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五年级的月考试卷答案【篇一：最新人教版 五年级语文上册第一次月考试卷及答案】t一、看拼音写词语: （10分） （）（）不绝 （）（）不尽 （）（）不舍 （）（）不同呕心（ ）血 颇负（）名 能书（）画星罗棋（） （ ）断丝连 安然无（ ） （）望相助千（）一律 四、按照课文把下列句子补充完整。(8分) （1）悠悠天宇旷， 。 （2）江南几度梅花发， 。 （3）欲要看究竟， 。 （4）书 ，善读之可以 。 （5）读书有三到，谓、 、 。 五、选字填空。（4分） 幕 慕 暮 （）色降临 开（） 羡（） 爱（） 辟 避 劈 躲（） 开（） （）柴（）开 六、读例句，找方法，再学着把句子补充得更丰富。（2分) 例：鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 我叫蓝鲸，我的力气特别大，。 七、根据课文内容填空并回答问题。（12分） 1京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ， 。 （1）填空：（2分） （2）请写出第三、四句诗的意思： 。（2分） （3）这首诗表达了诗人 的思想感情。（2分） 2旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气 的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折 节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要 有梅花的秉性才好！ （1）用“”划出梅花秉性的句子。（2分） （2）外祖父的这段话，用梅花赞美了怎样的人？（2分） （3） 你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？（至少两个）（2分） 八、课外阅读 简单道理 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。 有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次 只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有 了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可 能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。 1.写出下列词语的近义词。（2分） 狼吞虎咽（）意味悠长（ ） 2.在文中用“短暂的欢愉。”的句子。（2分） 3概括这篇文章的主要内容：（3分） 4 “一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？（3分）这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（3分） 九、习作。（40分） 题目：一句读书名言给我的启示 提示与要求：在第一单元的综合性学习中，你一定积累了不少读书名言，选择你印象深刻的一句，通过具体事例来写写这句话对自己的启发，注意把经过写具体，把得到的启示写清楚。【篇二：人教版五年级语文下学期第一次月考试题 附答案】一次月考试题 （第一、二单元） 第一部分 基础知识 一、读拼音写词语。 ( ) ( )( ) () ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) () 二、比一比，再组词。 妨（）卸（）牧（）穷（） 防（）御（）牡（）窘（） 醉（）淘（）袍（）壁（） 碎（）陶（）炮（）譬（） 三、把下列的词语补充完整。 银（）素（）杯（）车（ ）（）山（ ）岭 一（）不（）面不（）（）（）言（ ）辩 安（）乐（）完好（）（） 雅俗（）（ ） ( )心所（ ） （）（）自如 （）尽（ ）汁 美（）美（ ） （）来（）去 一本（ ）（ ） 四、给下列句子中的加点字选择正确的解释。 透：渗透；穿透透彻达到饱满的、充分的程序显露 1、这朵花白里透红，人见人爱。（） 2、他精炼透彻的分析说明，使大家心服口服。（） 3、灿烂的阳光透过下班窗照在同学们的脸上。（） 4、黄澄澄的大柿子挂在枝头，一看就知熟透了。（） 五、写出下列诗句运用的修辞手法。1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ ） 2、春种一粒粟，秋收万颗子。（ ） 3、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ） 4、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。（ ） 5、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（ ） 六、句子加工厂。 1、楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。（改为双重否定句） 2、小伙子推了老汉一把，说：“你先走”。（改转述句） 3、难道你不用蜡烛不行吗？（改为陈述句） 4、天空撒满了星星。（改为拟人句） 5、公路伸向远方。（改为比喻句） 6、在原句上修改病句。 、台湾和中国仅一水之隔。 、至“创建美丽乡村”工作开展以来，我们的生活环境得到了很大的提高。 第二部分 积累与运用 七、我会填。 1、舟过安仁是代诗人写的，这首诗展示了两个无忧无虑的渔童的童稚行为，表达了对两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的的 赞赏之情。 2、传家宝中告诉我们理想的重要性的句子 是：， 。 3、路曼曼其修远兮，。 4、小明学习不努力，经常不完成作业，我用满江红中来劝告我们要珍惜这大好时光的 句子“， ！”劝导他；也 可用偶成中的句子“， 。”劝导他。5、离骚中写人应该不断追寻真理的句子是：， 。 是：， 。 7、 的草原 起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。 8、草原上行车十分 ，想怎么走就怎么走，一点儿也不 。 9、白杨树总是那么直，那么 ，不 ，也不动摇。 10、换一个工地，就搬一次家，带走的是，留下的是 。 第三部分 阅读理解 八、阅读题。 （一）课内阅读。 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨 树从来就这么直，哪儿需要它，它就在哪儿很快地（ ），长出粗壮的枝干。 不管遇到（ ）还是（ ），不管遇到（ ）还是（ ），它 总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇”。 1、按原文填空。 2、从原文中找出下列词语的反义词。 细小-（ ）坚定-（ ）软弱-（ ） 3、这段话写出了白杨具有、 、 特点。 4、爸爸的脸色由微笑变得严肃起来，是因为。 （二）课外阅读。 鸟 齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干 的相国，他的名字叫晏晏，又叫晏平仲。他（）有丰富的知识，（ ）聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地 叫他“晏子”。 齐景公特别喜欢鸟。有一次，他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责 养这只鸟。可是几天后，那只鸟就飞了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子丫在一旁 请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。 晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条；大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。这件事如 果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们， 这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。” 听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：“算了，把他放了 吧。”接着，走到晏子面前，拱手说：“若不是您的开导，我险些犯了大错误呀！” 1、在（）里填上适当的关联词。 2、齐景公要亲手杀死烛邹的原因是 。 3、晏子请求宣布烛邹的罪状后再杀的目的是什么？（2分） 4、晏子宣布的“三条罪状”的中心意思是 5、齐景公后来不杀烛邹，是因为。 6、通过这个小故事，你认为晏子是一个怎样的人？（12分） 。 第四部分 习作 九、童年是一条五彩的河，童年是一个绮丽的梦，请同学们的打开记忆的门，以童年趣事为题写一篇作文。要求把事情写清楚，写出自己的真情实感，400字左右。 附答案： 第一部分 基础知识 一、读拼音写词语。 羞涩 抚摸 幼稚 咀嚼 侮辱 柔美 渲染 迂回 低吟 疾驰 卸煤 驼绒 天赋 驱逐 困窘 二、比一比，再组词。 妨碍 提防 卸货 防御 牧童 牡丹 穷苦 困窘 陶醉 粉碎 淘气 陶瓷 棉袍 鞭炮 墙壁 譬如 三、把下列的词语补充完整。 银装素裹 杯水车薪 崇山峻岭 一丝不苟 面不改色 能言善辩 安居乐业 完好无损 雅俗共赏 了如指掌 若无其事 劈头盖脸 随心所欲 运转自如 绞尽脑汁 美轮美奂 翻来覆去 一本书正经 四、给下列句子中的加点字选择正确的解释。 透：渗透；穿透透彻达到饱满的、充分的程序显露 1、这朵花白里透红，人见人爱。（）2、他精炼透彻的分析说明，使大家心服口服。（ ） 3、灿烂的阳光透过下班窗照在同学们的脸上。（ ） 4、黄澄澄的大柿子挂在枝头，一看就知熟透了。（ ） 五、写出下列诗句运用的修辞手法。 1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ 设问 比喻） 2、春种一粒粟，秋收万颗子。（ 夸张 ） 3、危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张 ） 4、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。（借代 拟人 反问 ） 5、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（比喻 ） 六、句子加工厂。 1、楚王不得不吩咐大开城门，迎接晏子。（改为双重否定句）（1分） 2、小伙子推了老汉一把，说让他先走。（改转述句）（1分） 3、你不要用蜡烛。（改为陈述句）（1分） 4、天空撒满了调皮的星星。（改为拟人句）（1分） 5、公路像一条蜿蜒的巨龙，伸向远方。（改为比喻句）（1分） 6、在原句上修改病句。（4分） 、台湾和大陆仅一水之隔。 、自“创卫”工作开展以来，我们的生活环境质量得到了很大提高。 第二部分 积累与运用 七、我会填。 1、舟过安仁是 南宋 代诗人 杨万里 写的，这首诗展示了两个无忧无虑的渔童的童稚行为，思妙想 的赞赏之情。 2、传家宝中告诉我们理想的重要性的句子是： 有志不在年高 ， 无志空长百岁 。 3 4、小明学习不努力，经常不完成作业，我用满江红中来劝告我们要珍惜这大好时光 的句子“莫等闲，白了少年头，空悲切！”劝导他；也可用偶成中的句子“少年易老学难成,一寸光阴不可轻。” 5、【篇三：2014-2015五年级语文第一次月考试题】t第一部分：基础知识积累与运用（30分） 一、看拼音，写出相应的字词。（5分） () ( )( ) ( ) ( ) 二、读拼音，用“”给带点的字选择正确的读音。（2分） （2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折（zh?sh 三、词语大本营 1（4分） 惊心动（ ） 力（）狂澜 （ ）不犹豫 再接再（ ） 夜以（不容争（ ） 句子：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ 2、（2分） 3（3分）新-课- 标- 第-一-网 不是?而是? 虽然?但是? 即使?也? a、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（）悲哀。 b、（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。 c、（）困难再多，他（）会完成这项任务。 四、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分） 1、爱亲者，不敢恶于人；。 2、_ ，万事功到自然成。 3、悠悠天宇旷， 。 4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是 _ （填写歇后语），令我失望透了。 5、写一副对联： 五、按要求变换句子。（3分） 1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。 2述句） x k b 1 . c o m 3（缩句） 六、请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4+1=5 我喜欢的原因： 第二部分：阅读积累与运用（35分） 一、阅读地震中的父与子片段，回答问题。（15分） 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？”新 课 标 第 一 网 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？” 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！” 他挖了8小时，12小时，24小时，36眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 1（2分） 2、“砾”字用音序查字法应查 部。（1分） 3、 没有把握住 找不着 改变常态 没有达到目的），第二个取意思（ ）。（1 42分） 5、用“”画出描写父亲外貌的句子。（1分） 课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2分）x kb1. c om _ 6、读一读文中画“”的句子,为什么不直接写挖了36小时?（2分） 7、想象填空：阿曼达在废墟下会想:_ 会说:_ _ _(4分) 8、写法学习指导与运用。（5分） 课文中大量描写了人物的语言和动作,写，突出