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文档简介

,科目：语文班级：四年级（1）班学校：碧峰镇中心小学教师：刘敏,1,24*给予是快乐的,1,给：gi给你，送给j给予，补给、配给给予：使别人得到，给近义词：赐予予以反义词：索取,2,自由读课文，思考：课文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是在什么时候发生的？,看车时坐车时在这两次对话过程中保罗和小男孩想的一样吗？,3,保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说“我希望自己也能当这样的哥哥。”,保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了！,4,我希望自己也能当这样的哥哥。,读读想想：你体会到什么？,小男孩一心只想着给予而不是获取,5,他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了！,读读想想：你又体会到什么？,男孩要把快乐给予弟弟,6,他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。,想想、说说：这个夜晚他们是怎样度过的？为什么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的？,7,从这件事，保罗懂得了什么？给予是令人快乐的课文从哪几个方面写了“给予”小男孩要把欢乐给予弟弟保罗的哥哥把新轿车给予保罗保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟,8,讨论：为什么给予是令人快乐的？,学习本课以后，我知道，保罗的哥哥因为（）而感到快乐，小男孩因为（）而感到快乐，保罗因为（）而感到快乐，我也曾经因为（）而感到快乐。,9,生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。巴金,一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。爱因斯坦,名人名言,人的生命
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