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文档简介

宋代书院的兴起与古代教育,古代教育,官学,私学,书院,第一节官学与私学,官学是古代统治阶级建立并控制的教育机构,一般中央、地方都有,形成了一个完备的官学教育系统。私学是民间或私人创办的学校。它们为历代培养了大批的人才,对中国古代文化的传播与积累起了重要的作用。,一、历代官学的演变,夏商时期“庠”、“序”、“校”。西周国学、乡学。“学在官府”,“官师合一”。汉代的国学(太学、鸿都门学、四姓小侯学)、郡国学。博士、博士弟子和太学生。,魏晋南北朝国子学。隋代国子监。唐代的“二馆”、“七学”即崇文馆、弘文馆和国子学、太学、四门学、广文馆、书学、律学、算学。“身、言、书、判”,“关试”、“释褐试”。,宋代太学与“三舍法”。劝学诗:富家不用买良田,书中自有千钟粟。安房不用架高梁,书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒,书中有女颜如玉。出门莫愁无随人,书中车马多如簇。男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读。元、明、清时期的国子学。历事制度。,二、私学的产生与发展,春秋时期兴起。两汉时兴盛起来。“精舍”或“精庐”,马融、郑玄等“书馆”或“学馆”。教材有史游仿凡将篇体裁作的急救篇。南北朝时有千字文。,宋、元、明、清为发达的时期。北宋胡瑗的苏湖教授法。元代程端礼的程氏家塾读书分年日程。教材北宋初年编有百家姓南宋有三字经加上前代的千字文、千家诗,即著名的“三、百、千、千”。,第二节宋代书院的兴起和发展,书院是中国古代教育史上一种重要而又独特的教育机构。“书院”的名称最早出现于唐玄宗开元年间,如“丽正修书院”、“集贤殿书院”。在宋代正式成为一种高等教育机构,并达于兴盛。因此,宋代书院在中国书院史上占有重要的地位,受到宋以后教育家、思想家的重视。,一、宋代书院兴盛的原因,1,宋代官学的衰败2,理学的发展3,书院具有独特的私学价值4,宋代印刷业的发展。,二、宋代著名书院南宋诗人范成大在衡山记中首次列举徂徕、苏金山、岳麓、石鼓为四大书院。吕祖谦在白鹿洞书院记列举嵩阳、濉阳(应天)、岳麓、白鹿洞为四大书院。王应麟撰玉海在吕祖谦说法后附列石鼓、金山(茅山)于其后。清代全祖望以王应麟说法为是。民国时期的学者盛朗西撰中国书院制度史列以上六大书院。陈登原在此基础上加龙门、徂徕为八大书院。,中国古代四大书院之岳麓书院建于北宋开宝九年,潭州太守朱洞在僧人办学的基础上,正式创立的岳麓书院。著名理学大师张拭、朱熹曾任主教。,中国古代四大书院之白鹿洞书院南唐升元中称“庐山国学”,也就是白鹿洞书院的前身,正式建于北宋初期。南宋朱熹曾任主教,吕祖谦、黄宗羲、李鸿章曾到此讲学。,中国古代四大书院之嵩阳书院建于宋仁宗年间,北宋理学大师程颢、程颐在此聚众讲学,使书院名声大振。司马光、范仲淹、韩维、李刚、朱熹、吕晦等也曾在此讲学。,中国古代四大书院之石鼓书院位于湖南衡阳石鼓山回雁峰下,建于宋仁宗年间,明代理学大师湛若水曾数次到这里讲学。建成后,多次遭战火毁坏,遗址建成石鼓公园。,二、宋代书院的特点,1,宋代书院多选择倚傍山林、风景秀丽的地方。,白鹿洞书院江西庐山五老峰,风峦回合浓荫蔽日,岳麓书院湖南长沙岳麓山,“岳麓之胜,甲于湘楚”,嵩阳书院河南嵩山,山势雄浑气势磅礴,清代岳麓书院八景飒荷晚香、柳塘烟晓、桃坞红霞、桐荫别径、竹林冬翠、花墩坐月、曲径鸣泉、碧沼观鱼,2,提倡学生自行理会、独立思考,并注重通过讲会形式开展学术活动。陆九渊,论语“君子喻于义,小人喻于利”。王守仁,大学中“万物同体”。讲会制度。,3,宋代书院在组织管理和制度上日趋成熟首先,形成一整套行政管理组织。山长、讲书、堂长、斋长、管干。其次,订立学院学规。,白鹿洞书院学规,三,书院的积极作用,1,为历代培养了大量人才南宋吴猎、赵方、彭龟年。清代有魏源、曾国藩、左宗棠、郭嵩涛、杨昌济。“惟楚有材,于斯为盛”

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