




已阅读5页,还剩22页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
创新精准货源投放分析模式,福建省烟草公司漳州市公司工匠QC小组,零售客户不满意,商业企业不满意,工业企业不满意,“工匠”QC小组概括表,名词解释,一,选择课题,二,提出问题,以七匹狼(软灰)为样本,结论:原有的货源投放模式不精准,选择课题,二,原因分析,我们缺乏精准数据的支撑,缺乏满足差异性需求的个性化策略,同类别客户同等数量的货源供应方式,在一定程度上忽略了地理位置和消费习惯的差异性,难以满足不同区域市场的真实需求。,B,结论:我们的市场需求预测准确率波动性大,预测准确率低。,选择课题,二,原因分析,灰狼13年7月-14年12月需求预测准确率情况,设定目标,三,总体方案选择,2,“品牌”角度,重新设置货源投放模式,提出总体方案并确定总体方案,四,提出细化方案:,细化方案选择,(四),1、“采集内容”方案的选择,五要素,细化方案选择,(四),2、“采集样本”方案的选择,11,细化方案选择,(四),3、“设置市场状态和投放状态指标阈值“方案的选择,12,“两节”和“非两节”时期究竟设置相同还是不同的指标阈值,七匹狼(软灰),细化方案选择,(四),4、“货源投放调控“方案的选择,13,系统-人工-系统,细化方案选择,(四),5、“策略制定“方案的选择,单元市场策略,全市统一策略,区域个性满足策略,单元市场策略,T+CX,细化方案选择,(四),6、系统支撑,数据库,系统架构,开发语言,B/S架构,最佳方案,确定实现目标的最佳方案,细化方案选择,(四),制定对策,五,对策实施表,对策实施,六,样本点设置完成率100%,指标阈值设置率100%,策略制定完成率100%,“非两节”时期二维矩阵图,“两节”时期二维矩阵图,对策实施,六,(四)单元市场策略(“T+CX”策略),1、运用“五要素”数据制定T策略来均衡不同类别客户投放,2、通过“TX”策略来均衡不同区域市场投放,效果检验:各区域、各类别、各细分市场的策略执行差异率均低于10%,对策实施,六,(五)信息系统设计,效果检验:系统稳定运行率100%,系统培训,效果确认,七,(一)目标检查,2016年1-3月份部分规格需求预测准确率,各主销规格的需求预测准确率均达到95%以上,目标实现!,效果确认,七,(二)经济效益检查,标准化,八,23,标准化,1、标准化文件,标准化,八,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 5.2 细胞的能量“货币”ATP教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修一
- 第一单元 认识平面图形(教学设计)一年级数学下册同步备课系列(人教版·2024)
- 福建社区中心建筑方案设计(3篇)
- 第三单元 面对现实的智慧说课稿-2025-2026学年高中语文选修鲁教版
- 高标准学校操场建设施工方案
- 2025年学历类自考专业(护理)内科护理学(一)-儿科护理学(二)参考题库含答案解析(5套)
- 月子中心月嫂礼仪课件
- 2025年学历类自考专业(建筑工程)钢结构-工程测量参考题库含答案解析(5套)
- 2025年学历类自考专业(建筑工程)结构力学(一)-建筑经济与企业管理参考题库含答案解析(5套)
- 2025年学历类自考专业(建筑工程)混凝土及砌体结构-建筑材料参考题库含答案解析(5套)
- DB11-T 751-2025 住宅物业服务标准
- 高考改革培训
- 寺庙法会活动方案
- 2025至2030中国过程中的电机和驱动器行业产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 粮食机收减损培训课件
- 2025年河北中考生物真题含答案
- 单位保洁服务方案(3篇)
- 血透患者高钾血症护理查房讲课件
- 2025年山东高考化学试卷真题及答案详解解读(精校打印)
- 道德与法治作业设计感悟
- 健康教育中医养生课件
评论
0/150
提交评论