毕业综合实践手册(顶岗实习专用)

精品教育安徽国防科技职业学院毕业综合实践手册（顶岗实习专用）系别： 专 业： 班 级： 学 号： 姓 名： 实习单位： 学院指导教师： 企业指导教师： 年月日手册使用须知凡到实习单位顶岗实习者，须领取毕业综合实践手册并完成下列规定项目，于毕业当年6月1日前寄回各学院指导教师。1、毕业综合实践手册(1)毕业生对学校教育教学工作评价调查表为便于学院改进教育教学工作，更好地为学生服务，毕业生应根据自身情况认真填写调查表。(2)毕业生质量评价调查表由毕业生转交给实习单位的有关部门，由实习单位人力资源部或具体实习部门主管领导填写并加盖部门公章。签章的单位与学院安排的顶岗实习单位须一致，无签章或单位不一致的不予评定毕业综合实践成绩。(3) 学生顶岗实习考核表（企业考核部分）由实习单位指导教师根据学生实习表现进行考核评定，鉴定结果作为顶岗实习成绩的评定依据。考核表须由企业指导教师签名，无签名的不予评定顶岗实习成绩。2、顶岗实习报告学生根据顶岗实习情况结合所学专业知识，认真书写不少于2000字的顶岗实习报告。顶岗实习报告撰写要求附后。3、毕业设计(论文)毕业设计(论文)的内容要求由各系确定，具体见各专业系的毕业设计(论文)指导书和毕业设计(论文)任务书(各系在学生顶岗实习离校前下发)。毕业设计(论文)的格式要求附后。 安徽国防科技职业学院毕业综合实践成绩和其它课程一样，该项成绩必须合格，才能拿到毕业证书评定办法一、成绩的组成毕业综合实践成绩由“顶岗实习成绩”和“毕业设计（论文）”成绩两部门组成。学生顶岗实习必须完成毕业生对学校教育教学工作评价调查表、毕业生质量评价调查表、学生顶岗实习报告、毕业设计（论文）四项内容，其中前两项不纳入具体的分值计算，但是作为评定成绩的必要条件（即如果前两项没完成者不予评定毕业综合实践成绩）；“顶岗实习成绩”占毕业综合实践总成绩的50，毕业设计（论文）占毕业综合实践总成绩的50。二、评分标准1、顶岗实习成绩（1）企业指导教师对学生的考核（40%）：直接以企业指导教师的考核成绩作为最终成绩。（2）学院指导教师对学生的考核(30)：直接以学院指导教师的考核成绩作为最终成绩。（3）学生顶岗实习报告(30%)：由学院指导教师根据学生撰写的“顶岗实习报告”质量分为五级记分制评定成绩，具体等级和评分标准如下： 优秀（A等）：在实习中主动与指导教师联系汇报实习情况；实习报告格式规范，文字通顺，内容充实达到规定的字数；能利用专业知识结合实习的实际提出一些有价值的见解或者在实习中为用人单位解决了一些工作难题、得到了用人单位的肯定或赞扬，具有一定的创新性或创造性。良好（B等）：在实习中基本能主动与指导教师联系汇报实习情况；实习报告格式基本规范，文字通顺，内容较充实达到规定的字数；能利用专业知识结合实习的实际完成实习任务，得到了用人单位的肯定。中等（C等）：在实习中基本能主动与指导教师联系汇报实习情况；实习报告格式基本规范，文字基本通顺，内容一般但达到规定的字数；基本上能利用专业知识结合实习的实际完成了实习任务。及格（D等）：在实习中较少与指导教师联系汇报实习情况；实习报告格式基本规范，文字基本通顺，内容平淡但基本达到了规定的字数；基本上完成了实习任务但效果不好。不及格（E等）：在实习中从没与指导教师联系汇报实习情况；实习报告格式不规范，文字不通顺，内容空洞没达到规定的字数；报告基本上不能反映实习情况。2、毕业设计（论文）成绩由学院指导教师根据学生完成的“毕业设计（论文）”的质量分为五级记分制评定成绩，具体等级和评分标准如下：优秀（A等）：能正确运用所学基本理论、基本知识和基本技能，很好地独立完成毕业设计(论文)所规定的各项任务，在整个毕业设计(论文)中工作认真负责，表现出具有较强的分析问题和解决问题的能力，且在观点上有独特见解；毕业设计(论文)论证严密，内容正确，计算精确，条理清晰，语句通顺，书写工整。良好（B等）：能综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能，较好地独立完成毕业设计(论文)所规定的各项任务，在整个毕业设计(论文)中比较认真，并表现出具有较好地运用所学知识分析和解决问题的能力；毕业设计(论文)的理论分析和计算基本正确，图文清晰、完整。中等（C等）：能运用所学基本理论、基本知识和基本技能，在教师指导下完成毕业设计(论文)所规定的各项任务，并能运用所学知识分析和解决毕业设计(论文)中的实际问题；毕业设计(论文)的理论分析和计算基本正确，图文清晰、完整。及格（D等）：基本上能运用所学基本理论、基本知识和基本技能，在教师指导下，基本完成毕业设计(论文)所规定的任务，并具有初步解决实际问题的能力；毕业设计(论文)的理论分析和计算基本正确，但在某些方面存在非原则性错误，图文表述质量一般。不及格（E等）：没有掌握必要的基础理论和技术知识，未能达到毕业设计 (论文)所规定的基本要求，分析和解决实际问题的能力弱；毕业设计(论文)有原则性错误，图文等不齐全或不符合要求；未能完成或不及时上交毕业设计(论文)。三、成绩的评定与报送学院指导教师根据所指导学生提交的学生顶岗实习报告，填写学生顶岗实习报告评阅人评语，结合指导教师（企业）对学生顶岗实习考核情况，按前述评分标准评定学生“顶岗实习成绩”；根据学生提交的毕业设计（论文），填写毕业设计（论文）评阅人评语，按前述评分标准评定学生“毕业设计（论文）成绩”；根据学生上交的毕业综合实践手册，检查毕业生对学校教育教学工作评价调查表和毕业生质量评价调查表完成情况，按本办法规定，将以上两项成绩按比例计算，评定出学生毕业综合实践成绩，填写学生成绩报告单（一式二份），连同学生顶岗实习报告、毕业设计（论文）和毕业综合实践手册一并交所在系存档。成绩单经系主任审核签字并加盖公章，于每年6月15日前将其中一份报教务处。毕业设计（论文）格式要求毕业设计（论文）可以打印也可以手写，但要求书写工整规范。打印的具体格式要求如下：1、打印统一用A4纸打印，上边距为2.5cm，下边距为2.5cm，左边距为2.5cm，右边距为2.5cm。2、目录报告应有目录，正文的每页上应有“页码”。“目录”二字用三号黑体，下空二行为章、节、小节及其开始页码，采用五号宋体。页码放在行末，目录内容和页码之间用虚点线连接。3、毕业设计（论文）的题目三号黑体居中4、毕业设计（论文）的正文正文用小四号宋体，首行缩进2个字符，行间距选择多倍行距中的1.5倍行距，正文中的一级标题：黑体四号,独占一行,末尾不加标点符号；二级标题：黑体小四号, 独占一行,末尾不加标点符号；三级标题：宋体小四号, 独占一行,末尾不加标点符号；标题前后各空一行。5、其他要求全文内的各部分的标题及段落格式（含缩进、行距等）要一致，不能使用“半括号”、“（一）、”或“（一、）”等不规范用法。时间表示要规范，可以使用“2006年6月15日”的表示法，不能使用“06年6月15日”或“2006.6.15”的表示法。有关测量、统计数据的数字书写一律用阿拉伯数字。在叙述不很大的数目时，一般不宜用阿拉伯数字。如“三力作用于一点”，不宜写成“3力作用于1点”。大约的数字可以用中文或阿拉伯数字，如“约一百五十人”，也可写成“约150人”。“量”和“单位”必须采用中华人民共和国家标准GB3100GB3102-93。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。安徽国防科技职业学院毕业设计（论文）评阅人评语学校指导教师填写专业：班级：学生姓名：学号：评阅人评语：成绩（等级）：评阅人签名：日期：年月日顶岗实习报告撰写要求1、内容要求正文由概述和总结二部分组成，正文字数要求2000-3000字。（1）概述：简要介绍实习单位基本情况、实习岗位、实习任务等内容。（2）总结：简单介绍实习过程做了些什么事、包括个人完成的主要工作和取得的成绩，思想和业务上的收获和体会，自己的实习态度、遵守纪律的情况；“学到了什么”、“还有哪些不足”、“今后将要怎么做”。2、格式要求顶岗实习报告可以打印也可以手写，但要求书写工整规范。打印的具体格式要求如下：（1）打印统一用A4纸打印，上边距为2.5cm，下边距为2.5cm，左边距为2.5cm，右边距为2.5cm。（2）正文用小四号宋体，首行缩进2个字符，行间距选择多倍行距中的1.5倍行距，正文中的一级标题：黑体四号,独占一行,末尾不加标点符号；二级标题：黑体小四号, 独占一行,末尾不加标点符号；三级标题：宋体小四号, 独占一行,末尾不加标点符号；标题前后各空一行。安徽国防科技职业学院顶岗实习报告评阅人评语学校指导教师填写专业：班级：学生姓名：学号：评阅人评语：成绩（等级）：评阅人签名：日期：年月日安徽国防科技职业学院学生顶岗实习考核表企业指导教师填写学生姓名专业班级实习单位实习岗位实习时间企业指导教师姓名职务所在部门职称对学生实习情况的评价职业素养 A 良好 B 一般 C较差工作态度 A 认真 B 一般 C较差敬业精神 A 良好 B 一般 C较差专业技能 A较强 B 一般 C 较差协作能力 A 较好 B 一般 C较差创新意识 A 较强 B 一般 C较差心理素质 A 较好 B 一般 C较差企业指导教师评语：成绩（按优、良、中、及格、不及格五级评定）：企业指导教师签名： 年 月 日 说明：此表由企业指导教师填写。安徽国防科技职业学院学生顶岗实习考核表学校指导教师填写学生姓名专业班级实习单位实习岗位实习时间学院指导教师姓名职务所在系部职称对学生实习情况的评价信息联络 A 良好 B 一般 C较差专业技能 A 良好 B 一般 C较差团队意识 A 较强 B 一般 C较差实习日记 A 较好 B 一般 C较差实习报告 A较好 B 一般 C 较差实习纪律 A较好 B 一般 C 较差其他任务A较好 B 一般 C 较差学院指导教师评语：成绩（按优、良、中、及格、不及格五级评定）：学院指导教师签名： 年 月 日 说明：此表由学院指导教师填写。安徽国防科技职业学院毕业生对学校教育教学工作评价调查表学生本人填写系别：班级： 姓名：学号： 本次跟踪调查主要是针对应届毕业生在顶岗实习阶段，结合自己的亲身经历，以社会、企业的要求为标准，从职业道德品质、专业知识能力、实践动手能力、综合素质培养、管理与服务等五个方面来评价母校的教育教学工作。具体评价内容如下，请同学们积极配合。( ) 1学校在教育教学中是否重视职业道德品质的教育 A、重视 B、比较重视 C、一般 D、不太重视( )2你对学校职业道德品质、思想教育的总体评价是： A、好 B、比较好 C、一般 D、不太好( )3学校讲授的理论知识是否能够满足实际工作的需要 A、能满足 B、较好满足 C、基本满足 D、不能满足( )4你对学校在专业技能培养的评价： A、满意 B、比较满意 C、基本满意 D、不太满意( )5取得职业技能鉴定证书对你就业和适应实际工作需要的作用： A、突出 B、比较突出 C、一般 D、不太突出6通过实际工作，你认为自己还需要进一步提高的实践动手能力是(结合专业实际填写)： 。( )7你对学校在大学生心理健康教育方面的工作是否满意： A、满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意( )8你对学校体育工作是否满意： A、满意 B、比较满意 C、一般D、不太满意( )9你对学校综合素质培养的总体评价： A、满意 B、比较满意 C、基本满意D、不太满意( )10你对学校的辅导员(班主任)工作： A、满意 B、比较满意 C、基本满意D、不太满意 ( )11学校图书馆、阅览室的服务质量： A、好 B、较好 C、一般 D、不太好( )12学校食堂的服务质量： A、好 B、较好 C、一般 D、不太好( )13学校学生宿舍的服务质量 A、好 B、较好 C、一般D、不太好( )14学校学生勤工助学工作： A、好 B、较好 C、一般 D、不太好( )15学校对学生家庭经济困难的学生帮助与支持的力度： A、大 B、比较大 C、一般 D、不太好 ( )16你对学校管理与服务的总体评价： A、满意 B、比较满意 C、基本满意 D、不太满意17你对学校教育、教学、管理、课程设置和其他工作的具体建议和意见：安徽国防科技职业学院毕业生质量评价调查表各用人单位： 您们好! 首先对贵单位给予我校学生顶岗实习和就业工作的大力支持和帮助表示衷心的感谢! 为充分了解我校毕业生在实际工作中的思想政治表现、工作能力、操作技能、综合素质等情况，便于我校根据各企业的需求，采取相应的教学模式和管理办法，进一步提高学生质量，敬请您们根据我校学生的实际填写安徽国防科技职业学院毕业生质量评价调查表并提出宝贵意见。 谢谢合作!安徽国防科技职业学院通讯地址：安徽省六安市梅山南路安徽国防科技职业学院就业办邮政编码：237011联系电话 真徽国防科技职业学院毕业生质量评价调查表实习单位负责人填写专业： 工作岗位：（）1我院毕业生思想道德品质A、优秀 B、良好 C、一般D、较差（）2我院毕业生的爱岗敬业精神A、优秀 B、良好 C、一般D、较差（）3我院毕业生的工作责任心A、优秀 B、良好 C、一般D、较差（）4我院毕业生的工作业务能力A、优秀 B、良好 C、一般D、较差（）5我院毕业生的开拓创新能力A、优秀 B、良好 C、一般D、较差（）6我院毕业生的吃苦耐劳精神A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差（）7我院毕业生在单位的人际交往能力A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差（）8我院毕业生的团队合作精神A、优，秀 B、良好 C、一般D、较差 （）9我院毕业生的学习能力A、优秀 B、良好 C、一般D、较差 （）10我院毕业生在哪种岗位工作A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差 （）11我院毕业生的专业知识和操作技能A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差 （）12我院毕业生的工作业绩A、优秀 B、良好 C、一般D、较差 （）13对我院毕业生的整体评价A、优秀 B、良好 C、一般D、较差您对我院的教育教学工作有何意见和建议：负责人：单位（部门）盖章实习单位盖章：年 月 日说明： 此表由毕业生交实习单位人力资源部或具体工作部门主管领导填写并加盖部门公章。附：安徽国防科技职业学院学生顶岗实习管理办法（试行）为规范顶岗实习的教学管理，保证教学目标的顺利实施，特制定本办法。一、顶岗实习的原则和要求（一）顶岗实习是专业人才培养的重要内容，要严格按照专业人才培养方案的要求组织实施。（二）项岗实习是重要的实践性教学环节，要强化对顶岗实习的管理，提高顶岗实习的质量和效果。（三）顶岗实习岗位应与专业培养目标、专业技能培养要求相一致，要有利于学生职业能力的形成。（四）顶岗实习要与毕业生就业工作相结合，各专业要建立相对稳定又深度融合的顶岗实习基地和毕业生就业基地。二、顶岗实习的组织和管理（一）学院成立顶岗实习领导小组，统一管理和协调学生顶岗实习工作。领导小组由分管教学的副院长任组长，由教务处、学生处、就业办和各系负责人任成员。领导小组下设办公室，办公室设在教务处，教务处处长兼办公室主任。（二）各系成立顶岗实习工作小组，由系主任任组长、书记任副组长，由专业教研室主任、系实训中心主任、相关专业教师和企业有关人员任成员。（三）顶岗实习一般安排在每届学生的最后一学年，实习时间不少于半年。各系可以根据专业特点和实习单位的岗位需求，对顶岗实习时间进行适当调整，但事先必须报学院顶岗实习工作领导组审批。（四）顶岗实习单位由就业办和各专业系联系确定，原则上要求学生到与所学专业一致的企事业单位集中进行顶岗实习。同时鼓励有条件的学生自行联系实习单位。学生自行联系实习单位的应填写学生顶岗实习申请表并办理相关审批手续。（五）各系应与顶岗实习单位协商签订学生顶岗实习协议书，实习协议包括双方权力、义务、实习期间的待遇及工作时间、劳动安全、卫生条件等，必须符合劳动法律、法规规定。（六）各系部应在顶岗实习前一个月向学生和家长做好动员工作，并与学生家长签订安全协议。教务处要对系、学生和企业实施顶岗实习情况进行期中检查、分析，不断提高顶岗实习效果。（七）系应根据专业人才培养方案的要求，切实加强顶岗实习学生的过程管理，做到顶岗实习大纲、任务书和指导教师三落实，并填写学生顶岗实习安排表。1、制定实习大纲顶岗实习大纲是进行顶岗实习的指导性文件，是组织实习和对学生进行考核的依据。顶岗实习大纲必须按人才培养方案及专业培养目标来制订，其内容包括：顶岗实习的目的和要求；顶岗实习的内容和方法；顶岗实习日记与报告撰写要求；顶岗实习的考核方式等。2、编写顶岗实习任务书顶岗实习作为实践教学环节，必须有明确的实习教学任务。专业教研室应根据专业人才培养方案和实习大纲的要求，编写顶岗实习任务书，发放到每一位学生手中。任务书的内容包括：实习目标、任务，实习应掌握的知识点和训练的能力点，实习安排及注意事项，实习结束后应交的资料等。3、明确校内指导教师系应根据顶岗实习学生人数和集中程度统筹安排校内指导教师。校内指导教师的职责是：（）对学生进行思想政治教育、职业道德教育和安全教育，教育学生遵守学院和企业的各项管理规章制度；（）经常与学生沟通交流，及时掌握学生的思想和工作动态，关心学生的生活和工作，维护学生的利益，提醒学生工作中注意事项，及时向系顶岗实习工作小组通报学生实习情况；（）与企业有关部门和企业指导教师及时沟通，帮助学生解决顶岗实中存在的问题；（）指导学生撰写顶岗实习报告，做好学生顶岗实习考核工作，填写学生学生顶岗实习考核表。（5）负责将学生顶岗实习材料汇总到所在系存档，材料包括顶岗实习考核表、实习报告等。4、明确企业指导教师系通过与企业协商，为顶岗实习的学生明确企业指导教师。企业指导教师的