2019-2020年五年级信息技术下册 第十一课 保护动物教案 龙教版.doc

2019-2020年五年级信息技术下册 第十一课 保护动物教案 龙教版教学目标1.通过了解动物，懂得要如何保护动物，培养同学们热爱地球，热爱大自然，保护自然环境人人有责的优良品质；2. 培养同学们动手实践，搜集整理信息的能力，使同学们能运用网络等资源将搜集的信息撰写以“保护动物”为主题的调查报告；3.培养同学们爱护动物、保护动物的良好意识。教学准备1.准备一个介绍动物的多媒体课件；2.学生课前搜集的动物资料；3.安装Word、Powerpoint、Flash、画图等软件；4.连接因特网；5.提供几个有关保护动物的网址。教学流程（一）导言在我们居住的这个星球上，除了人类以外，还生存着成千上万种生物，它们都是我们人类的朋友。可是根据有关专家的调查，最近一些年，平均每5天就有一种爬行动物在地球上消失。这是一件多么可悲的事情。动物的灭绝不单单是使我们失去了一个朋友，而且我们的生态平衡也会因此遭到破坏，我们人类早晚会为此付出惨重的代价。（二）任务通过信息的搜集、对比和整理，使学生了解周围环境中动物出现生存危机的现状，出现这种情况的原因是什么？作为学生我们应该做些什么？（三）过程1.搜集信息：（1）小组交流搜集的动物资料（教师演示课件：蜻蜒、青蛙、燕子捕捉害虫或一些野生动物成了餐桌上的食物、集市上的交易品的画面等等）。（2）分角色调查：科学家：调查周围地区动物分布情况以及濒临灭绝的物种及环境变化情况，并撰写一个如何保护动物的调查报告；动物保护组织人员：收集关于动物在野生环境中是怎样生存的资料和保护这些动物需要采取哪些措施；政府工作人员：搜集政府为了保护动物出台了哪些法律、法规；社区工作人员：在居民区、社区和学校开展爱护动物和保护动物的宣传。（3）启发学生得出结论：要爱护自然，保护环境。2.整理处理信息（1）自由分组；（2）选择适合自己的报告主题，有目的的记录；（3）撰写调查报告（可以是介绍一种动物或周围地区动物的现状、保护动物爱护环境的措施或方法）。3.实践参与、发布信息（1）出示调查报告，全班评价交流；（2）将学生搜集的信息发送给有关部门或在网站上发表；（3）出一期保护动物的墙报；（4）向亲朋好友宣传保护动物的重要性，让他们也成为爱护动物的公民；（5）因特网上有很多关于保护动物的网站，把这些网站推荐给你的亲朋好友。附送：2019-2020年五年级信息技术下册 第十五课 征服太空教案 龙教版教学目标1.进一步巩固上网搜集资料的方法和技巧, 强化Word和PowerPoint及Flash等应用软件的使用方法。2.培养同学们搜集、整理资料的能力，同时利用自己所制作的作品和生动的语言将自己搜集到的内容介绍给大家，锻炼同学们的口头表达能力。3.让同学们通过了解当今世界和我国的航空航天的发展历程，鼓励他们从小就树立起好好学习，将来为祖国的航空航天事业做出自己贡献的远大的理想。教学准备1.安装Word、Flash、Powerpoint等应用软件；2.连接因特网；3.准备一个介绍世界或我国航空航天事业发展的课件或录像。教学流程（一）导言直接导入：在浩瀚的宇宙中，有许多神奇领域，人类为了探索、揭开宇宙的秘密，多次进行太空探测。随着科技的飞速发展，我国航空航天事业也发生了日新月异的变化。在本次活动中，我们就利用Word、Flash、Powerpoint软件制作我国航空航天发展的一个调查报告。（二）任务为了制作我国航空航天事业发展历程的演示报告，首先搜集祖国航空航天事业发展的重大事件，然后填写在用Word制作的表格中，为制作演示报告做准备。小组同学合作，利用Flash、Powerpoint等应用软件制作我国航空、航天发展的调查报告。（三）过程1.自由分组各小组的成员首先进行角色分配，明确各自的任务，约定联系方式便于随时进行交流。2.搜集、整理信息（1）在准备上网收集资料前，先在电脑里新建一个文件夹，把即将搜集到的有用资料都放入这个文件夹中；（2）打开Word软件进行记录，也就是填写我国航空航天发展记事表，当在网上找到对你的研究有价值的文字和图片时，把它们复制、粘贴到这个图文处理软件中，以便在制作演示报告时使用；（3）在学生搜集材料的过程中，教师应及时对学生出现的共性问题进行解决，以便进一步提高上网搜集资料的能力；（4）小组内研究、讨论共同设计出一个图文并茂的演示报告，需要注意的是：小组内的每一个成员都要有参与进去，发表各自的意见，表明你的设计意图。3.信息发布（1）将小组的调查报告在班级发布；（2）班级交流，对别人的演示报告要认真听、认