学校艺术教育自查报告

1/6学校艺术教育自查报告按照区教育局“关于做好学校艺术教育工作“的文件要求，我校认真开展了艺术教育方面的自查工作，现结合学校实际情况，自查情况如下一、成立艺术教育工作领导小组为了把艺术教育落到实处，29中学成立了学校艺术教育工作领导小组，由校长任组长，全面安排、布置学校在艺术教育方面的工作，由学校党支部副书记担任副组长，具体抓艺术教育工作；成员由体育、美术、音乐教师及艺术类校本课程任课教师及全体班主任组成。领小组具体成员名单如下。二、艺术教师配备情况我校严格按照有关要求，配备专职音乐教师1人、美术教师1人、艺术类校本课程任课教师5人，体育教师3人，学历全部达标，全部取得教师资格证书。2/6三、艺术课程建设按照上级要求我校积极落实体艺21项目，完全开齐开足艺术教育课程及艺术教育类校本课程。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校开设了多个艺术教育校本课程。例如中国结、编织、剪纸、布艺、合唱等。本篇文章来自。并将布艺课程作为全校学生必修艺术类校本课程，特聘请辽宁省著名剪纸专家韩月琴老师担任我校艺术课程的专家指导教师。四、艺术教育管理音乐、美术、体育任课老师，认真拟定工作计划，并认真按计划对学生实施艺术教育，学校要求政教处和团委在各自工作计划中也要体现出对艺术教育工作高度重视，通过各种途径促进艺术教育活动的开展，使学生在活动中体会艺术教育的重要性，从而使学生的艺术素质得到提高。同时，由教导处牵头做好艺术教育课程的管理工作，从3/6备课环节开始坚持高标准，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓好普及工作。在教学过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的审美意识和审美能力，使学生具有初步的艺术鉴赏能力。坚决杜绝其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校教务处按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课并将按课表上课纳入对教师教学的月考核中。五、艺术教育经费投入和设施设备学校领导班子对我校艺术教育工作给予了高度重视，在资金投入方面实行倾斜政策，学校花费10多万元购置了音响设备一套，并重新装修了学校音乐史和合唱台。六、课外艺术活动坚持每年一次“校园艺术节“活动，由于学校对“校园艺术节活动“高度重视，所以，这项活动成了使每个学生展示自己艺术才能的舞台，在艺术节中学校组织了校本课程作品展、个人才艺展示、诗朗诵、合唱、舞蹈等等活动。结合传统节假日，坚持开展“庆元旦联欢会“、“校园集体舞4/6“、“班班有歌声“等活动。七、校园文化艺术环境为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境,使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，我校开展了一系列活动。设计和规化校园环境建设，整体规化了学校的文化环境。让校园处处体现出艺术教育的文化氛围。创设了各种文化设置，形成班园文化，橱窗文化，教室文化，走廊文化，用文化占领学校这块阵地。每两月出一次黑板报，每学期分年级组织一次板报评比。积极开展班报评比工作，要求各个班级每一期板报的内容都要体现出艺术性、时代性。利用校园艺术节，把学生的书画作品展出，对优秀作品5/6给予奖励。紧紧抓住艺术节这个契机，组织学生进行音乐，舞蹈，讲演，歌曲、小品、相声等节目的比赛，充分发挥学生的艺术的才能，提高艺术素养。学校主要部位，悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升了校园文化层次。八、实行学校艺术教育工作自评公示制度抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。音、美课及艺术类校本课教师对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。本篇文章来自。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的期末考试内容，让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中一张最好的做为考试成绩。这样就避免了一张试卷定死学生，挫伤学生学习上进心的弊端。学校对教师的评价考核集中展开。学校坚持“考察科目与6/6考试科目