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文档简介

手指,学习目标,1、读读记记“堂皇、附庸、养尊处优”等词语。2、概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。3、领悟课文蕴含的“团结一致才有力量”的道理。,我会读,窈窕冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸爱憎养尊处优,自学指导一,请同学们快速默读课文，利用工具书理解文中词语，如果还有不理解的地方，在文中用“”划出，5分钟后一起交流。,自学指导二,1、作者写出了五个手指的什么特点？请用“”在文中画出来？2、想一想，这平平常常的手指带给我们什么启示？（5分钟后比谁回答得好）,肯吃苦,形状不美,机敏,姿态不窈窕，易受伤,相貌堂皇、养尊处优,干活不出力,体态秀丽、样子可爱,能力薄弱,老实憨厚,排比,排比,拟人,设问,勤劳勇敢,自信高傲,活泼可爱,团结一致团结力量大,手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。,手把手张开是一朵鲜花人的一生注定为美挥洒把手合拢是一枚果实含辛茹苦收藏天地精华,这首小诗表面上是写（）的形状，实际上是在赞美（），告诉我们（）的道理。,一、给划线的字选择正确的读音。秽（husu）物窈窕（yotioyutio）搔（shoso）痒爱憎（zngzng）渺小（momio）二、填空：课文主要写五根手指各自不同的和，各有，各有，告诉我们要。
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