物质溶解的量ppt课件

.,7.2物质溶解的量,.,教学目标：1、了解饱和溶液与不饱和溶液的概念；2、认识饱和溶液与不饱和溶液的相互转化；3、了解溶解度的概念；4、初步学会绘制和查阅溶解度曲线；5、知道气体溶解度的表示方法及其影响因素；6、认识溶解量、溶解性与溶解度关系；7、感受用溶解度知识对一些问题的解释。教学重点：饱和溶液及溶解度概念，溶解度曲线绘制的探究，气体溶解度及其影响因素。教学难点：饱和溶液与不饱和溶液的相互转化，溶解量、溶解性与溶解度三者的关系。,.,复习练习,1、由_的物质分散到_中所形成的_而_的_叫溶液。2、溶液_=溶质_+溶剂_3、影响溶解的因素：,.,提出问题：,物质能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？,在一定温度下，在15mL的水中，溶质能无限地溶解吗？,.,结论：在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液)；还能继续溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。,观察活动,无,未,不饱和溶液,饱和溶液,有,已,.,从下面几个方面理解这两个概念：1、首先要明确“一定温度”、“一定溶剂”。(若改变这两个前提条件，就可能使溶液不饱和)2、溶液是一定条件下某物质的饱和溶液，但对于其他物质就不一定是饱和溶液。3、“不能”是指一定温度下，一定量溶剂里，溶解该物质的量已达到了最大限度。“能”是指一定温度下，一定量溶剂里，溶解该物质的量还未达到了最大限度。,一、饱和溶液和不饱和溶液,.,怎样判断溶液是否饱和？,.,思考题：判断正误1、饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液2、浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液3、饱和溶液是不能再溶解物质的溶液,.,溶液的浓稀，是指一定质量的溶液中含溶质的多少，多的则浓，少的则稀。溶液的是否饱和，是指一定温度下，一定量溶剂里能否再溶解溶质，能溶的为不饱和溶液，不能溶的为饱和溶液。,.,饱和、不饱和溶液与浓、稀溶液的关系,浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。,饱和、不饱和溶液与浓、稀溶液的没有必然关系。,.,饱和溶液和不饱和溶液怎样转化？,观察活动P187-P188,.,饱和溶液和不饱和溶液怎样转化？,饱和溶液,不饱和溶液,减少溶质,升高温度,降低温度,一般规律,蒸发溶剂,增加溶质,增加溶剂,大多数固体物质都适合,？,.,降低温度,饱和溶液和不饱和溶液怎样转化？,饱和溶液,不饱和溶液,升高温度,特殊情况,蒸发溶剂,增加溶质,增加溶剂,熟石灰：Ca(OH)2,.,在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液)；还能继续溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。,小结,二、饱和溶液和不饱和溶液的转化,一、饱和溶液和不饱和溶液,.,巩固练习:,1.在一定_下,一定量的_里_再继续溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液.,2.要使饱和硝酸钾溶液变成不饱和溶液,可采取的措施有,(1)_,3.30C饱和硝酸钾溶液升高温度至100oc,则杯底_(有或无)晶体,则该100oc的硝酸钾溶液是_溶液(填饱和.不饱和),4.下列说法是否正确?不正确的请给予改正.,(1)饱和溶液是指不能再继续溶解原溶质的溶液,不饱和溶液是还能继续溶解原溶质的溶液().,(2)浓溶液一定是饱和溶液,稀溶液一定是不饱和溶液().,(2)_,温度,溶剂,不能,升温,加水,无,不饱和,错,错,.,1、固体溶解度,一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。,二、溶解度,.,四要素,（1）一定温度；（2）100g溶剂；（3）达到饱和状态；（4）溶解溶质的质量克（单位）,说明：如果不指明溶剂，通常所说的溶解度是指物质在水中的溶解度。,条件,标准,状态,单位,.,例:蔗糖在20是的溶解度是204g。,在20时，100g水中最多可溶解204g蔗糖。,在20时，100g水中溶解204g蔗糖,溶液达到饱和。,.,练习：,1、在20时，100g水中溶解36g氯化钠溶液达到饱和，则20时氯化钠溶解度是_g。,36,2、在0时，100g水中最多可溶解13.3g硝酸钾，则0时硝酸钾溶解度是_g。,13.3,3、20时硝酸钾的溶解度是31.6g，这句话的含义是什么？将其关系代入下表：,20,31.6g,100g,131.6g,.,2、溶解度与溶解性的关系,易溶,可溶,微溶,难(不)溶,练习：1、不溶物就是绝对不溶于水的物质。此话是否正确？2、20时碳酸钙的溶解度是0.0013g，所以碳酸钙是_溶物质。3、20时氯化钠的溶解度是36g，则氯化钠属于（）A.易溶物质B.可溶物质C.微溶物质D.难溶物质,难,10g,1g,C,C,.,(5)t1时，B物质的溶解度为_，t1时，100g水，可配制C物质的溶液最多为_；(6)t4时，A物质的溶解度为_。,11.如图所示，根据A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：