幼儿园中班游戏教案躲猫猫(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班游戏教案躲猫猫(四篇)目录：幼儿园中班游戏教案躲猫猫一幼儿园中班游戏教案运粮食二幼儿园中班游戏教案高兴地玩三幼儿园中班游戏教案龟兔赛跑四- 1 -幼儿园中班游戏教案躲猫猫一活动目标：1、通过游戏活动，继续了解游戏规则的重要性，体验游戏活动的快乐。2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验。活动准备：1、插入材料：小兔躲猫猫。2、红、黄、蓝三色大小不同的圆形、三角形、正方形房子若干。3、长耳朵、红眼睛、短尾巴饰品若干。4、黄色三角形一个、萝卜卡片若干。活动过程：一、找小兔1、师：今天老师请来了动物朋友，猜猜是谁?(音乐)一起看看是谁?(画面)2、找找小兔躲在哪里，引导幼儿说说他们躲在哪里，并点数三角形的角和边二、扮小兔1、师：我们也来扮小兔做躲猫猫的游戏，老师想扮兔妈妈，你想扮谁?2、教师鼓励孩子根据角色进行装扮(长耳朵、红眼睛、短尾巴)。三、躲猫猫1、介绍游戏背景和玩法：这里有什么房子?它们是什么形状?2、第一次玩躲猫猫：(师)兔妈妈去找小兔，启发小兔试着说说：我躲在了*形的房子里(与宝宝交流：为什么妈妈找不到或找到宝宝的原因，体会说清自己躲藏的图形屋，妈妈才能找到自己)。3、第二次玩躲猫猫：引导小兔躲的时候声音轻轻的，小手小脚藏得好好的，听到妈妈的指令再去躲，并启发小兔完整地说说：我躲在了哪里(与宝宝交流：为什么妈妈找不到或找到宝宝的原因)。4、第三次玩躲猫猫(手机响起，妈妈接听并与兔宝宝商量是否同意鸭妈妈一起来玩躲猫猫游戏)。(1)引导宝宝看提示板、听妈妈指令轻轻地找个图形房子躲起来，并启发小兔完整地说说：我躲在了哪里(与宝宝交流：为什么鸭妈妈找不到或找到宝宝的原因)。(2)跟着鸭妈妈到教室里再玩躲猫猫的游戏。3 / 9幼儿园中班游戏教案运粮食二活动目标：1、学习过竹梯上时保持身体平稳，发展平衡能力及身体的协调能力。2、尝试用不同的方法过竹梯，初步发展幼儿的自主探索能力。3、体验自主游戏和创造性游戏的快乐。活动准备： 若干长梯、木桩，同等的小书包若干充当粮食装在粮仓(箩筐里)、空的箩筐两个，小猫头饰若干。老师带着黑猫警长的头饰，黑猫警长的音乐。活动过程：1、以角色黑猫警长的身份引出活动，听音乐做热身操，激发幼儿活动的兴趣。师：宝贝猫们今天，黑猫警长要教你们学习新本领了，来，我们先做热身运动。2、学习尝试自主探索各种走竹梯的方法。(1)启发幼儿自由畅想、探索各种走竹梯的方法。师：宝贝猫们看前面有两条竹梯小路，请你们走一走，看看谁想的方法多。(宝贝猫们得注意了过竹梯小路的时候不能摔倒了，而且手要自然的放在两边也不能走到竹梯外面了)(2)请幼儿展示自己富有创意的动作。(引导幼儿尝试各种走竹梯的方法，如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等)师：宝贝猫们刚刚你们走的都很棒，可是黑猫警长很想知道你们是怎么走过来的?那只宝贝猫愿意把自己的刚刚走的方式给别的宝贝猫们展示出来?(鼓励孩子们展示自己刚刚走竹梯的方法)师：宝贝猫们刚刚你们走竹梯的方法真多啊，那机器猫觉得xx的方法比较容易过去，我们一起来学习一下。(带领宝贝猫们走一圈，走2种方法可以了)3、通过游戏保护粮仓，发展身体平衡性及协调能力。师：接到命令，(假装接电话)农民伯伯的粮食被老鼠偷走了，我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。(1)介绍游戏的名称及玩法：选择一种过竹梯的方法，过了竹梯，绕过树林(木桩)脚一定要踩在木桩上，不要掉到地上了，同时走竹梯和踩木桩的时候双手要自然放开，不能拥挤、更不能推其他的宝贝猫。从老鼠的家里搬一包粮食，从旁边的小路跑回来(按箭头方向)，把粮食拿到手上。(教师示范全过程)(机器猫示范)(2)小朋友们自己参加一遍游戏(选择一种走竹梯的方法，然后第二遍用另外一种方法走)(3)分两组幼儿进行竞赛，：宝贝猫们，天快下雨了，我们来比赛那组运篮子里面的粮食先运完为胜!。4、延伸活动。师：宝贝猫接到命令我们又有新的任务要去执行了，开上车子出发。5 / 9幼儿园中班游戏教案高兴地玩三活动目标：调整情绪，保持活泼开朗的性格，体验大家在一起的快乐。活动准备：沙包若干、轮胎、呼啦圈。活动过程：一：玩沙包顶沙包：锻炼幼儿的平衡能力。把沙包放在头顶上，让幼儿保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要把沙包掉下来，这可锻炼幼儿的平衡能力。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然会使幼儿的平衡能力得到锻炼和提高。踢沙包：锻炼腿部力量。把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包，以锻炼幼儿的腿部力量。看谁踢得多，在发展腿部力量的同时，还可以锻炼幼儿数数呢。夹包跳：练习双脚跳。把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。可以从同一起跑线开始，和宝宝一起进行夹包跳的比赛。发展跳跃动作的同时，孩子的竞争意识也会得到培养。运沙包：练习爬的动作。选择干净的地面，让幼儿趴在地上，把沙包放在幼儿背上，让幼儿驮着沙包爬行走。为增加游戏的趣味性，可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让幼儿戴上，来一个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的游戏，定能提高幼儿参与游戏的积极性。二：玩轮胎1、连环跳。把若干轮胎放倒，排放整齐，在轮胎芯里连环跳，锻炼了幼儿的弹跳能力。2、弹弹跳。把轮胎当成蹦床，练习弹跳能力、平衡能力。孩子们既锻炼了身体，又毫无心理负担的强化了数数能力。3、运轮胎。幼儿站在轮胎里双手抓轮胎内侧，提起轮胎做简单负重练习。4、搭桥过河。原来是手持物件当石头，置于“河”中，搭成桥梁过河的游戏。现在换成轮胎就成了一个全新的游戏了。三：玩呼啦圈1.抛圈幼儿在操场上,用力向上抛圈,然后接圈住。也可让小朋友互相比比,谁的圈抛得高或谁抛接得多。2.转圈幼儿将呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上转。熟练后可边跑边转,也可边转圈边转身。3.跳圈把呼啦圈摆成一排或圆形,幼儿可按顺序从第一个圈跳到最后一个。活动延伸：幼儿讨论玩具的其他玩法，鼓励幼儿多想，和其它幼儿分享。7 / 9幼儿园中班游戏教案龟兔赛跑四活动内容：第二次龟兔赛跑活动目标：1.知道从不同的角度想象，会创编出不同的故事情节和结果。2.乐意大胆的讲述自己和爸爸妈妈创遍的故事。活动准备：乌龟胜利、兔子胜利、一起到达终点三幅图片。活动过程：一、回忆故事龟兔赛跑。1.上次谢老师给你们讲过一个龟兔赛跑的故事对不对?谁赢了呀?(乌龟赢了)2.乌龟爬的这么慢，它怎么会赢了呢?(交流)乌龟这么爬的这么慢怎么会赢呢?(它做是有毅力，坚持到底所以赢了。那兔子为什么输了呢?(因为它骄傲了)3.兔子见乌龟赢了心里可不服气了，它们约定再来一次比赛。二、讨论龟兔第二次赛跑的结果。1.兔子和乌龟第二次赛跑，谁会赢?(幼儿讲述)教师根据幼儿的讲述出示相应的图片。2.启发幼儿选择不同的比赛结果，创编出不同的故事情节。3.根据幼儿的选择分三组进行创编。老师巡回倾听幼儿创编的故事。4.鼓励幼儿将自己的创编故事讲给好朋友听。三、鼓励幼儿大胆讲述创编的故事1.请幼儿讲述：(1)乌龟又赢了。(请幼儿来说说说自己创编的故事)师：这次比赛乌龟又赢了，他是怎样赢兔子的呢?请你来讲讲你的故事。(2)兔子赢了。(看看说说)师：刚才是乌龟又赢了，有的小朋友编的是，这次比赛兔子赢了，我们也来听听?(3)乌龟、兔子合作一起到达了终点。师：还有小朋友说，这次乌龟和兔子是一起到的，这到底又是怎