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文档简介

21*.我最好的老师,执教：陶佑林,2017年5月9日,学习要求:,、注意读准字音，读通顺句子。、想一想课文讲了谁的一件什么事？3、说一说怀特森先生是个怎样的人？,词语小盘点：,编造破绽强调教训驳倒论证权威糊弄出人意料目瞪口呆饶有趣味侃侃而谈,思考：课文写了一件什么事情？,课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生教育学生的故事。,不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？,快速浏览课文，找一找怀特森先生哪些举动出人意料呢？,小贴士：快速浏览时要做到“两动”“四不”：动眼睛、动笔；不动唇、不出声、不指读、不回读。,小组讨论、汇报：,1、我考试得了零分。2、所有同学得了零分。3、将零分记录写进每个人的成绩报告单。4、老师给我们讲的全部是他编造的知识。,老师为什么要采取这么极端的教育方式呢？,他希望培养我们每一个人具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，具有怀疑的能力。,不要迷信书本，也不要迷信权威。,作者为什么说怀特森先生是“最好的老师”？,1、教学方法独特，常常有出人意料的举动；2、对“我”的影响很大，培养了“我”独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神；3、让“我”懂得不要迷信书本、迷信权
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