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文档简介

以下街道中有哪些街道是互相平行的、哪些是互相垂直的？,守株待兔,守株待兔,守株待兔,1994年国际数学奥林匹克竞赛会标,观察图中的树兔子农夫,你发现了什么,?,及94年国际数学奥赛的会标,有趣的七巧板,如何制作七巧板呢,?,A,B,D,F,C,G,L,E,O,H,金鱼,狐狸,兔子,帆船,拚如下图形，并回答以下几个问题：,1、你拚的图形用了什么形状的板？各个板表示什么？这个图形代表什么？,2、若在所拚的图案中标上字母，请指出三组互相平行或垂直的线段，,并将它们之间的关系表示出来。,3、找出图案中的一个锐角、一个直角、一个钝角，并将,它们表示出来，它们分别是几度？,A,D,C,B,F,E,G,H,M,N,小组组合，展开想象，拼一些图形。,小明用边长为a厘米的正方行制作的七巧板拼成了小猪状的图形，则图中阴影部分的面积为平方厘米？,A,B,B,A,C,D,E,F,G,H,解题思路及题小结,审题,将分散图形平成整体图形,直接求（较难求，且困难多）,（排除法）,将问题转化,(找已知、所求),寻找解题方法,间接求,直接法,间接法,（整体求值法）,（转化的数学思想方法）,解题关键是寻找解题方法，将已知与所求联系起来，注重问题转化，运用多种数学思想方法间接求解。,课后小结知识内容：七巧板的制作，并在所作的七巧板中找出平行、垂直的线段。七巧板的拼图，并在所拼图案中找出平行、垂直的线段及锐角、直角、钝角，并能用自己的语言描述所拼图案所表示的含义。求七巧板所拼图案中阴影部分的面积。重要的数学思想方法：逆向思维的数学思想方法转化的数学思想方法整体求值的数学思想方法排除法,课后探究题用七巧板能否拼成三角形、长方形、平行四边形、梯形等平面图形？若能，请思考如何拼。若不能，请说明理由。你能制作出八巧板、十四巧板，并用它制作出美丽的图案吗？请制作一副“十四巧板”，利用它拼出自己喜欢的图案。观察你自己用七巧板拼成的图形，这些图形的面积与组成七巧板的那个正方形面积相比，关系如何？,十四巧板,学生作品,飞人,肩挑重担,像雄鹰一样飞得更高，像扬着帆的船儿一样驶得更远。更高，更远,扬帆远航学海无涯,美丽的少女在雪地里滑雪,民族风俗图,乌鸦与长
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