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文档简介
小圣施威降大圣,西游记,创设情景,导入新课,他是个孤儿,从小无父无母,没受过什么教育,年轻时一直混社团,后得一高人指点,到政府任一小职员,因不满官场黑暗起来造反。后来被抓判刑,劳改多年。后来有个领导要出国考察,想到他本领高强,于是保他出来做自己的保镖,出来后为了报恩,和恐怖组织斗智斗勇,捣毁恐怖团伙数个,抓获恐怖组织首领无数,后来才发现这些黑帮大佬全是领导的亲戚,他万念俱灰,买了张机票去西方,你看他临行那深邃含恨的眼神,因为他对这片土地爱得深沉。他就是。,孙悟空,学习目标,1.快速阅读课文,学会抓关键词带动整体阅读,提高阅读速度。2在读通课文的基础上复述故事情节。3.分析孙悟空的形象,了解神话富有想象力的特点。4.对西游记有一定的了解。,作者简介,吴承恩(15101582)明代小说家。他家境清贫。吴承恩自幼聪明过人,淮安府志载他“性敏而多慧,博极群书,为诗文下笔立成。”但他科考不利,至中年才补上“岁贡生”,后流寓南京,长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞,由于看不惯官场的黑暗,不久愤而辞官,贫老以终。,西游记是一部充满浪漫主义的中国古代神话小说,章回体,全书共一百回,由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难传奇历险故事。它不同于一般的古代小说,其神幻离奇、浪漫诙谐、雅俗共赏,主要人物性格鲜明,堪称文林独秀,因而流传极广,征服了亿万读者。西游记和三国演义、水浒传、红楼梦并称为“四大古典文学名著”。它是古代长篇浪漫主义小说的高峰,在世界文学史上,它也是浪漫主义的杰作。,文学常识,本文节选自西游记第六回,原标题为“观音赴会问原因,小圣施威降大圣”。前五回故事:花果山仙石孕育出一石猴,石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后,石猴拜菩提老祖为师,获名孙悟空,学得长生之道、七十二般变化及筋斗云,又向龙王讨得金箍棒,后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空,悟空两度打败众天神。于是,观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空,本课故事即从这里开始。,课文背景,掣棒()吆喝()钉住()青鹞()铁钳()花鸨()鲂鱼()高擎(),qn,ch,yo,dn,yo,qin,bo,fn,词语检查,默读课文,把握内容,你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息?课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁?关于“小圣”,你还知道他的哪些故事?.请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过。,小圣,大圣,主要人物,思考:大圣和小圣斗法过程中,变化了几次?每一次都是怎样变化的?,听读课文,大圣(孙悟空)PK小圣(二郎神),我是孙悟空,我变,我是二郎神,我变来降你,大圣(孙悟空)PK小圣(二郎神),麻雀儿饿鹰儿,鱼儿鱼鹰儿,大鹚老大海鹤,水蛇灰鹤,花鸨原身,土地庙儿原身,二郎爷爷原身,精读课文,体会妙处,想一想:课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象?为什么?,示例:大圣变作鹚老的情节最吸引人,它写出了大圣逃跑躲避的速度之快,显示了作者丰富的想象力,这个情节给我留下了深刻的印象。,大圣被追得一天无路,入地无门,变了个土地庙的情节给我留下了深刻的印象。特别是大圣的尾巴变作一根旗杆,让人忍俊不禁,我觉得这是文章中最精彩的情节。大圣变作二郞神的情节写出了猴性的戏谑,在紧张的斗法过程中使故事情节得以舒缓,让人记忆深刻。,经典语句赏析,“大圣慌了手脚,就把金箍棒捏着绣花针,藏在耳内,摇身一变,变做个麻雀儿,飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好?为什么?“那六兄弟,慌慌张张,前后寻觅不见,一齐吆喝道走了这猴精也,走了这猴精也!”,这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用?“却说那大圣已至灌江口,摇身一变,变作二郎爷爷的模样,按下云头,径入庙里,鬼判不能相认,一个个磕头迎接。他坐中间,点查香火:见李虎拜还的三牲,张龙许下的保福,赵甲求子的文书,钱丙告病的良愿。”这几句话在语言上有什么特点?它们刻画出了一个怎样的大圣形象?,畅所欲言,拓展延伸,1、孙悟空的每一次变化,二郎神都能马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的?在别的作品中,你有没有看过类似的写法?,俗话说:“文似看山不喜平。”如果写孙悟空直接变成一个最厉害的,就会使得文章平铺直叙,味同嚼蜡,无法吸引读者,且文章的曲折性就没有了。,2、本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象,请问:你喜欢文中的哪个人物?为什么?,同学们自由讨论,喜欢大圣
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