燃烧,可燃烧,细胞的生活需要_,物质,细胞中的物质,问题二：,物质进出细胞是由谁控制的？,细胞膜,考考你：判断箭头的含义,有用的物质,废物（尿素）,有用的物质,其他物质,细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来，对物质进出的控制具有一定的选择性,学习任务三探究细胞膜的作用,糖类,蛋白质,脂质,核酸,水，无机盐,氧气,问题三：,物质进入细胞有什么作用？,光能、热能,光能、热能,化学能,不同形式的能量,学习任务四探究细胞中的能量转化器,讨论分析：,1.汽车开动时，其中汽油的化学能转变成了什么形式的能量？,化学能,动能,汽车开动,2.这个实例说明了什么？,能量可以从一种形式转变成另一种形式.,学习任务四探究细胞中的能量转化器,电灯亮,蜡烛燃烧,汽车开动,电能,光能,化学能,热能、光能,化学能,动能,产生热水,热能,能量可以由一种形式转变成另一种形式,汽车开动,化学能,动能,发动机,能量转换器,学习任务四探究细胞中的能量转化器,谁是细胞的能量转换器？,化学能,学习任务四探究细胞中的能量转化器,光能,光合作用,储存化学能,化学能,细胞所需的能量,供细胞利用,有机物,植物,氧,二氧化碳,水,通过呼吸作用释放化学能,化学能,细胞所需的能量,供细胞利用,有机物,动物,氧,二氧化碳,水,通过呼吸作用释放化学能,线粒体,叶绿体,叶绿体（加油站）和线粒体（发动机）是细胞内的能量转换器,学习任务四探究细胞中的能量转化器,细胞的生活需要_,能量,太阳光能,叶绿体,有机物中的化学能,线粒体,植物细胞所需能量,有机物中的化学能（来自食物）,线粒体,动物细胞所需能量,1.,2.,线粒体在不同细胞中的分布情况相同吗？,据统计，在生物体新陈代谢旺盛的细胞中线粒体多。例如，运动员的肌细胞中线粒体的数目多于不运动的人；飞翔鸟类的胸肌细胞中线粒体的数目多于不飞翔的鸟类。在一个细胞中，线粒体常常集中在代谢旺盛的部位。,释疑解难,二、细胞核是控制中心,1.我们的生命始于一个细胞受精卵。受精卵内有指导人体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信息。,可见生物之间有遗传信息传递，那么控制生物的生长和发育的遗传信息储存在哪里呢？,遗传信息的传递,学习任务五探究细胞核的作用,(1)小羊多莉有几位“妈妈”：_。,(2)(本小题用图中的字母填空)发育成小羊多莉的卵细胞的细胞核来自_“妈妈”。细胞的其他部分来自_“妈妈”，卵,(3)小羊多莉像这位羊“妈妈”的原因是_。,细胞在_妈妈的子宫中发育。生出来的小羊多莉几乎跟_“妈妈”一模一样。,(4)由此你可以得出结论是_。,3位,B,A,C,B,小羊多莉的遗传物质主要来自于B“妈妈”,细胞核控制着生物的发育和遗传,学习任务五探究细胞核的作用,细胞核、染色体、DNA、基因的关系,人体有23对染色体,蛋白质,DNA,基因,DNA,蛋白质,染色体,细胞核,课堂小结,1.细胞中的物质