2019年六年级语文下册 《孙悟空棒打白骨精》学案1 沪教版.doc

2019年六年级语文下册 孙悟空棒打白骨精学案1 沪教版【学习目标】联系前面的故事和孙悟空的形象，理解故事发展的脉络和孙悟空性格的发展。体会小说中不同人物的性格特点，能够用自己的语言对人物作出简单评价。学习孙悟空顽强的斗志、无畏的精神、超群的智慧，以及忍辱负重、除恶务尽、不计较个人恩怨得失的高尚品质和忠心耿耿，斗志不衰的美德。【词语积累】摇身一变 顿口无言 巧言花语 嘴伶舌便 战战兢兢 口不能言 不见其长，日有所增不见其损，日有所亏 不知好歹 谗言冷语 事不过三 无耻之徒 手下无人 千辛万苦鸟尽弓藏，兔死狗烹 半途而废 唧唧哝哝 三番两复 转意回心 凄凄惨惨【课文分析】本文选自西游记第二十七回，原题是：尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王。“尸魔”即“白骨夫人”，所以这个故事又称“三打白骨精”。这是西游记中最脍炙人口的段落之一。这个故事有两组冲突：一是尸魔与孙悟空的矛盾，一是唐僧、猪八戒与孙悟空的矛盾。尸魔先变成美女，挑起与取经人的第一次冲突，结果被孙悟空一棒打下，留下假尸逃走。于是引发了唐僧、猪八戒、沙僧与孙悟空的冲突。因为八戒的挑唆，唐僧念起“紧箍儿咒”，孙悟空无奈之下保证决不重犯，第一场冲突暂时平息。第二次尸魔变成老妇人，又被孙悟空识破，尸魔只得再次留下假尸逃走。他与唐僧等的矛盾再次激化。唐僧狠很地把“紧箍儿咒”颠倒念了二十遍。孙悟空无奈答应不再“行凶”。第三次尸魔变成老翁，这次孙悟空经过一番思量：“不打杀他，他一时间抄空儿把师傅捞了去，却又费劳力去救他？还打的是！”这体现了悟空除恶务尽的斗争精神，其结果是悟空打死了尸魔。悟空经过与尸魔的三次冲突，终于消灭了妖怪，但这导致了他与唐僧冲突的激化唐僧赶走了悟空。课文节选的是“三打”中的最后“一打”。【思维训练】“棒打白骨精”的孙悟空是个怎样的形象？（在一场场与妖魔的殊死搏斗中，孙悟空不仅表现出顽强的斗志、无畏的精神、超群的智慧，还表现出忍辱负重、除恶务尽、不计较个人恩怨得失的高尚品质，还有忠心耿耿，斗志不衰的美德。）“孙悟空棒打白骨精”中的唐僧是个怎样的形象？（唐僧人妖不辨，轻信他人，动辄念紧箍咒惩罚孙悟空，甚至把他赶走。）“孙悟空棒打白骨精”中的猪八戒是个怎样的形象？（猪八戒在这场戏中扮演了一个令人厌恶的角色。关键时刻总是他的“挑唆”促使唐僧相信了“事实”。一个善于“挑”的猪八戒，一个善于“恼”的唐僧。这一“唱”一“和”，给“孙悟空棒打白骨精”设置了重重障碍，使妖怪一次次逃脱惩罚。）附送：2019年六年级语文下册 李白诗三首学案1 沪教版【学习目标】初步了解大诗人李白诗歌的浪漫主义精神。理解诗歌的表现方式和修辞手法。理解李白在诗歌中表达思想感情。【学习提示】李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，与现实主义诗人杜甫合称“李杜”。行路难、月下独酌抒发了诗人远大的志向和复杂的精神世界，送友人则是一首送别诗。这三首诗显示了李白诗歌联想丰富，想象奇特，情真意切的特点。行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【正音正字】樽zn羞（同馐）xi直（同值）zh箸zh【诗歌分析】行路难是李白写的三首行路难中的第一首。诗的前四句，写朋友对李白的深厚友情。出于对李白这样一位天才被弃置的惋惜，朋友不惜金钱，设下盛宴为之饯行。要是在平时，李白一定会为美酒佳肴和朋友盛情而“一饮三百杯”的。然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子撂下了。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。接着两句，紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。李白不是那种软弱的人。从“拔剑四顾”开始，就表达了不甘消沉、继续追求的情绪。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人在心境茫然之中，想到两位始穷后通的人：一位是吕尚，九十岁“垂钓碧溪”，终于遇见文王而成就大事；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。这两位历史人物的特殊经历，给诗人增加了信心。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”当李白回到现实中来，又一次感到人生道路的艰难。前路崎岖，歧途甚多，路在何方？感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白，决不愿表现自己的气馁。他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”尽管前路障碍重重，但自己一定能像刘宋时宗悫说的那样，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸。这首诗一共十四句，八十二个字，在歌行中只算短篇，但它跳荡纵横，具有长篇的气势格局。其重要原因，在于它百步九折地揭示了诗人感情的起伏变化。一开头，“金樽美酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉这似乎是一次欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，显示出感情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，旋即又恍然神游千载，仿佛看到了吕尚、伊尹忽然得到君主重用。诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求，急速变化交替。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，逼真地传达出了进退失据而又要继续追求的复杂心理。送友人青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。【诗歌分析】送友人，是李白非常有名的送别诗。全诗充满了诗情画意。一开头，先写明送别之地“青山横北郭，白水绕东城”。朋友远行，李白远送，两人骑着马，并辔来到城外，放眼远望：青翠的山峦，如画的景色，使即将远行的朋友忘记了征程；而近处：波光粼粼的流水缓缓地向城东淌去，似在代替李白述说着悠悠的别情。一、二句不但对偶工整，而且色彩明丽，组成一幅有声有色、有情有意的郭外送别图。三四句，紧承一、二句。出句，点明题目。对句，交代这位朋友是孤身在外，如今又要远行他乡。孤蓬是一种随风漂转的荒草，这里借喻远行的朋友别后要像蓬草那样随风飞逝，踪迹难寻了。五六句，不仅写得十分工整，同时寓意也十分丰富，用漂浮不定的“浮云”和无限伤感的“落日”表达双方此时复杂而又无奈的心思。天空的一片白云，随风变幻，就像友人的行踪从此山南水北，已是任意西东了；而天边那一轮如火的残阳正在徐徐落下，似乎对即将告别的大地恋恋不舍，正好贴切地传达了李白对朋友的惜别之情。结合前文，在这山青水丽、落日衔山的背景下，与朋友分手，怎不令人愁肠百结！七八句，友人挥手告别，这是全诗中唯一涉及行人的具体动作。这一动作再一次打开了作者内心感情的闸门。但是李白没有直接描写自己此时的感受，而是宕开一笔，用“萧萧班马鸣”这一场景来结束全篇。这一句出自诗经小雅车攻“萧萧马鸣”。“班马”就是离群之马。诗人和朋友在马上连连挥手告别，而两匹马似乎也懂得主人的心意，临别时忍不住同时仰天长啸，这不期而至的“马鸣”，使全诗笼罩在苍劲而又有几分悲凉的气氛中。月下独酌花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。【诗歌分析】月下独酌，表达了诗人苦闷与孤独的内心世界。开头写“独酌”的场境。背景是花间，道具是一壶酒，人物只是他一个，动作是独酌。诗人突发奇想，把天边的明月和自己的影子拉过来，化成了三人，举杯共酌，冷清清的场面变得热闹起来了。尽管诗人盛情邀请，明月毕竟是“不解饮”的，影子也不会喝酒。那么又该怎么办呢？姑且暂将明月和身影作伴，在这春暖花开之时及时行乐吧！诗人已经渐入醉乡，酒兴一发，既歌且舞。歌时，月色徘徊，依依不去，好像倾听佳音；舞时，身影转动，似与自己共舞。醒时相互欢欣，直到酩酊大醉躺在床上，月光与身影才无可奈何地分别。“我歌月徘徊，我舞影零乱，醒时同交欢，醉后各分散”，这四句又把月光和身影写得一往情深。最后二句，诗人真诚地和“月”“影”相约：“永结无情游，相期渺云汉。”然而，它们毕竟是“无情”之物，把“无情”之物作为自己结交的对象，可见诗人内心是多么孤独啊！【思维训练】1. 行路难中，哪些词语表现了“难”？ “不能食”、“冰塞川”、“雪满山”、“多歧路”。2. 行路难中，哪句比喻了人生道路障碍重重？ “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”3. 如何理解行路难的结尾二句？经过前面层层叠叠的感情起伏变化、反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子。通过这样既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。4. 行路难的最后两句表现了作者怎样的人生态度？即使人生道路充满荆棘，也不要放弃，对前途要充满信心，始终执著追求人生理想。5. 联系你的生活实际，谈谈“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”给你的启示。身处困境，不能悲观绝望，应执著追求自己的理想，相信总有一天能达到胜利的彼岸。6. 送友人中，“孤蓬”“浮云”“落日”“班马”对表达离别之情有什么作用？ “孤蓬”“浮云”，使人联想到漂泊在外的游子。“落日”“班马”，本身就暗含了离别的愁苦。离别之情寄予这些景物中，情