17唯一的听众_第1页
17唯一的听众_第2页
17唯一的听众_第3页
17唯一的听众_第4页
17唯一的听众_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,学习目标,1.理解课文内容，从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。2.用作批注的方法自主读书的能力，提高表达能力。,自主合作学习一,这位老人在我最沮丧时给予了我莫大的鼓励。那么她是怎样鼓励我的呢？默读课文，勾出描写老教授的语言语句，反复读读，在旁边写下自己的感悟。,“是我打搅了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”,这句话中老妇人自己承担责任，让“我”不要过意不去，并表示不是今天特地打搅“我”，说得非常客气。,“我想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”,（这是老妇人用善意的谎言在鼓励“我”，让“我”不要再懊恼，灰心，并打消我的顾虑让“我”毫无顾忌地大胆练习。老妇人给了“我”勇气和力量。）,.“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，就在每天早晨？”,（老妇人诗一般的语言深深地打动了我，让“我”增添了信心，坚持每天持之以恒地练琴）。,“小伙子，真不错，我的心已经感受到了。谢谢你。”,（这是老妇人不断地对“我”进行肯定，鼓励“我”不断努力，继续练下去，使“我”开始有了信心）。,说说老妇人的称赞和鼓励使“我”发生了什么变化？心理：沮丧和灰心羞愧兴奋洋溢着一种从未有过的感觉一种力量、潜滋暗长行动：准备溜走继续练琴在家中练站着练习奏出真正的音乐,沮丧,心理：,羞愧兴奋,.这一段的结尾，出现了老人的第四段话：“你的琴声能给我带来欢乐和幸福。”,（这又是老妇人再次给我信心和力量，老妇人是在鼓励“我”继续苦练下去）。,自主合作学习二,诗一般的语言是对“我”有声的鼓励。那么，平静的眼神是对我无声的支持。平静的眼神在文中出现了三次。请同学们动笔画一画有关语句，并进行品读。,你觉得这是一位怎样的老妇人？,练一练,鼓励是阳光,带来带来了人间
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论