（适用期末复习）八年级政治上册第四单元交往艺术新思维复习提纲新人教版.doc

第四单元交往艺术新思维复习提纲一、知识网络 礼貌的含义、作用与表现 礼貌显魅力 礼貌的意义 友好交往礼为先 礼仪的重要性 礼仪展风采 礼仪对个人的要求 社交礼仪的基本要求 竞争的积极作用与消极影响 竞争？合作？ 培养正确竞争意识的做法 合作的作用 竞争合作求双赢 竞争与合作的关系 在合作中竞争的方法 竞争！合作！ 在竞争中合作的原因、方法 发扬团队精神 宽容的内涵与作用 海纳百川 有容乃大 宽容的原则与策略 培养宽容美德的方法 换位思考的必要性 心有他人天地宽 换位思考 与人为善 换位思考的要求与实质 换位思考，与人为善的做法 平等待人的必要性 平等尊重你我他 平等待人的做法 尊重他人、社会、自然的原因及做法 诚信的内涵及表现 诚信是金 诚信做人到永远 诚信的意义 诚信的基本要求 做诚信的人 诚信缺失的表现 培养诚信美德的方法二、主要知识点第七课 友好交往礼为先1礼貌是尊重（礼貌的重要性是什么？） （1）礼貌是尊重的具体表现:礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。讲文明、讲礼貌包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。（2）礼貌是文明的体现: 是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足重轻的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。2.不礼貌的危害？对人造成伤害，妨碍与人交往；伤害自己，损害自己的人格形象。3.能概括对人有礼貌的主要表现（要求）： 我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。(1)语言文明的魅力：文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。 (2)态度亲和的魅力：增添交往的魅力，会拉近彼此的距离。 (3)举止端庄的魅力:能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。4.礼仪是一个人必备的素养? 礼仪是指各种礼节和仪式，包括社会交往中自然形成的各种文明举止。 礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必须具备良好的利益素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。5.讲礼仪的重要性、意义?A.如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。P84第1段B.自觉做到讲礼仪不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族的形象。C.按礼仪要求去做，有助于我们进一步提高道德水平和精神境界，会使我们变得和蔼可亲，更容易被人接纳。6.能概括个人礼仪的要求（表现） 举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。7、为什么要掌握健康、文明的社交礼仪？（1）是适应现代社会不可缺少的条件（2）展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，我们与他人顺利交往的前提。8.如何对待传统礼仪？我们不能拘泥于传统礼仪，要以科学的态度对待传统礼仪，取其精华，弃其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。9、如何对待少数民族礼仪？为什么？（1）尊重少数民族的礼仪习俗，（2）要入乡随俗（3）不能违反民族禁忌如果不尊重少数民族礼仪会(1)伤害民族感情，（2）妨碍交往，(3)影响团结。10.做一个彬彬有礼的中学生?A.反思自己在日常生活中的言行举止，如语言、态度、动作等有什么需要改进的地方，把它写在纸上。掌握常规礼仪的基本要求，并在交往中加以运用。B .遵守健康文明的社交礼仪，把传统礼仪与现代社会的要求巧妙结合，与时俱进。 C . 做个有心人，要在社会生活中不断地学习、观察和思考。把自己的不文明言行投进垃圾箱，争做文明学生。第八课 竞争合作求双赢1竞争的作用（1）竞争的积极作用： 竞争对人的发展和社会的进步又促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；提高自己的水平；增添学习和生活的乐趣。 （2）竞争的消极作用：产生自卑感；引起过分紧张和焦虑；出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 忌妒心理是竞争的副产品。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。 （3）竞争的规则是公平: 道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 （4）竞争的目的 : 超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。2.竞争的副产品是什么？它有什么危害？如何克服？副产品：忌妒。 危害：忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩来惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。克服方法：（1）培养健康的竞争意识，认识到竞争的积极促进作用（2）正确认识自己，客观评价自己，找到不足，承认差距。（3）激励自己，把竞争对手看做自己前进的动力。3.合作的含义及核心?含义：合作是一种集体活动，人们在这种活动中相互协作，以期达到某个共同的目标。核心：发扬集体主义精神。4.合作的重要意义合作是事业成功的土壤；任何事业的成功，都需要良好的合作；合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，能培养同情心、利他心和奉献精神；5：怎样参与合作要树立公平合作意识。个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务。合作的核心是发扬集体主义精神。要正确认识合作与竞争的关系。6.怎样理解合作中竞争？ 一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。7.如何处理同学间的竞争关系？ (我们应该怎样对待竞争对手？) A. 在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。B.在合作中竞争的理念: 竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。8.谈谈你对“合作与竞争”关系的理解。合作与竞争是一种相互依存，你中有我，我中有你的关系。因为只有学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。9.在竞争中合作应体现双赢的原则是什么？在竞争中合作应体现双赢的原则， 竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。10.如何处理好与他人的关系？ 学会欣赏他人；要学会理解和谅解别人；换位思考。11.团队精神的含义是什么？团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 核心：团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团对的利益。12.在合作中竞争的意义？学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使每个人更快的进步。13.怎样在合作中竞争？在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习,取长补短、携手共进。要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。在合作中竞争的新理念：竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。14.竞争中,如何正确对待成功与失败？ 面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，应总结经验，奋起直追。15.怎样在竞争中合作？在竞争中合作应体现“双赢”的原则，要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。要处理好自己与他人的关系。需要形成团队精神。第九课 心有他人天地宽1宽容的内涵： 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。 宽容是美德的重要内容，我们的生活需要宽容，我们需要宽以待人。2.怎样做到宽容？“和而不同，求同存异”，是我们宽容合作的基础。宽容并不意味着是非不分，爱憎不明，宽容是有原则的，宽容要讲究策略。我们不仅宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。3.为什么要宽容自己，悦纳自己？宽容自己意味着承认人无完人，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。4.如何宽容自己，悦纳自己？既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。5.为什么要宽容？（必要性） 宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础。人非圣贤，人人都有犯错误的时候，需要得到他人的宽容。6.宽容的重要性或意义A.宽容是一种美德。为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短，获得更多的朋友，增进人与人之间的感情。B.宽容是一种境界。一个人学会了宽容，就掌握了一种自我提高的有效方法。C.善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；能使自己远离烦恼、仇视，体验到心灵的安宁和满足。7.宽容要注意哪些问题？宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，不可冤冤相报，以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。不仅要宽容他人，还要宽容自己，悦纳自己。8.“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。态度：在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。实质：关心他人、尊重他人、理解他人。9. “己欲立而立人，己欲达而达人” 的意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。我们希望别人怎样对待自己，就应该以同样的方式对待别人。P10610.换位思考、与人为善的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。11.换位思考含义：换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。 实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。既是一种理解，也是一种关爱。12.人与人之间平等的集中表现人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。13.为什么要平等待人？因为人与人之间有差异，才有人类对平等的不懈追求，才凸显出平等的可贵。这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。14：平等待人的要求：（1）面对人与人之间的差异，我们应采取的正确态度是什么？ 增强平等意识、平等对待他人、相互取长补短，才是我们应该采取得正确态度。（2）平等对待弱势群体弱势群体的含义：弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称，例如：女性、老年人、未成年人、病人等等。在社会生活中，弱势群体的平等权益容易受到侵害。我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。15.（怎样做到尊重他人？）尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。16.：尊重社会的要求（表现）：遵守社会规则、承担对社会的责任。要爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等。17.尊重自然要求：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为建设美丽中国尽己所能。第十课 诚信做人到永远1.诚信的基本要求是什么？ 对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。2.为什么要讲诚信？（诚信的重要性）诚实守信是中华民族的传统美德。诚信对国家、社会及个人发展有着重要意义。（诚信的重要性：对个人：有利于建立和谐的人际关系；有利于提高自身道德修养；有利于事业的成功。对国家、社会：有利于形成良好的社会风气；有利于社会的文明进步；有利于提升国家形象；有利于社会的和谐稳定。）3.失信有何危害？（不讲诚信有什么危害？）失信于人，会产生信任危机；不讲诚信难以在社会上立足；影响事业的发展与成功。4.诚信守则有哪些具体要求？（诚信做人要遵守哪些原则？）坚持实事求是。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。5.如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？（诚实与隐私的关系）“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚信的品德。尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经他人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。当两者发生冲突时，我们要结合具体情景，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。6.诚信与说谎是水火不相容的。“善意的谎言”是不诚信吗？为什么？（诚信与说谎的关系）不是。诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。然而，我们生活的环境是复杂的，人的思维方式、行为方式不是直线式的。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。诚信的核心是善，只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。7.如何做一个诚信的人？ 慎重许诺，认真践诺。从一点一滴小事做起。恪守诚信守则。8.请你说出与诚信有关的成语、俗语、名言警句。一言九鼎；一诺千金；君子一言，驷马难追；童叟无欺；精诚所至，金石为开；言必行、行必果；实事求是；人而无信，不知其可也；人无忠信，不可立于世；诚者，天之道也；生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。9.请你列举身边不诚信的现象。学校：考试作弊；抄袭作业；涂改试卷分数；撒谎；不守诺言。家庭：父母不兑现承诺；子女撒谎；子女偷拿父母的钱。社会：明星代言虚假广告、生产销售假冒伪劣商品；偷税漏税。10.请你为以诚信为主题的校园系列活动设计两种活动形式，并拟写几条宣传标语，再谈谈开展这类活动的意义。（1）活动形式：手抄板、黑板报、演讲比赛、主题班会。（2）标语：守信光荣，失信可耻；诚实守信，从你我做起。（3）意义：有利于提高同学们的诚信意识。有利于提高自身道德修养。有利于构建和谐的人际关系。有利于促进学生身心健康发展。有利于学习生活及工作。11.请你为建设诚信社会提出合理化建议。国家：加快建立和完善诚信立法和相关制度建设；坚持依法行政，推进政务公开，自觉接受社会监督，不断提升公信力；相关部门加大执法力度，制裁不诚信的违法犯罪行为。社会：开展以诚信为主题的宣传教育活动，树立全面诚信意识，营造诚实守信的良好社会氛围。学校：加强对学生诚信教育，举办以诚信为主题的各种活动，通过多种渠道宣传诚信的重要性。公民：摈弃社会生活中的不诚信行为；坚守诚信美德，对他人诚实守信，不说假话，不做坏事，言行一致，信守承诺；从身边的小事做起，如不抄袭作业，考试不作弊、言而有信；积极参加各种以诚信为主题的活动等。三、主要观点：1.礼貌待人是人际交往的最起码的要求。2.礼貌和礼仪是个人素养最直接的外观形式，也是交往的最前沿。3.做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。4.礼貌是尊重的具体表现5.礼貌是文明的体现6.对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。7.礼仪缘于最初的人类交往，关随着社会的发展而不断变化。8.现代礼仪既与现代社会要求相一致，又与一个民族的传统相承接。9.礼仪是一门学问，有特定的要求。10.社交礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有具体要求。11.掌握文明健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。12.社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断学习，观察和思考。13.遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求。也是我们与他人顺利交往的前提。14.忌妒是竞争的副产品。15.道德与法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。16.我们合作的核心是发扬集体主义精神。17.合作是事业成功的土壤。18.取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。19.竞争是一种有效的合作方式。20.竞争本身不是目的，而是达到最高目标的手段。21.优秀的竞争者往往是理想合作者。22.团队精神的核心是集体主义23.宽容是中华民族传统美德24.学会了宽容，就能提高自己的境界25.学会了宽容，就掌握了一种自我提高的有效方法。26.宽容意味我们是非不分，爱憎不明，曲直不辨，麻木不仁。27.宽容要讲原则，也要讲策略。28.在宽容他人的同时，也要宽容自己，悦纳自己。29.宽容是一种美德30.和而不同，求同存异是我们宽容合作的基础。31.关心他人，尊重他人，理解他人，是己所不欲，勿施于人的实质所在。32.换位思考是人对人的一种心理体验过程33.将心比心，设身处地是达成理解不可缺少的心理机制34.换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。35.只有理解他人，才能与人为善。36.人与人的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。37.人与人之间的差异，是我们尊重人，平等待人，取长补短的现实基础。38.我们尊重人，不仅仅限于尊重个体，还要尊重社会39.尊重自然与尊重他人，尊重社会息息相关。40.尊重自然的核心是保护环境41.恪守信用落实到具体行动上，即表现一种积极负责的态度42.实实在在做事是个人得以立足，事业得以成功的保证。43.承诺是一件严肃的事，所以我们要慎重许诺。44.我们在没有把握时，不要轻易许下诺言，要学会拒绝。45.我们所做的大事，小事，都要认真对待，在做人方面实质上无大事与小事之分。46.诚信做人就体现在一点一滴的小事中。47.对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。48.做老实人，办老实事，是人们崇尚的行为准则49.恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度50.诚实与信任是一棵并蒂莲51.获得信任的前提是诚实，信任的基础是诚实52.诚信的基础是尊重客观事实53.诚信的出发点是实事求是地表现事物的本来面目。54.以诚待人，以信交友是人际交往的基本准则。55.待人坦诚的前提是尊重隐私56.从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德57.诚信的核心是善。四、典型辨析题1.辨析：宽容是一种美德，要学会宽容别人。宽容是一种大度，要宽容别人的一切过错。宽容是一种美德，是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。宽容是一种境界：一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级，一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效办法。社会需要宽容，可以促进社会和谐，所以我们需要宽以待人。宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。但是不意味着是非不分，宽容别人的一切过错。宽容是有原则的，要讲究策略。宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。2.在现实生活中，竞争与合作往往是矛盾的，因此要竞争就不能要合作。 在现实生活中，竞争与合作紧密联系，因此要竞争也要合作。竞争和合作相互依存，你中有我，我中有你。在合作中竞争，在竞争中合作，实现双赢。在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于他人竞争。竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。在竞争中合作：竞争本身并不是目的 ，而是达到更高目的的手段。在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。在竞争中合作：“在竞争中合作”应体现“双赢”原则。处理好自己与与他人的关系 学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；要学会理解和谅解别人；要站在对方的位置上考虑，以诚相待。形成团队精神。3.在学习过程中，要积极参与竞争，不必参与合作。 在学习过程中，要积极参与合作，不必参与竞争。竞争对人的发展和社会进步有促进作用(积极作用) ：给以追求目标、给以压力和动力、激发潜能、提高效率；使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。竞争的目的：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。所以在学习过程中，需要竞争。合作的力量是无穷的，个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。所以在学习的过程中，既要积极参与合作，又要参与竞争。4.甲：企业竞争会导致两败俱伤，应当放弃竞争。乙：企业合作会实现利益最大化，应加强合作。企业之间的不正当竞争，会使企业之间的利益受损，两败俱伤，不利于企业的发展和社会进步；而公平竞争会激发潜能，提高效率，激励企业改革创新，推动企业的发展和社会的进步，因此要积极参与公平竞争。合作是事业成功的土壤，任何事业的成功都离不开良好的合作。企业之间的合作有利于优势互补，共同应付挑战，增强企业实力，实现利益最大化。竞争与合作是相互依存，你中有我我中有你的关系。企业应学会在竞争中合作，在合作中竞争，以达到双赢。5.请结合思想品德有关知识，分别对甲、乙、丙三人的观点进行简要评析。 甲：“要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。”乙：“竞争是一种有效的合作方式，合作是为了更好的竞争。”丙：“外国的节日比中国的节日好。”答：甲的观点错误。宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁；宽容是有原则的，不是盲目的。 乙的观点正确。竞争与合作不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。竞争是在合作中的竞争，所以，要尊重竞争对手，向竞争对手学习，竞争是一种有效的合作方式。我们要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于竞争；竞争并不意味着你死我活，我们竞争的目的在于超越自我，共同进步；合作也是竞争中的合作，合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强。丙的观点错误。外来文化有其自身的民族特点，我们可以吸收借鉴，但不能盲目崇拜。在走向世界的同时，我们不能迷失自己，失去自身的独特性。对于外来文化，要取其精华，弃其糟粕，批判的继承。五、真题训练1.（2016湖南株洲中考）据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力的促进了每个学生和班集体的发展.对此，下列认识正确的是（ D） A.班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结 B.组内成员之间不需要竞争 C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免 D.在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标2.（2016湖北鄂州中考）“初逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好”这说明（ C ） A.礼貌要学会换位思考 B.与人交往要学会谦让 C.与人交往要真诚、礼貌 D.与人交往要学会理解、宽容3.（2016湖南长沙中考）屠呦呦带领她的科研团队，在极其艰苦的条件下充分发扬团结协作精神，经历190次失败后，成功提取青蒿素，并将其应用于疟疾治疗。2015年她获得了诺贝尔生理学或医学奖。这说明B A.合作是共享的必然结 B.合作是事业成功的土壤 C.合作比竞争更重要 D.只要通力合作，就能攻克科技难题4.（2016江西南昌中考）召开长江中游城市群首届金融峰会，共谋金融一体化建设；与武汉合肥长沙实现公积金互认，促进四地人才自由流动新常态下，南昌“区域一盘棋”的意识不断增强，迎来“抱团成长”的新时代。南昌之所以要“抱团成长”，是因为（D ） A.竞争对社会进步有促进作用 B.合作的目的就是为了避免竞争 C.合作与竞争是水火不容的关系 D.任何事业的成功都需要良好的合作5.（2016江苏扬州中考）2015年12月，在诺贝尔奖颁奖会上，主持人说：“我们不是把生理学或医学奖颁给传统医学，而是把奖项颁给受传统医学启发而创造出新药的研究者.”这句话说明屠呦呦的成功靠的是（B） A.牺牲精神 B.团队精神 C.拼搏精神 D.创新精神6.（2016江苏盐城中考）杨扬学习成绩一直很优秀，班上许多同学都把他当成竞争对手，但他仍然乐意帮助同学解答难题，他认为帮助别人的过程也是自我提升的过程，这说明了他（ B ） A.有较强的合作意识，但缺乏竞争观念 B.能正确处理竞争与合作的关系 C.认识到合作与竞争既相互排斥又相互联系 D.很自信，认为自己能战胜竞争对手7.（2016浙江温州中考）温州大学李校堃教授带领150多人组成的研究团队，齐心协力，勇于创新，他们参与的一项科研成果，获得了2015年度国家科技进步奖一等奖.这说明（A） A.合作是事业成功的基础 B.只要有竞争就一定能取得研究的突破 C.集体利益要服从个人利益 D.个人只要依靠集体就会有美好的前程8.（2016湖南常德中考）右边漫画的作者，创作此画的意图是想揭示（ D ） 个人和集体的关系；团结的力量；逆境的意义；团队的价值 A. B. C. D.9.（2016广东中考）近年来，记者调查表明，有些学生见到老师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美，有些男生还喜欢留长发、染头发。上述学生的行为属于（ B ） A.不懂礼貌的表现 B.不讲礼仪的表现 C.张扬个性的表现 D.追求时尚的表现10.（2016湖南衡阳中考）“一花独放不是春，百花齐放春满园.”这句话从一个侧面告诉我们（ D ） 要正确认识合作与竞争的关系； 竞争对于社会发展往往带来负面影响； 有竞争就不会有合作； 合作与竞争是相互联系、相互促进的. A. B. C. D.11.（2016江西中考）明朝有个叫董笃行的人在京城做官.一日，他接到家信，说因盖房砌墙与邻居发生争执.他给家人回了一封信：千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠.你仁我义结近邻，让出两墙又何妨？”家人看信后，便让出了两墙之地.邻居很受感动，也主动向后让出两墙之地.下列选项与这个故事寓意最相符的是（B） A.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 B.忍一时风平浪静，退一步海阔天空 C.一花独放不是春，百花齐放春满园 D.非淡泊无以明志，非宁静无以致远12.（2016湖南株洲中考）一名失去双手的顾客前往餐厅就餐他请求餐厅服务生给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑的细心喂食，全程逾半小时.这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，获得众多网友的赞赏，网友的赞赏告诉我们（ C ） 与人之间需要相互关爱，我们应该伸出热情的手，主动地帮助和关心他人； 平等待人，不歧视他人； 重他人，能赢得他人的尊重和赞美； 尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色，但要承担的责任却是相同的 A. B. C. D.13.（2016山东泰安中考）2015年11月5日，网友“造血干细胞”拍下了让人不舒服的一幕：一名男子将小轿车内的垃圾随手抛洒