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文档简介

第六章人类与地理环境的协调发展,第一节人地关系思想的演变,乐安一中地理,一、人地关系的历史回顾,采集渔猎时代,崇拜自然,人地平衡，基本协调,农业文明,改造自然,对抗性增强，环境遭到破坏,工业文明,征服自然,人地关系全面不协调,后工业文明,谋求人地协调,走可持续发展的道路,玛雅文明,阅读课本案列“玛雅文明的消失”，找出玛雅文明消失的原因？,矿山开采,2012年，河源新丰江水库诱发4.8级地震，引起广东市民恐慌,2014年9月濒危鱼类中华鲟首次未监测到自然繁殖，数量锐减。,中华鲟是中国一级重点保护野生动物，现今仅在我国长江流域尚有分布，其他江河中均已绝迹。,世界“首堵”北京,垃圾围城（北京）,哭泣的冰川,人类社会与环境的相关模式图,二、直面环境问题,资源短缺生态破坏环境污染,滥砍滥伐水土流失,中国近三成土地面积荒漠化每年仍在扩大,沙尘暴来袭,大气污染,内蒙古腾格里沙漠腹地现巨型排污池,噪声污染,黎巴嫩首都贝鲁特附近的海滩，一只螃蟹在浓黑的油污中艰难前行。,环境问题的地域差异,城市地区的环境问题主要表现环境污染。,乡村地区的环境问题主要表现生态破坏。,思考：1.发达国家和发展中国家所面临的主要环境问题？2.图中的案例，哪一个地区的环境问题有可能影响到其他地区甚至全球？,环境问题的地域分布,三、走向人地协调可持续发展,可持续发展，是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。,1.概念,2.内涵,3.三个基本原则,（1）公平性原则（2）持续性原则（3）共同性原则,判断下列语句所体现的可持续发展原则人类的发展不应危及其他动物的生存。公平性原则地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。共同性原则“涸泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼。”持续性原则,你说，我说！,1.联合国秘书长2.国家主席3.环保局局长4.明星如歌手、演员5.科学家6.家长7.学生8
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