2019-2020年二年级英语下册 Unit 8(1)教案 新世纪版.doc

2019-2020年二年级英语下册 Unit 8(1)教案 新世纪版一、教学目标：基础目标：正确认读单词 towel soap toothbrush toothpaste发展目标：使学生能将新单词放在适当的短语和句型中运用，并拓展词汇brush wash with情感目标：培养学生良好的生活习惯，爱卫生，讲文明。二、学情分析：二年级的学生已经有一定的词汇储备量，能用英语进行简单的交流，通过学习，我相信大部分的学生能掌握本课单词，并在一定的语境中运用。三、教学过程：projectivecontentmethodpurposePre-taskWarming-upDaily talkSing a song This is the way we wash由英语歌曲引入主题，使学生进入到英语学习的环境中，激发兴趣While-taskStep1A girl is brushing her teethLearn: toothbrushLearn: toothpasteRhymeStep2 A girl is washing her faceLearn: towelLearn soapChant:What is she doing?Oh, she is brushing her teeth.Do you brush your teeth every day? Lets brush together.Chant: Brush, brush, brush my teeth.What do you want if you brush your teeth?Elicit: toothbrushWhats this? Its a toothbrush.What are these? Theyre toothbrushes.How many toothbrushes? Count them.Look, Ive got a toothbrush.What have you got?P: Ive got a _toothpaste. I brush my teeth with a toothbrush.If you brush your teeth, you alsoneed toothpaste.Elicit: toothpaste (read and spell)I like _Zhonghua toothpaste. What about you?P:I like_Look, this is _toothpaste.I brush my teeth with toothpaste.What is she doing?Shes washing her face.Do you wash your face in the morning? Lets wash together.Wash ,wash, wash my faceWhat do you need if you wash your face?Elicit: towel (read and spell)Look. There are many towels here.What colour is the towel?Towel, towel a pink towelRhyme: wash, wash ,wash, wash my face, wash my face with a towel.What do you need if you wash your face?Elicit: soapI have a soap. I can wash my hands now.Chant: Wash, wash ,wash, wash my hands with a soap.A towel, a soap ,I can seeA towel, a soap for you and me.通过刷牙需要的物品因出单词，并将单词放在句型中操练，加强巩固单词通过洗脸的动作，引出单词，用所学的句型巩固单词Post-taskQuick response1.Quick responsesWhat can you see? I can see2.Say a rhyme:Wash ,wash, wash, wash my face Wash my face with a towelWash ,wash, wash ,wash my handsWash my hands with soapBrush ,brush ,brush, ,brush my teethBrush my teeth with my tooth-brushBrush ,brush, brush ,brush my teethBrush my teeth with tooth-paste检查学生学习单词的情况附送：2019-2020年二年级英语下册 Unit 8(1)教案 苏教牛津版这节课我再次尝试使用了电子白板进行教学。效果比上次好很多，让我体验到了使用电子白板进行教学的方便。这节课我在设计时就考虑到了白板的功能，再结合教学环节，使得整节课都与白板紧密结合在一起，与上次的生搬硬套，不仅是白板的功能上还是与教学环节的设计上，都有了提高。充分体现了电子白板比PPT课件的优异之处。而且这次自己进行操作也比上次要熟练许多，这为今后的电子白板教学打下了一个不错的基础。这节课我充分利用了教室中的实物进行句型Theres a ，让学生在练习新句型的时候也进行了已学单词的巩固。但是，在实际操作中发现有的东西是需要使用复数形式的，但是我的重点是单数。因此，在学生进行第二次试讲的时候，我让学生用手指出你所讲的物品，这样就不会出现表示不明确的情况了。这节课最成功的地方是在引出Theres a 这个句型是，学生很好的说出了它的意思：这里有，让整个教学的时间节省了很多。同时也收到了应有的效果。但是也有许多不足之处。出示单词的时候只出示了there这个单词而没有将theres 这样一个缩略形式让学生进行很好的认读。导致在句型练习的时候有很多的不足之处。第二个地方是练习部分。选择的图片