小学端午节主题教育活动策划

1/6小学端午节主题教育活动策划一、活动目的为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校节日文化特色，通过主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。二、活动对象16年级全体学生三、活动时间5月31日6月3日四、活动内容找一找要求全体学生上网或阅读有关书籍找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。说一说1、12年级学生要求说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。2、34年级学生要求说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。3、56年级学生要求说说端午节的由来；2/6说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。做一做要求36年级学生以“端午情怀”为主题做手抄报，每班择优上交5份。学一学要求主动和家长学习粽子的各种包法，4到6年级每班上交一张7寸照片到政教处。12一年一度的中国传统节日端午节即将到来，为了扬民族精神，承中华传统，也使教职工能在活动中感受节日的快乐，体味美好生活，向百位老师家庭送去学校节日问候，学校工会决定举办“粽情百家”包粽子比赛活动。一、比赛时间20年6月8日下午16501750二、比赛地点教工食堂三、参加人员全体教职工四、比赛规则1、以年级组为单位分三次比赛一、二年级组、三四年级组、五、六年级组；每组15分钟，每个级组派10人参赛，其它老师可以打下手。2、从包粽子的速度和质量上区分。3、为了提高比赛质量，掌握比赛技巧，可利用中午午餐时间在食堂练手。3/6五、评委及奖项设置1、评委工会委员肖润娣、金洋、王燕妮、袁伯维；2、奖品各轮获胜者奖励一盒品牌粽子；其它获胜者一箱加多宝饮料。六、品味美食1、第一轮比赛即一二年级组所包粽子，下锅蒸煮；在第三轮即五六年级组比赛结束即可品尝劳动成果。2、把第二、三轮比赛包的粽子带回家，让家人一起体验全体老师送给大家的节日问候和快乐。七、后勤保障1、事前做好相应数量的大米、馅的配料及包扎的柴绳、粽叶准备。2、做好盛米、馅、柴绳、粽叶分放和放粽子容器的准备。3、做好比赛场地的布置安排。八、安全措施1、赛前参赛选手务必做好个人卫生。2、比赛结束后务必清理场地，洗好用具交还学校。九、工作人员1、主持人石明光；4/62、音响张红兵；摄像李松灿；摄影宁静。3、数字统计李意新；4、宣传报道龚明超12一、活动目的1初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。2通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。3通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。4培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。二、活动时间端午节前，16周星期五下午第二节。三、活动准备1搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。2调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。四、活动设计话端午1情境导入5/6激情朗诵有关端午节诗歌，或教师导入。2进入活动主题，交流感悟第一主题话说端午端午节的由来端午节的由来，说法甚多，诸如纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的端午考和端午的历史教育列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。端午节的传说与民间故事端午诗词佳句知多少包粽子“粽叶飘香”学包粽子。把学生分成8组，每组请若干位家长示范包粽子，可请一位上讲台主讲包粽子要领，学生边看边学边动手学包粽子。品粽香6/6感受粽子的香甜。学生分组品尝由家长带来的已蒸熟的粽子。学生边尝粽子边观看视频或PPT赛龙舟，端午食粽。或欣赏民族音乐体验劳动和分享的乐趣。把活动中自己亲手包好的粽子带回家跟家长一起蒸熟后品尝。知民俗喷绘张贴“走进端午”宣传