5.2少年当自强ppt课件

.,欣赏歌曲中国少年强（马庆增演唱）,思考：这首歌曲表达了什么主题？,少年强则国强，少年进步则国进步，少年当自强。,1,一个东方巨龙的传说并不是很遥远炎黄子孙生生不息绵延至今五千年几多沧桑几多磨难滚滚长江滔滔黄河还有那喜马拉雅,五千年华夏中华是我家周秦汉唐铭刻下先辈的潇洒自古英雄出少年未来希望属于我们小小少年志气大,看我睿智中国少年正闪耀着冲天的光华中国少年小小中国少年中国少年，历经风雨阳光照耀志气擎云天中国少年,.,第五课少年的担当第二课时少年当自强,2,.,学习目标1树立民族和国家情怀，增强民族自尊心和自信心；树立世界情怀，增强忧患意识，积极关切人类共同命运。2增强自觉承担社会责任的能力，增强积极参与国际交往的能力。3了解和认识青少年的历史使命；知道青少年应具有的情怀和抱负。,教学重点：认识青少年肩负的责任。教学难点：青少年应具有的情怀与抱负。,3,.,少年当自强,少年强中国强,二：为什么少年强中国强？（少年与国家的关系？）,认识当代青年的责任？,青少年的情怀与抱负,个人的命运、未来与国家的命运、未来相联,青年兴则国家兴，青年强则国家强,实现中国梦需要一代又一代有志青少年接力奋斗,坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿,传承、发扬文化，增强情感，弘扬精神，践行价值观，转化，自信、自尊、自强（对国家）,了解、关切、掌握、提高，忧患意识、提高素质和能力（对世界）,尊重差异、理解不同、包容多样文化，传递、讲好、展现，成为纽带，承担责任（对人类）,本课知识点,时代赋予，不同历史时期有不同责任,一：青少年为什么要有理想、有担当？,三：青年怎样为建设祖国做好准备？,四：当代青少年应具备怎样的情怀与抱负？（对国家、世界、人类）,为什么要有？应具备怎样的？,走向世界，青少年应怎么做？,怎样让自己成为中华民族的栋梁？,4,.,暂停视频思考：（1）从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？（2）这些品质对你的个人成长有什么意义？,P60运用你的经验,邓稼先,（一）少年强中国强（青少年为什么要有理想，有担当？）,个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。,热爱祖国，爱国情怀自强、自信、自尊艰苦奋斗、爱岗敬业，无私奉献,有助于增强青少年热爱祖国的情感，把个人成长与国家发展紧密结合在一起；有助于增强青少年的社会责任感，把自我发展与社会进步结合在一起；有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，继承和发扬中华民族的传统美德等。,5,.,青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。,（一）少年强中国强1、青少年为什么要有理想，有担当？,暂停视频思考,6,.,青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。,（一）少年强中国强1、青少年为什么要有理想，有担当？,你呢？,7,.,肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。为实现中国梦而努力奋斗！,青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。,暂停视频思考,8,.,有理想、有担当,有强烈的爱国之情，以天下为己任。,他们身上的共同点对你选择自己的未来理想有何启示？,要为建设祖国做好准备。坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。,三：青少年怎样为建设祖国做好准备？P62,暂停视频思考,9,.,个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。P60青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。（P61一二句）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。（P62一）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗，我们要为建设祖国做好准备。（P62三）,一：青少年为什么要有理想，有担当？,个人国家关系：紧密、少兴国兴少强国强,个人责任：时代赋予、实现中国梦需要青少年奋斗,10,为什么少年强中国强？（个人与国家的关系？）,当代青年的责任？（怎样认识青少年的责任是时代赋予的？）,.,（二）青少年的情怀和抱负,暂停思考：青少年为什么要有情怀与抱负？青少年承载着国家和民族的未来和命运。青少年的品格影响着国家和未来发展。P63（一）,11,.,当代青少年应该具备怎样的情怀与抱负阅读P63-65完成下列表格,12,.,当代青少年应该具备怎样的情怀与抱负?P63-65,对国家：做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁（目标）P63,a、我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化,b、增强爱国情感,c、弘扬民族精神和时代精神,d、践行社会主义核心价值观,e、并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,做法,怎样让自己成为中华民族的栋梁?（P63第二段）,13,.,a、要了解人类文明进程,b、积极关切人类问题和世界局势,C、掌握相应的知识,d、要有忧患意识,e、居安思危,对世界：提高我们的世界影响，提高改变世界的素质和能力（目标）P64,当代青少年应该具备怎样的情怀与抱负?P63-65,做法,青少年走向世界应该怎么做?（P6465）,14,.,a、“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起,b、我们要尊重差异、理解包容多样文化,c、向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌,对人类：成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任（目标）P65,当代青少年应该具备怎样的情怀与抱负?P63-65,做法,青少年走向世界应该怎么做?（P6465）,15,.,要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。（对国家）P63要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。（对世界）P64我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。（对人类）P65,四：当代青少年应该具备怎样的情怀和抱负？,对国家：传承民族文化、弘扬民族精神、践行核心价值观；,对世界：人类文明、关切世界局势，有忧患意识、居安思危,对人类：尊重差异、包容多样文化，做连接中国与世界的纽带,16,.,少年当自强,少年强中国强,二：少年与国家的关系？,认识当代青年的责任？,青少年的情怀与抱负,一：青少年为什么要有理想、有担当？,三：青年怎样为建设祖国做好准备？,四：当代青少年应具备怎样的情怀与抱负？（对国家、世界、人类）,青少年为什么要有情怀与抱负？,走向世界，青少年应怎么做？（对世界、对人类）,怎样让自己成为中华民族的栋梁？（对国家）,本课知识网络,17,.,客观性试题,绝对句式,知识性,关联性,全部、彻底、完全、一定、只要就、根除、唯一,中心（经济）、基石（教育）、创新型国家、世界前列（领先）、发达国家、现代化,均未实现,材料与结论有无关联性,材料与结论是否一致（材料正、结论反）,课堂练习,18,.,课堂练习,1.“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，今年“五四”期间，达州市某中学举行了“中国梦少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学发言，你赞同的是（）每个青少年的成长都关联着民族的复兴青少年还小，暂时不用承担社会责任“少年行”要立足于个人的实际情况梦想的实现必须要发扬艰苦奋斗的精神ABCD,选择题共3小题每题2分,19,.,2、2018年5月4日，人民日报刊文,号召广大青年“必须以最大热情、最大热忱，既当追梦者,又当圆梦人,用青春之理想、青春之活力、青春之奋斗，为新时代赋能，为中国梦续航。”这是因为青春时节是孕育理想、确立志向的最佳时节社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才国家利益是我们的最高利益青年人的理想是丰富多彩的A.B.C.D.,20,.,3.2018年5月26日，包括中国、韩国、意大利等来自12个国家的青年代表共同走进库布其沙漠，共同参加2018“国际青年感知中国”生态环保行动活动，参与国际青年绿色发展交流分享会，围绕全球环境问题探讨交流。对此次活动认识正确的有（）此活动有利于推进人类生态文明建设参加活动的各国青年积极关注人类问题此活动将成为解决全球环境的最佳平台各国青年在交流中提高了影响与改变世界的素质和能力ABCD,21,.,4.习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话强调:“才者，德之资也；德者，才之帅也。人才培养一定是育人和育才相统一的过程.”围绕“做德才兼备的接班人”，某校九年级(1)班开展主题学习活动，同学们收集了如下事例:,(1)结合材料,运用所学知识，谈谈邓稼先身上感动我们之处有哪些。（8分）(2)做德才兼备的接班人，需要我们树立热爱祖国的情怀和抱负。青少年该怎样树立热爱祖国的情怀和抱负？（9分）,暂停视频思考,22,.,课堂练习,1.“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，今年“五四”期间，达州市某中学举行了“中国梦少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学发言，你赞同的是（）每个青少年的成长都关联着民族的复兴青少年还小，暂时不用承担社会责任“少年行”要立足于个人的实际情况梦想的实现必须要发扬艰苦奋斗的精神ABCD,C,错误表述,材料正向错误表述,23,.,2、2018年5月4日，人民日报刊文,号召广大青年“必须以最大热情、最大热忱，既当追梦者,又当圆梦人,用青春之理想、青春之活力、青春之奋斗，为新时代赋能，为中国梦续航。”这是因为青春时节是孕育理想、确立志向的最佳时节社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才国家利益是我们的最高利益青年人的理想是丰富多彩的A.B.C.D.,A,无关联,24,.,3.2018年5月26日，包括中国、韩国、意大利等来自12个国家的青年代表共同走进库布其沙漠，共同参加2018“国际青年感知中国”生态环保行动活动，参与国际青年绿色发展交流分享会，围绕全球环境问题探讨交流。对此次活动认识正确的有（）此活动有利于推进人类生态文明建设参加活动的各国青年积极关注人类问题此活动将成为解决全球环境的最佳平台各国青年在交流中提高了影响与改变世界的素质和能力ABCD,B,此题主要考察判断能力，组合题目可用排除法,错误表述（夸大）,25,.,(1)结合材料,运用所学知识，谈谈邓稼先身上感动我们之处有哪些。（8分）(2)做德才兼备的接班人，需要我们树立热爱祖国的情怀和抱负。青少年该怎样树立热爱祖国的情怀和抱负？（9分）,弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，用实际行动维护了国家安全、荣誉和利益;2分他有着不言代价与回报的奉献精神，努力实现生命的价值;2分他具有创新精神，积极推进了我国科技的发展:2分他具有坚强的意志，发扬了自强不息和艰苦奋斗的精神。2分,.,.,.,.,.,.,当代青少年应该