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文档简介
观察物体,苏教版四年级数学上册,学习目标,1.同学们通过辨认从正面,侧面,上面观察到的简单立体形状和相对位置,进一步深化对实物和视图关系的认识。2.在实际的拼摆活动中,进一步学习实物或图形进行直观思考,培养初步的空间想象和推理能力。,摆出右边的物体,从前面、右面和上面看一看,再连一连。,摆出右边的物体,从前面、右面和上面看一看,再连一连。,前面,右面,上面,如果摆成右边的样子,从前面、右面和上面看到的分别是什么图形?在方纸格上画一画。,先摆一摆,再从正面、侧面和上面看一看。,从正面看,形状相同,它们都是由3个横摆的小正方形拼成的。,先摆一摆,再从正面、侧面和上面看一看。,从侧面看,形状相同,它们都是由2个横摆的小正方形拼成的。,你知道从这个方向各看到的是什么形状的吗?,先摆一摆,再从正面、侧面和上面看一看。,从上面看,形状不相同。,小结,不同形状的物体,分别从正面、侧面、上面看,看到的形状有可能是相同的,也有可能是不同的。,从哪面看这三个物体,看到的形状完全相同?从哪面看到的形状不同?,从正面看,从侧面看,从上面看,摆摆看看,正面,侧面,上面,先摆一摆,再连一连。,如果摆成右边的样子,从正面看,与刚才看到的形状相同吗?从侧面和上面看呢?,正面,侧面,上面,摆摆连连,从正面看,这两个物体的形状相同吗?从侧面和上面看呢?,正面,侧面,上面,用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。,你是怎样摆的?在小组里交流。,摆一摆,说一说。,(1),(2),(3),(4),(5),(6),(1),(3),(5),(1),(5),你能用几个正方体搭出下面的楼房模型吗?,试一试,数一数下面立体图形中各有几个正方体?,6个,7个,8个
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