《缅怀革命先烈》 六年级下册第三单元单元导读课ppt_第1页
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文档简介

,缅怀革命先烈,单元导学,1、缅怀革命先烈，继承光荣传统。,2、把握文章主要内容，体会作者表达的情感。,3、了解文章写作顺序，并在习作中运用。,十六年前的回忆,灯光,为人民服务,一夜的工作,下面我们来阅读课文内容，走近英雄。在读书之前老师给大家提两个小建议：（1）课文很长,我们可以采用浏览的方式，从课题入手，把握课文的主要内容。浏览后填写导读卡。（2）分组讨论，选择你感兴趣的一篇读一读，一边读一边做批注，读后先在小组内谈谈你的收获，再全班交流。,阅读建议,一起读一读,下面我们来阅读课文内容，走近英雄。在读书之前老师给大家提两个小建议：（1）课文很长,我们可以采用浏览的方式，从课题入手，把握课文的主要内容。浏览后填写导读卡。（2）分组讨论，选择你感兴趣的一篇读一读，一边读一边做批注，读后先在小组内谈谈你的收获，再全班交流。,阅读建议,阅读就是用心灵与文字对话的过程。刚才你在阅读时是否气愤了，是否着急了，是否感动了，把最感动你心灵的课文和大家交流一下吧。,周总理的一天,时间：1974年3月26日27日（此时已患重病）,下午三时：起床下午四时：与尼雷尔会谈晚七时：陪餐晚十时：政治局会议晨二时半：约民航同志开会晨七时：办公中午十二时：去东郊迎接西哈努克亲王和王后下午二时：休息,孩子们，你们真的很厉害，老师相信，在接下来的学习中你们一定会如鱼得水。这节课我们初步感知了课文，下节课我们继续学习，相信本单元的学习不仅是一次知识的学习，更是一次心灵的洗礼。,缅怀革命先烈,十六年前的回忆,灯光,为人民服务,一夜的工作,主要人物,主要人物,主要人物,主要人物,主要内容,主要内容,主要内容,主要内容,阅读就是用心灵与文字对话的过程。刚才你在阅读时是否气愤了，是否着急了，是否感动了，把最感动你心灵的课文和大家交流一下你的收获吧。,缅怀革命先烈,十六年前的回忆,灯光,为人民服务,一夜的工作,主要人物,主要人物,主要人物,主要人物,主要内容,主要内容,主要内容,主要内容,收获,收获,收获,收获,孩子们，你们真的很厉害，老师相信，在接下来的学习中你们一定会如鱼得水。这节课我们初步
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