2、黄州快哉亭记

水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺苏轼,落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，倚枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语：“山色有无中。”一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。,黄州快哉亭记,苏辙,回顾与发现,本文标题为“黄州快哉亭记”，请回顾以下文章的内容，然后说说：“记”是怎样的一种文体。,小石潭记小石城山记岳阳楼记桃花源记,“记”，是古代的一种文体。通过叙事、状物、写景来抒发作者的感情，或阐述作者的观点。即借景抒情或托物言志。,文体：“记”,了解作者,对于本文的作者苏辙，你知道哪些内容？,字子由，自号颖滨遗老，为苏洵之子，苏轼之弟,与其父、其兄合称为“三苏”，“唐宋八大家之一”。年十九，与兄轼同登进士第。著有栾城集,风格鉴定：1.辙性沉静，资禀敦厚，加以父、兄之熏陶，文章汪洋澹泊，说理清晰有力。2.苏轼评语：“子由之文，词理精确，有不及吾；而体气高妙，吾所不及。”,苏辙,元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。苏辙上疏营救，因而获罪被贬为筠州（今江西高安）监盐酒税。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得，为了览观江流，在住所西南建造了一座亭子，苏轼替它取名为“快哉亭”，并作水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺，苏辙则为它作记以志纪念。,本文写作背景：,朗读课文，注意以下字音：沅（yun）沔（min）子瞻（zhn）东西一舍（sh）风开云阖（h）变化倏（sh）忽舟楫（j）草木行（hng）列皆可指数（sh）睥（p）睨（n）骋（chng）骛（w）飒（s）然会（kui）计蓬户瓮（wng）牖（yu）濯（zhu）长江之清流，揖（y）西山之白云之所以悲伤憔悴而不能胜（shng）者,记叙快哉亭的建造和命名,1、第一段从什么事物写起？其目的何在？明确：江水。由自西陵至赤壁的江流写起。目的在交代“快哉亭”的地理位置及造亭的目的。2、自西陵至赤壁的江流景象、眼界与心境、视角的变化如何？明确：“奔放肆大”“其势益张”“波流浸灌”（三变）始宽渐宽全开由远及近，描绘了一幅千里江流图。,第一段,（1）从第二段里，你可以感受到什么景象？使人快意的江景。前半讲地理即空间，后半谈历史即时间；前半的地理风景之中，又有远近、昼夜之别。（2）快哉亭之所以为快的原因何在？江山风物足以观赏（观览江山形胜之快）。古人流风足以怀想（凭吊历史遗迹之快）。（3）作者凭吊了哪些历史人物？你能说说他们为世人所乐道的故事吗？,第二段,写快哉亭命名的原因,（3）作者凭吊了哪些历史人物？你能说说他们为世人所乐道的故事吗？,曹操：建安元年，迎汉献帝于洛阳，又奉帝迁都于许昌，挟天子以令诸侯。建安五年，官渡一战，击败袁绍，结束中原二十年之久的战乱。孙权：继其兄孙策据江东六郡。汉献帝建安十三年，与刘备合力破曹操于赤壁，从此西联蜀汉、北抗曹魏，形成三分的局面。周瑜：建安十三年，曹操率兵南下，瑜与刘备合兵，大败操兵于赤壁。陆逊：孙策之婿，曾佐吕蒙败关羽，占荆州，用火攻破刘备四十余营。黄武七年，与魏将曹休战于皖，大败魏师。,说明心中坦然，不以物伤性者，将无所不快。,1、第三段作者引用楚襄王问宋玉关于风的故事，与“快哉”有何关系？说明人之忧、人之乐与风无关，以此否定前述称快的两项原因。2、由此，作者得出了什么结论？（或：士的自得之道是什么？）使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？（全文中心）,第三段,赞颂张梦得“何适而非快”的旷达胸怀。,1、文中涉及的人物除作者之外，还有谁？他们有什么共同点？作者对张梦得有何评价？从张梦得遭贬谪之后的行为自放山水之间来推论：张君已是能够“自得”之人，故能无所不快。何况风景能辅之以成快？对他的赞赏与肯定。2、从中可见作者怎样的心情？自我排忧后的豁达、乐观3、文章结尾又回到写景，有何作用？再次说明：若不自得，则风景适足以辅之而成悲。这里，作者彻底推翻风景使人快的观点。,第四段,本文的思路：,快哉亭的建造和命名,亭以“快哉”命名的原因,由“快哉”二字抒发议论,此其所以为快哉者也,亦足以称快世俗,快哉此风！,将何适而非快？,将蓬户瓮牖，无所不快,乌睹其为快也哉！,而余兄子瞻名之曰“快哉”,1、找出全文文眼（一）景之“快”1、首段连写三层水势之变，能现水势之波澜壮阔。2、第二段昔今对比，赏景与思古交错，极写快哉亭四周所见面积之见、上下之见、日夜之见，其景瞬息万变，令人惊心动魄；再从不同角度赏玩美景，所见之景磅礴雄伟。（二）人之“快”1、“曹孟德、孙仲谋之所睥睨”、“周瑜、陆逊之所骋骛”，三国英雄战场杀敌之意气风发、丰功伟绩撼动人心，令人拍手称快。2、张君不以谪为患，自放山水之间，无往而不快。（三）情理之“快”“士生于世，使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？”。只要心中坦然自得，不被名利伤害本性，不受外物羁绊，心中就能永远保持畅快、宁静。,深入感悟文章主旨,“快”,2、作者认为什么才是真正的快哉？“自得”是快哉与否的主因。若能“自得”，则风景能辅之以成快；若不自得，则风景反而成其悲。3、说说苏轼为亭题名“快哉”的用意是什么？劝解宽慰、自勉励人之意。,深入感悟文章主旨,练一练,1、对下列句子中红色词语的解释，不正确的一项是（）A、将何往而非病病：忧愁，怨恨B、穷耳目之胜以自适胜：胜景，景观C、将何适而非快适：安适D、王披襟当之当：对着，迎着2、以下六句话，分别编为四组，全都表明作者对“快哉”看法的一组是（）、为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”、今乃得玩之（胜景于）几席之上，举目而足、曹孟德、孙仲谋流风遗迹，亦足以称快世俗、楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也、快哉，此风！寡人所与庶人共者耶？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快A、B、C、D、,c,到，往,B,是筑亭目的及亭的命名，是与亭名相关的典故，均不是作者对“快哉”的看法,3、辨析下列红色的名词在独特语言环境下的特殊含义