统计学试题

1公卫职业医师统计学考前辅导习题浆糊出品必属精品疾病控制云南群（10798143）欢迎你1单因素方差分析的检验假设是（）。A各组样本均数相等作者浆糊出品必属精品B各组总体均数相等C至少有两组总体均数相等D各组总体均数不等E各组总体方差相等2西安市某年102名7岁男童坐高频数表如下西安市7岁男童坐高频数表组段坐高CM频数6116236346414651566216717681369770571722合计102描述7岁男童坐高的平均水平，宜用（）。A均数B几何均数C中位数D极差E标准差3在直线回归分析中，|B|值越大（）。A所绘散点越靠近回归线B所绘散点越远离回归线C回归线对X轴越平坦D回归线越陡E回归线在Y轴上的截距越大4有关粗出生率的表述中不正确的是（）。A指某年活产总数与同年年平均人数之比B常用千分率表示2C其优点是资料易获得，计算简便D缺点是易受人口年龄构成影响E可以精确地反映某时某地某人群的生育水平5实验设计中影响样本含量大小的因素为（）。AB参数的允许误差CD总体标准差E以上都是6要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是（）。A作身高差别的统计学检验B用该市5岁男孩身高的1正常值范围评价C用该市5岁男孩身高的均数来评价D用该市5岁男孩身高的1可信区间来评价E用该市5岁男孩身高的全距来评价7统计分析表有简单表和复合表两种，复合表指（）。A有主词和宾词B主词分成两个或两个以上标志C宾词分成两个或两个以上标志D包含两张简单表E包含两张或两张以上简单表8一组N1和一级N2（N2N1）的两组数值变量资料比较，用秩和检验，有（）。AN1个秩次1，2，N1BN2个秩次1，2，N2CN1N2个秩次1，2，N1N2DN2N1个秩次1，2，N2N1E无限个秩次1，2，9数值变量资料频数表中，组中值的计算公式中错误的是（）。A（本组段下限值相邻下一组下限值）/2B（本组段下限值相邻上一组段下限值）/2C（本组段下限值本组段上限值）/2D本组段下限值组距/2E本组段上限值组距/210拟以图示某市19901994年三种传染病发病率随时间的变化，宜采用（）。A普通线图B直方图C统计地图D半对数线图E圆形图311两变量的相关分析中,若散点图的散点完全在一条直线上,则（）。AR1BR1C|R|1DA1EB112使用相对数时容易犯的错误是（）。A把构成比作为相对比B把构成比作为率C把率作为相对比D把率作为构成比E把相对比作为构成比13在假设检验时，本应作单侧检验的问题误用了双侧检验，可导致（）。A统计结论更准确B增加了第一类错误C增加了第二类错误D减小了可信度E增加了把握度14甲县10名15岁男童与乙地10名15岁男童身高均数之差的检验为（）。A样本均数与总体均数的T检验B成组T检验C配对T检验DU检验E以上都不是15构成比用来反映（）。A某现象发生的强度B表示两个同类指标的比C反映某事物内部各部分占全部的比重D表示某一现象在时间顺序的排列E上述A与C都对16配对T检验的无效假设（双侧检验）一般可表示为（）。A12B12CD0DD0E两样本均数无差别17四格表资料中的实际数与理论数分别用A与T表示，其基本公式与专用公式求2的条件为（）。4AA5BT5CA5且T5DA5且N40ET5且N4018对某疫苗的效果观察欲采用“双盲”试验，所谓“双盲”是指（）。A观察者和实验对象都不知道疫苗性质B观察者和实验对象都不知道安慰剂性质C观察者和实验对象都不知道谁接受疫苗，谁接受安慰剂D试验组和对照组都不知道谁是观察者E两组实验对象都不知道自己是试验者还是对照组19临床试验中安慰剂的作用是（）。A消除医生的心理作用B消除对照组病人的心理作用C消除实验组病人的心理作用D消除医生和对照病人的心理作用E消除对照病人的实验组病人的心理作用20等级资料两样本比较的秩和检验中，如相同秩次过多，应计算校正U值，校正的结果使（）。AU值增大，P值减小BU值增大，P值增大CU值减小，P值增大DU值减小，P值减小E视具体资料而定21老年人口增加，可使（）。A出生率增加B婴儿死亡率下降C粗死亡率增加D生育率下降E抚养比下降22已知两样本R1R2,N1N2,则（）。AB1B2BTB1TB2CTR1TR2D两样本决定系数相等E以上均不对23在假设检验中与是否拒绝H0无关的因素为（）。A检验水准的高低B单侧或双侧检验5C抽样误差的大小D被研究事物有无本质差异E所比较的总体参数24统计推断的主要内容为（）。A统计描述与统计图表B参数估计和假设检验C区间估计和点估计D统计预测与统计控制E参数估计与统计预测25|R|R005N2时,可认为两变量X与Y间（）。A有一定关系B有正相关关系C一定有直线关系D有直线关系E不相关的可能性526当样本含量N固定时,选择下列哪个检验水准得到的检验效能最高（）。A001B010C005D020E00227下列有关等级相关系数TS的描述中不正确的是A不服从双变量正态分布的资料宜计算RSB等级数据宜计算RSCRS值11之间D查RS界值表时,RS值越大,所对应的概率P值也越大E当变量中相同秩次较多时,宜计算校正RS值,使RS值减小28对正态分布曲线描述有误的是（）。A正态分布曲线以均数为中心B正态分布曲线上下完全对称C正态分布曲线是左右完全对称的钟型曲线D正态分布曲线由两个参数固定E正态分布曲线在横轴均数上方所在处曲线为最高点29成组设计,配伍组设计方差分析中,总变异分别可分解为几部分（）。A2,3B2,2C3,3D3,2E2,4630某医师为研究高原与平源地区人群中血型分布的差别，随机抽取了西藏与成年健康男子各100名，记录了每人的血型。计算得到的P值说明（）。AP，说明两地区四种血型间的分布两两均不同BP，说明两地区四种血型间的分布两两均不同CP，说明两地区四种血型间的分布不同或不全相同DP较越大，说明四种血型分布越一致EP较越小，说明四种血型分布相差越大31直线相关与回归分析中,下列描述不正确的是（）。AR值的范围在11之间B已知R来自0的总体,则R0表示正相关,R0表示负相关C已知Y和X相关,则必可计算其直线回归方程D回归描述两变量的依存关系,相关描述其相互关系ER无单位32秩和检验和T检验相比，其优点是（）。A计算简便，不受分布限制B公式更为合理C检验效能高D抽样误差小E第二类错误概率小33同一双变量资料,进行直线相关与回归分析,有（）。AR0时,B0BR0时,B0CR0时,B0DR和B的符号毫无关系ERB34为了由样本推断总体,样本应该是（）。A总体中任意的一部分B总体中的典型部分C总体中有意义的一部分D总体中有价值的一部分E总体中有代表性的一部分35分别用两种方法测定车间空气中CS2含量（MG/M3），10个样品中只有1个样品两法结果相同，若已知正的秩次和为105，则负的秩次和为（）。A345B445C34D44E无法计算736反映某时某地某人群的生育水平是（）。A婴儿死亡率B新生儿死亡率C死因构成D粗出生率E自然增长率37用两种方法检查已确诊的乳腺癌患者120名，甲法检出率为60，乙法检出率为50，甲乙两法一致的检出率为35，则整理成四格表后表中的D（即两法均未检出者）为（）。A42B18C24D48E3038抽样误差是指（）。A不同样本指标之间的差别B样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别（参数与统计量之间由于抽样而产生的差别）C样本中每个个体之间的差别D由于抽样产生的观测值之间的差别E测量误差与过失误差的总称39已知某湖春、夏、秋、冬四个季度湖水中氯化物含量，经计算如下表方差分析表变异来源离均差平方和自由度总变异36031组间变异164组内变异28组间自由度为（）。A3B4C5D59E无法计算40相关系数的假设检验,其检测假设H0是（）。A0B0C0D1E041S表示的是（）。8A总体中各样本均数分布的离散情况B样本内实测值与总体均数之差C样本均数与样本均数之差D表示某随机样本的抽样误差E以上都不是42当统计分析结果是差别无显著性，但所求得的检验统计量在界值附近时，下结论应慎重，是因为（）。A如果将双侧检验改为单侧检验可能得到差别有显著性的结论B如将检验水准005改为01可得到差别有显著性的结论C如改用其它统计分析方法可能得到差别有显著性的结论D如提高计算精度,可能得到差别有显著性的结论E如加大样本含量可能得到差别有显著性的结论43总体标准差描述的是（）。A所有个体值对总体均数的离散程度B某样本均数对总体均数的离散程度C所有样本均数对总体均数的离散程度D某些样本均数对总体均数的离散程度E所有某个含量相同的样本均数对总体均数的离散程度44从该地随机抽取10名15岁男童和10名成年男子,得到两样本均数分别为149米和166米,此两均数之差的主要原因是（）。A个体差异B抽样误差C测量误差D抽样误差或抽样误差与总体之差E过失误差45某医师为研究高原与平源地区人群中血型分布的差别，随机抽取了西藏与成年健康男子各100名，记录了每人的血型。检验统计量为（）。ATBUC2DFET462检验应用范围不包括（）。A两个或多个率的差别B两个或多个构成比的差别C小样本配对设计计量资料均数的比较D两种属性间的相关分析E检验频数分布的似合优度47成组设计方差分析中，若处理因素无作用，理论上应有（）。AF09BF1CF1DF1EF19648样本率的标准误SP的特点有（）。AN越大，则SP越大BP越大，则SP越大C1P越大，则SP越大DNP越大，则SP越大EN越大，则SP越小49计算某死因构成比，分母为（）。A同年活产总数B受检查人数C总死亡人数D同年平均人口数E以上都不是50欲比较10名氟作业工人工前、工中、工后4小时的尿氟浓度，采用两因素方差分析，则处理组间与配伍组间自由度分别为（）。A3，10B2，10C2，9D3，9E4，1151设配对设计资料的变量值为1和2，则配对资料的秩和检验（）。A分别按X1和X2从小到大编秩B把X1和X2综合从小到大编秩C把X1和X2综合按绝对值从小到大编秩D把X1和X2的差数从小到大编秩E把X1和X2的差数的绝对值从小到大编秩52有关生存分析几个基本概念描述中哪些不正确（）。A生存时间指从随访观察起始时点到随访截止时点的时间B随访截止时全部观察单位必都发生某事件（如死亡）C生存分析是同时考虑事件的观察结果和随访时间的一种统计分析方法D观察对象路途失访或生存时间属截尾值或终检值E生存率指某观察对象能生存过（或活过）T时点的概率53概率是描述某随机事件发生可能性大小的数值，以下对概率的描述哪项是错误的（）。A其值必须由某一统计量对应的概率分布表中得到B其值的大小在0和1之间10C随机事件发生的概率小于005或001时可认为在一次抽样中它不可能发生D必然事件发生的概率为1E当样本含量N充分大时,我们有理由将频率近似为概率54样本的两变量X,Y的相关系数R0时,说明（）。A两变量不存在任何关系B两变量间不存在直线关系,但不排除存在某种曲线关系C两变量间存在相互关系的可能性很小D两变量必然存在某种曲线关系E两变量间的关系不能确定55等级资料比较宜用（）。AT检验BU检验C秩和检验D2检验EF检验56单因素方差分析中,总变异的自由度为（）。AN1K为组数,NI为每组例数,N为总例数BNI1CK1DNKENK157下述统计指标描述不正确的是（）。A自然增长率是粗死亡率与粗出生率之差B自然增长率常用千分率表示C粗死亡率只能粗略地反映人口的死亡水平D婴儿死亡率常用千分率表示E新生儿死亡率用来说明出生28天以内婴儿的死亡水平58分类资料统计分析中，SP表示（）。A总体率的标准误B样本率的标准误C总体中数据的变异度D总体率E样本率59卫生统计工作的步骤为（）。A统计研究调查、搜集资料、整理资料、分析资料B统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断C统计研究设计、搜集资料、整理资料、分析资料D统计研究调查、统计描述、统计推断、统计图表E统计研究设计、统计描述、统计推断、统计图表1160以下检验方法属非参数法的是（）。AT检验BT检验CU检验DF检验E以上都是61某医院对10名健康人在空腹9小时和12小时进行了血糖浓度（MG）的测定，若要检验空腹时间不同血糖浓度有无差别，用（）。AT检验或秩和检验B2检验或T检验C2检验或U检验D秩和检验E相关系数检验62某医师在某山区随机调查了200名健康成年男子的红细胞数,与一般成年健康男子红细胞水平进行T检验后,得到T值为16,故可认为按005水准（）。A该地区健康成年男子红细胞数高于一般B该地区健康成年男子红细胞数等于一般C尚不能认为该地区健康成年男子红细胞数高于一般D尚不能认为该地区健康成年男子红细胞数等于一般E无法下结论,因为可能犯型错误63决定正态分布形状的是（）。A总体均数B总体标准差C标准误D自由度E以上都不是64某职业病防治院对40名石棉矿工中的石棉肺患者、可疑患者及非患者进行了用力肺活量（L）的测定，若检验结果P001,可认为（）。A各总体均数不同或不全相同B各总体均数均不相同C各样本均数均不相同D各样本均数不同或不全相同E三组总体均数相差很大65计量资料,计数资料和等级分组资料的关系是（）。A计量资料兼有计数资料和等级分组资料的一些性质B计数资料兼有计量资料和等级分组资料的一些性质C等级分组资料兼有计量资料和计数资料的一些性质D计数资料有计量资料的一些性质E等级分组资料又称半计数资料1266方差分析中，组内变异反映的是（）。A测量误差B个体差异C随机误差，包括个体差异及测量误差D抽样误差E系统误差67四种基本抽样方法的抽样误差大小顺序为（）。A单纯随机抽样整群抽样系统抽样分层抽样B分层抽样系统抽样单纯随机抽样整群抽样C整群抽样分层抽样系统抽样单纯随机抽样D整群抽样单纯随机抽样分层抽样系统抽样E整群抽样单纯随机抽样系统抽样分层抽样68某市某年为了解该地居民发汞基础水平，调查了留住该地一年以上，无明显肝肾疾病，无汞作业史的居民238人的发汞含量如下表某地238名居民发汞值频数分布发汞值G/G人数03200766116015481918231627631135039433合计238说明本资料的集中趋势，宜选用（）。A均数B几何均数C中位数D极差E95参考值范围69求下表中麻疹病毒特异性IGG荧光抗体的平均滴度，宜计算（）。麻疹患者恢复期血清麻疹病毒特异性LGG荧光抗体滴度IGG滴度例数例数IGG滴度例数例数4033209802264001601712801A均数13B中位数C几何均数D算术平均数EP5070正态分布的特点有（）。A算术均数几何均数B算术均数中位数C几何均数中位数D算术均数几何均数中位数E以上都没有71配对设计差值的符号秩和检验，编秩时，遇有差值绝对值相等（）。A符号相同，则取平均秩次B符号相同，仍按顺序编秩C符号不同，仍按顺序编秩D不考虑符号，按顺序编秩E可舍去不计72下面统计量计算结果中不可能出现负数的是（）。ATBUCFDBEA73Y144X是17岁儿童以年龄（岁）估计体重（市斤）的回归方程。回归线与Y轴的交点（）。A在原点上方B在原点下方C通过原点D无法判断E以上都不是74图示某地某年流行性乙脑患者的年龄分布，宜绘制（）。A直条图B圆形图C线图D直方图E统计地图75在标准差与标准误的关系中（）。A二者均反映抽样误差大小B总体标准差增大时，总体标准误也增大C样本例数增大时，样本标准差也标准误都减小14D可信敬意大小与标准差有关，而参考值范围与标准误有关E总体标准差一定时，增大样本例数会减小标准误76双变量X,Y的|R|值越大,则（）。A所描散点越远离回归直线B所描散点越靠近回归直线C回归直线的斜率越大D回归直线的余率越小E在Y轴上的截距越大77当方差分析结果,FF005V1,V2时，有（）。AP005B001P005CP001DP001EP00578下列哪一指标为相对比（）。A中位数B几何均数C均数D标准差E变异系数79某年某地出生男婴数除以出生女婴数是（）。A频率B频数C构成比D相对比E以上都不是80相关系数与回归系数可以是负值,是由于下列哪式可出现负值（）。AXX2BYY2CXYXY/NDY2Y2/NEXX2/N81成组设计两样本比较的秩和检验中，描述不正确的是（）。A将两组数据统一由小到大编秩B遇有相同数据，若在同一组，按顺序编秩C遇有相同数据，若在不同组，按顺序编秩D遇有相同数据，若在不同组，取其平境外秩次E以样本例数较小组的秩和T查T界值表1582对统计图中的的坐标有如下规定（）。A所有统计图的纵坐标都必须从零点开始B所有统计图坐标中都不能有折断线C条图、线图、直方图的纵坐标必须从零开始D线图、直方图的纵坐标必须从零开始E条图、直方图的纵坐标必须从零开始83统计表的制作时需注意（）。A标题写在表的下方B横标目在表的上行，纵标目在表的左侧C横标目在表的左侧，纵标目在表的上行D表中仅可以有顶线与底线E表中无数字可用表示84实验设计的目的是（）。A排除干扰B找出差异C验证方法D保证科研成果质量E减少误差85已知某省山区、丘陵区、湖区婴幼儿体格发育有较大差异，现需制订该省婴幼儿体格发育有关指标的正常值范围，调查方法最好采取（）。A单纯随机抽样B机构抽样C分层抽样D整群抽样E典型抽样86设某四格表资料用2检验的基本公式算得统计量为12，用专用公式得统计量为222，则（）。A1222B1222C1222D12比22准确E22比12准确87变异系数越大,表示（）。A相对变异程度越大B平均数越大C标准差越小D样本含量越大E标准差越大88某种人群如成年男子的某个生理指标如收缩压或生化指标如血糖水平的16正常值范围一般指（）。A该指标在所有人中的波动范围B该指标在所有正常人中的波动范围C该指标在绝大部分正常人中的波动范围D该指标在少部分正常人中的波动范围E该指标在一个人不同时间的波动范围89从文献中得到同类研究的两个率比较的四格表资料,其2检验结果为甲文220011,乙文220051,可认为（）。A两文结果有矛盾B两文结果基本一致C甲文结果更可信D乙文结果更可信E甲文说明总体间的差别更大90制统计图时要求（）。A标题应说明图的主要内容，一般在图的上方B纵横两轴应有标目，一般不注单位C纵轴尺度必须从零开始D直条图和线图，其长宽比例一般取57E以上都不对91决定正态分布位置的是（）。A总体均数B总体标准差C标准误D自由度E以上都不是92要制定某年某县恶性肿瘤男、女年龄别死亡率（1/10万）的统计分析表，则横标目的主要标志为（）。A性别B年龄别C死亡率D性别和年龄别E性别、年龄别和死亡率93下列有关直线回归方程YABX的描述中不正确的是（）。A决定回归线的两个系数是A和BBA0表示直线与纵轴的交点在原点上方CB0表示直线从左下方走向右上方DB0表示直线通过原点E回归线必通过点（X，Y）94配对设计四格表资料比较两个率有无差别的无效假设为（）。17A12B12C12D12EBC95搞好统计工作,达到预期目标,最重要的是（）。A原始资料要多B原始资料要正确C整理资料要详细D分析资料要先进E统计计算精度要高96已知某地成年人男子身高总体均数为168米,总体标准差029米,产生如此大小标准差的原因是（）。A个体差异B抽样误差C测量误差D抽样误差或抽样误差与总体之差E过失误差97计算某年婴儿死亡率，分母为（）。A同年活产总数B受检查人数C总死亡人数D同年平均人口数E以上都不是98定基比和环比属于（）。A平均数B构成比C率D频率E相对比99某医师调查了200例高原地区与200例平原地区1