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幼儿教育：_小班美术活动:一盆花教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班美术活动:一盆花活动目标：1、初步学习撕、贴的技能，对色彩的兴趣。 2、发展幼儿的观察力及表现力。 活动准备：几盆色彩、造型不同的花，盆景图片若干、挂历纸、图画纸和剪好的小花盆每人一张、糨糊、抹布。 活动过程： 1、引起兴趣。 出示造型、色彩不同的几盆花，引导幼儿进行观察，围绕话的色彩和造型来谈，这些花美在那里？ 2、陈列出盆景图片让幼儿欣赏，请幼儿从色彩和造型两方面来谈一谈自己最喜欢的图片。 3、学习撕贴的方法。 教师介绍材料与操作方法：先将自己选好的小花盆贴在图画纸适当的位置，在小花盆周围需要粘贴的地方均匀地抹上糨糊，然后选出挂历纸用食指、大拇指捏住纸撕成一小块一小块地粘在抹上糨糊的地方，用干抹布盖住用手掌使劲往下压，拿开抹布再继续往下粘贴。 4、幼儿操作。 教师辅导能力较差的幼儿学习撕纸技能，指导能力强的幼儿选用恰当颜色的挂历纸粘贴出一定的造型。 5、将幼儿的作品布置成“小花园”。 对幼儿大胆撕纸粘贴，选用色彩鲜艳给予表扬、鼓励。第 3 页 共 5 页小班美术活动:好玩的滚画活动目标：1、学习滚画的方法，尝试用各种玩具和生活用品创作滚印画。2、通过探索、讨论和同伴示范等探索滚画的方法。3、体验用玩具进行滚画活动的乐趣。活动准备：各种颜色的颜料，各种可以滚动的玩具（汽车、球、积木、积塑），纸活动过程：一、教师展示幼儿印画作品，引起幼儿的兴趣教师：“前几天我们一起用玩具和颜料玩了游戏，我们一起来看看我们的作品好吗？”二、幼儿探索滚画的方法1、教师：“今天，小汽车也想和颜料玩游戏，我们除了用印的方法还可以用什么方法在纸上留下好看的花纹吗？”2、个别幼儿示范探索用小汽车滚画的方法3、教师：“小球也来了，小球怎样在纸上留下好看的花纹呢？”4、个别幼儿示范探索用球滚画的方法5、教师小结：原来我们的玩具不仅可以用印的方法在纸上留下好看的花纹，用滚的方法也可以留下好看的花纹。三、幼儿操作，教师指导1、教师：“今天，在后面的桌子上来了许多的玩具宝宝，他们都想要我们帮助他们留下好看的花纹。有汽车、球、玩具还有我们生活中经常看到的东西。颜料宝宝也来了，有红颜色、黄颜色、绿颜色和蓝颜色。你可以选自己喜欢的玩具和颜色，在纸上留下好看的花纹。玩过一种之后还可以到其他的桌子上玩玩。在换颜色之前和玩过之后要把玩具在抹布上擦一下，在放回到它的篓子里。”2、幼儿操作，教师指导五、幼儿展示自己的作品教师：“你和哪些玩具玩了游戏？是怎样玩的？”从这篇教案的过程来看，教师在每个活动环节的提问用词很巧妙，环节间过度也很自然，但是从目标和准备上，目标中提出用玩具和生活用品，可是材料中提供的都是孩子们的玩具，对于这一点我稍有疑惑，希望能和大家一起来探讨一下这
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