第3课剥夺王权保留王位的革命课件

北师大版义务教育课程标准实验教科书,历史九年级上册课件,第,3,课,剥夺王权保留王位的革命,新航路的开辟,欧洲经济重心的转移,英国社会关系的变化,封建贵,族分化,封建贵族,新贵族（经营资,本主义农牧场或,兼营工商业）,资产,阶级,大金融家、大商人、,手工工场主和农业,资本家,农民、工场工人和农业工人,大宪章,“法律高于国王之上，连国,王也不得违反！”,13,世纪英国大宪章,“国王在没有征得贵族同意时，,不可随意收取赋税，也不能任意向,臣民勒索财款”，“不经同等,身份的人的合法裁决和本国法律的,审判，国王不得将任何人逮捕囚禁，,不得剥夺其财产，不得施加任何刑,罚折磨”,英国议会分,为上议院和下,议院，举行会,议时，两院议,员聚集在上议,院，上议院议,员坐在自己的,议席，下议院,议员由议长率,领坐到特别席，,聆听国王讲话。,英国议会开会的场景,英国下议院的开会场所。前端为议长席，,开会时，执政党与野党各自分开座。,革命的原因,?,经济：资本主义的发展。,?,社会关系：资产阶级和新贵,族产生。,?,政治：斯图亚特王朝的专制,统治。,英国资产阶级革命,封建贵,族分化,封建贵族,新贵族（经营资,本主义农牧场或,兼营工商业）,资产,阶级,大金融家、大商人、,手工工场主和农业,资本家,农民、工场工人和农业工人,革命主力,革命对象,革命的领,导阶级,英国国会大厦,（,1,）开始时间：,1640,年,（,2,）斗争双方：,以国王为首的封建势力,以国会为代表的新贵族,革命战争,英国内战双方比较表,革命方面,革命对象,战争,双方,议会军，自耕农为主体,王党,领导,资产阶级、新贵族领导；,机构：议会,国王,社会,支柱,资产阶级、新贵族、自耕农,和城市贫民,封建贵族,控制,地区,东南部地区工商业发达地区,北部、西部地,区,革命战争,Cromwell,（,1599,1658,）,革命战争,?,1,640,年，英国资产阶级革命开始。,?,处死查理一世和共和国,(,Republic,),的建立（,1649,年）。,1649,?,查理一世被送,上断头台,?,英国宣布为共,和国,克伦威尔的独裁统治,护国公,Lord,Protector,斯图亚特王朝的复辟,1660,年,查理二世,不流血的宫廷政变”光荣革命“,?,1688,年政变,GloriousRevolution,詹姆士二世,JamesII,资产阶级和新贵族统治地位的确立,?,1688,年政变。,?,权利法案,(BillofRights),的颁,布和君主立宪制的确立,（,1689,年）。,确立资产阶级与新,贵族的专政,权利法案摘选,?,凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停,止法律实施之僭越权力，为非法权力。,?,凡未经国会准许，借口国王特权，为国王征,收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准,许之时限或方式者，皆为非法。,?,除经国会同意外，平时在本王国内征募或,维持常备军，皆属非法。,?,国会内之演说自由、辩论或议事之自由，,不应在国会以外之任何法院或任何地方，受,到弹劾或讯问。,三、限制王权的法案,权利法案,1689,年,2,、目的：,为了限制王权,1,、时间：,三、限制王权的法案,权利法案,3,、内容：,4,、标志：君主立宪制的确立,（,1,）对国王的权利进行了严格的限定。,（,2,）确定了国会的最高权力。,（,3,）对公民的权力做了明确规定。,历史意义（性质、国内、国际）,?,是人类历史上资本主义制度对封建,制度的一次重大胜利。,?,英国迅速走上了资本主义的发展道,路，并率先开始了工业革命。,?,迅速波及其他欧洲国家，推动了欧,洲资产阶级革命