6九年级化学上册.3.1 二氧化碳_第1页
6九年级化学上册.3.1 二氧化碳_第2页
6九年级化学上册.3.1 二氧化碳_第3页
6九年级化学上册.3.1 二氧化碳_第4页
6九年级化学上册.3.1 二氧化碳_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题3二氧化碳和一氧化碳,第1课时二氧化碳,无色,无味,能,大,燃烧,支持燃烧,浑浊,光合,燃烧,支持燃烧,比空气的大,碳酸,干冰,吸收,融化,煤、石油和天然气,太阳能、风能、地热,研究二氧化碳的化学性质需注意的问题1.二氧化碳一般不支持燃烧,是指不支持普通物质的燃烧,有些物质如金属镁则能在二氧化碳中燃烧。2.二氧化碳不供给呼吸,并不能说明其本身有毒。3.并不是只有碳酸能使紫色的石蕊溶液变红,实际上所有的酸都具有这个性质(以后我们将学到)。4.气态、液态、固态的二氧化碳具有相同的化学性质。,【例题】在“课内比教学”活动中,老师和化学兴趣小组的同学一起对初中化学常见物质进行了如下探究(注:柠檬酸可使石蕊溶液变红色)。如图是实验室制汽水配方。为了检验汽水中是否含有二氧化碳,小燕和小苗设计了如下两个实验方案:,小燕:取汽水样品放入试管中,滴入紫色石蕊溶液,观察到溶液。小苗:振荡汽水瓶,将产生的气体通入澄清石灰水,观察到澄清石灰水。以上两个方案中,我认为(填“小燕”或“小苗”)的方案是正确的。解析:在两种检验二氧化碳的方案中,小苗的方案是正确的,因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,这是检验二氧化碳的特定反应;小燕的方案忽略了实验中的干扰因素,即汽水中含有柠檬酸,也能使石蕊溶液变红色。答案:变红变浑浊小苗,1,2,3,4,5,6,7,8,1.下列有关二氧化碳的实验中,只能证明二氧化碳物理性质的是(),答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,2.自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,3.下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是()A.观察气体颜色B.用澄清石灰水C.用带火星的木条D.用紫色石蕊溶液,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,4.下列关于二氧化碳的说法中,错误的是()A.二氧化碳是化合物B.固体二氧化碳又称干冰C.二氧化碳是氧化物D.二氧化碳是一种有毒气体,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,5.有一种无色的碳酸饮料,将少量该饮料滴入紫色石蕊溶液中,然后再加热,溶液的颜色变化情况是()A.先变红后变紫B.变红后颜色不再改变C.先变无色后变红D.先变蓝后变紫,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,6.下列能量的获得过程中,不利于减少二氧化碳的排放且发生化学变化的是(),答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,7.右图是自然界碳的循环示意图,请据图分析后回答:(1)自然界CO2的来源途径有(任写一点);(2)任何事物都有两面性,CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等,不利影响有(任写一点);(3)人类降低大气中CO2含量的研究有两个方向:一是减少CO2排放;二是增加CO2消耗,请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径:。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,8.请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论