小学一年级语文dtnl教学(第一课时)教案.doc_第1页
小学一年级语文dtnl教学(第一课时)教案.doc_第2页
小学一年级语文dtnl教学(第一课时)教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学一年级语文dtnl教学(第一课时)教案教师活动学生活动设计意图一、导入。1、卡片认读b、p、m、f四个声母以及带调音节bpmmbw等音节。2、今天，又有新的朋友要到这里来了，大家想认识他们吗？二、授新。（一）教学d。1、出示一只队鼓和一幅鼓锤，认识它们。2、敲敲鼓，发出的声音得。同学们学习发得这样的音。3、出示d，认读，顺口溜队鼓鼓锤ddd。4、教学d的字形。先写半圆，后写一竖。5、学生书写。6、拼读：d-ededadidua、de：d：马儿跑dddd：帮别人好品db、da：d答应d答案达到d打人d大哥哥大人很大c、同样的方法教学didu。（二）教学t1、图片展示鱼弯的形状，鱼的形状像什么？出示声母t。2、教学t的读音。3、教学t的字形，指导书写。4、拼读：t-etetatitua、t特别特务特制b、t他们倒塌c、t踢球d、t突出突击突然5、自由练习拼读。三、复习巩固。1、区别b-d，f-t。2、认读声母：ywbpmfdt3、认读词语：ddittydtmmad学生认读，复习旧知识。认识队鼓和鼓锤。先模仿发音得，强化对得这个音的记忆。小组合作，试着拼读。个别拼读，集体拼读。根据生活中的词语进行读音的巩固。学生看图，认识声母。通过各种方法练习拼读。比较形近字的异同。拼读词语。用朋友来激发学生对新知识的好奇，从而有很强的兴趣。从音出发，先会读d的音，再去认识其貌，最后去书写，这样就有了一个坡度，让学生学得比较轻松。借助词语巩固拼音的读音，既增长了很多的词汇，同时又是对生活中的词语的提炼，是一次很好的语言积累的过程。从图片入手，展示出t的字形。比较法是一种较好的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论