苏教初中语文七上24梦溪笔谈二则PPT课件5.ppt

教学目标,1、介绍古代科学成就，激发民族自豪感2、掌握常见文言实词和虚词用法3、学习文章简洁生动、详略得当的写作手法。,科学成就,我国古代四大发明,司南,我国古代科学成就,万户飞天模型,十四世纪中国人万户利用火箭的反冲力和风筝上升的力量做升空实验，被誉为人类航天史上第一“飞人”。,制造木活字,日晷,侯风地动仪,提起中国古代科学，就不能不提到一位多才多艺的科学家沈括。而提到沈括，我们自然会想到他的被后人誉为“中国科学史上里程碑”的伟大著作梦溪笔谈。今天让我们以无比崇敬的心情，来学习选自这部伟大著作的短文。,沈括(10311095),字存中，是我国北宋时代杰出的科学家、政治家，也是中国科技史上的一位巨人。他晚年用笔记文学体裁所著的梦溪笔谈共三十卷.它的内容涉及天文、生物、地理、气象、农业、文学、建筑等各个方面。其中自然科学部分，总结了我国古代特别是北宋的科学成就。梦溪笔谈不仅是我国古代的学术宝库，而且在世界文化史上也有重要的地位。英国著名科学史专家李约瑟称梦溪笔谈是“中国科学史上的坐标”。,在我国北宋时代，有一位博学多才、成就显著的科学家，他就是沈括(10311095)。沈括精通天文、数学、物理学、化学、生物学、地理学、农学和医学；他还是卓越的工程师、出色的军事家、外交家和政治家；同时，他博学善文，对方志律历、音乐、医药、卜算等无所不精。他晚年所著的梦溪笔谈详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。梦溪笔谈不仅是我国古代的学术宝库，而且在世界文化史上也有重要的地位。日本数学家三上义夫曾经说：沈括这样的人在全世界数学史上找不到，只有中国出了这么一个。英国著名科学史专家李约瑟博士称沈括的梦溪笔谈是中国科学史上的坐标。,以虫治虫,沈括,傍不肯,子方虫,沈括,以虫治虫,扫清字词障碍：,狗蝎,（xi）,（hu）,喙,钳,（qin）,大穰,（rng）,旬日,傍不肯,（xn）,（png）,(1)方为秋田之害（2）如土中狗蝎（3）其喙有钳（4）千万蔽地（5）则以钳搏之（6）悉为两段（7）旬日子方皆尽，岁以大穰（8）土人谓之“傍不肯”,重点词句的解释,正当,正在,成为,像,它的,遍地,就,用,子方虫,都,全,成为,十天;,消灭,杀光;,年成;,因.,称,叫,它,根据红色字，翻译下面语句。,元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。,宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。,地域,范围,正当,的,成为,忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；,忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；,像,它的,遍地,虫子的嘴,遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。,它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。,就,用,子方虫,都,全,成为,旬日子方皆尽，岁以大穰。,十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。,十天,因,庄稼大丰收,消灭,杀光,年成,其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。,这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。,这样,这种,称,叫,它,指子方虫的“天敌”,翻译全文，看谁说得又准确又通顺！,比一比：,初读课文,1、本文给我们介绍了自然界的哪种现象？,初读课文,自然界的好多生物都存在天敌。利用生物的天敌可进行农作物害虫的生物防治。,初读课文,2、这篇文章讲了一个什么故事？,课文大意：文章记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”，从而使农作物获得丰收的事例，说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项有效措施。,学过本文，给我们哪些启示呢？,我们要有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，从而降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境。比如，今年内蒙地区利用鸡来灭蝗虫就是一个极好的事例。,说一说你知道的生物防治,树林医生,蟾蜍捕虫,稻田放鸭,一、在我们的生活中还有哪些“以虫治虫”的例子，试找出并写下来。二、逐句翻译，重点词加点解释，写在作业本上,作业：,梵天寺木塔,沈括,梵天寺,喻皓,贻以金钗,讫,胠箧,履,fn,qqi,ho,chi,l,y,q,帅,shui,一、疏通字词，正确朗读课文,便实钉之,钉板,dng,dng,注意下列句子的停顿：,1、乃/以瓦/布之，而动/如初。2、密使其妻见/喻皓之妻3、但/逐层/布板讫4、盖/钉板/上下弥束,钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。,统治,在,才,层,嫌，担心,钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌那座塔晃动。,翻译：,根据划线字，翻译下面语句。,指正在建造的木塔,匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”,铺，铺排,像这样,翻译：,工匠说：“木塔上没有铺瓦，上面轻，所以才这样。”,乃以瓦布之，而动如初。,于是，就,但是,从前，当初,翻译：,于是就把瓦片铺排在塔的上面，但是木塔还是像当初一样晃动。,用,指正在建造的木塔,无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。,暗中，秘密地,赠给,询问，打听,翻译：,没有办法，匠师就暗中派他的妻子去见喻皓的妻子，把金钗送给她，（要她向喻皓）打听木塔晃动的原因。,派,他的，指匠师的,用，把,皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”,这,终了，完毕,使坚实,翻译：,喻皓笑着说：“这容易，只要逐层铺好木板，然后用钉子钉牢，就不会晃动了。”,动词，用钉子钉,只,于是，就,匠师如其言，塔遂定。,遵照,他的，指喻皓的,翻译：,工匠遵照他的（喻皓）的话去做，于是塔身就稳定了。,话，言论,盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。,因为,更加紧密相束,六面,连接,箱子,走，踩踏；那,支撑,自然，当然,翻译：,因为钉牢了木板，上下更加紧密相束。六面互相连接就像只箱子，人踩在那楼板上，六面互相支撑，(塔)当然不会晃动。,人皆伏其精练。,通“服”，佩服,精熟,翻译：,人们都佩服他（喻皓）的技艺精熟。,他，指喻皓,翻译全文，看谁说得又准确又通顺！,试一试：,三、总结课文，揣摩有关人物的心理。,1.喻皓得知“塔动”后，他的表现有何不同？,2.他的表现了他怎样的心理？,笑,明确：透露出他