2016年西北师范大学809汉语与写作考试大纲

2016年西北师范大学809汉语与写作考试大纲201510161334西北师范大学研究生院佚名汉语与写作满分共150分，其中古代汉语、现代汉语和写作各占50分。古代汉语一、考核要求古代汉语是中国语言文学专业硕士研究生汉语基础科目入学考试的内容之一。本课程以中华书局版王力主编古代汉语教材为主要参考书，以第一、二册为重点考核内容。要求考生掌握古代汉语语音、词汇、语法、修辞以及汉字构造和工具书使用方面的基础知识，同时考察考生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。此外，应有一定量的文言文阅读理解和背诵以及古书注解的相关内容。二、考核评价目标一、基础知识及其应用（一）工具书使用部分1、了解常用字典辞书的编排体例。2、重点掌握说文解字经传释词词诠辞源辞海汉语大字典汉语大词典经籍籑诂等工具书的作者、性质特点及编排方法。（二）词汇部分1、了解古代汉语词汇的特点，掌握古今词义差异的主要情况；掌握词的本义和引申义的含义；理解区别单音词、复音词及辨析同义词的基本方法。2、识记指定教材通论、文选及常用词部分所举的词例。3、理解单音词、复音词、联绵词、偏义复词等概念。（三）汉字部分1、识记许慎给“六书”中象形、指事、会意、形声、转注和假借所下的定义；理解古今字、异体字、繁简字的概念。2、理解象形、指事、会意、形声四种汉字结构的特点；了解常用汉字部首的意义及其构形功能。3、掌握指定教材中分析过的所有例字的形体结构类型，并能举一反三，正确分析古汉语常用汉字的形体结构。4、能区别古今字和异体字；能区别指定教材第二册附录一简化字与繁体字对照表“说明”部分所列繁简字在古文献中的不同意义；能写常用字的繁体形式。（四）语法修辞部分1、了解古代汉语判断句、叙述句、疑问句和否定句的基本特点；掌握古汉语判断句的不同形式；掌握古汉语被动及动量表达的基本形式；掌握古汉语中宾语前置的特点及其语法条件；掌握古汉语中词类活用的类型及其特点，并对以上句式均能举例说明。2、理解文言句末语气词“也”、“矣”、“焉”、“哉”、“乎”、“欤”、“邪”及句首句中语气词“夫”、“其”、“惟”的基本用法，并能举例说明。3、理解文言文中常见的人称代词、指示代词、疑问代词及特殊指示代词“者”、“所”的基本用法，并能举例说明；能说明文言文中人称代词使用较少的原因及尊称、谦称的常见形式。4、理解文言文中的常用副词“不”与“弗”、“毋”与“勿”的用法与区别；理解“未”、“莫”、“非”等的基本用法，并能举例说明。5、掌握连词“而”、“以”、“则”、“然”等的基本用法；掌握介词“以”、“于”、“为”、“之”的主要用法，并能举例说明。6、能识别文言文中常用的词尾。7、了解指定教材所讲古汉语中常见的修辞格。（五）语音部分1、简单了解中古汉语声、韵、调的情况；依发音部位和发音方法熟记“三十六字母”。2、理解“古无轻唇音”和“古无舌上音”的含义。3、了解诗经押韵的基本情况及研究上古韵部的主要方法。4、理解古音通假的含义、运用条件，能识别古文献中常见的通假字。5、了解教材所举联绵词的语音特点。（六）古书注解1、简单了解我国历代古书注解的情况；了解毛诗正义、李善文选注的基本体例和特点。2、掌握注解术语“谓”、“谓之”、“貌”、“之言、之为言”、“读为、读曰”及“读若、读如”、“如字”、“衍文”、“脱文”等的含义和作用。3、识记“十三经注疏”中十三经的名称及毛诗正义春秋左传正义礼记正义论语注疏孟子注疏的注者和疏者及其时代。4、了解经典释文的作者及所释主要经书的名称。二、古文阅读与理解在熟读理解或背诵指定教材文选获得一定语感的基础上，综合运用所学古代汉语知识正确地标点、解释和翻译一般文言文。具体要求请参考考核内容中的文选部分。三、考核内容第一单元文选左传必读篇目郑伯克段于鄢齐桓公伐楚（背诵）晋灵公不君齐晋鞌之战通论一怎样查字典辞书二古今词义的异同三单音词，复音词，同义词四词的本义和引申义第二单元文选战国策必读篇目冯谖客孟尝君江乙对荆宣王庄辛说楚襄王触詟说赵太后通论五汉字的构造六古今字，异体字，繁简字第三单元文选论语礼记必读篇目论语部分全读；背诵颜渊季路侍侍坐季氏礼记必读篇目教学相长（背诵）博学（背诵）诚意苛政猛于虎通论七判断句，也字八叙述句，矣字，焉字九否定句，否定词十疑问句，疑问词第四单元文选孟子必读篇目寡人之于国也齐桓晋文之事许行舜发于畎亩之中（背诵）通论十一词类的活用十二人称代词，指示代词，者字，所字第五单元文选先秦诸子必读篇目老子教材所选四章全部阅读背诵；庄子百川灌河（背诵）庄子钓于濮水（背诵）惠子相梁（背诵）运斤成风（背诵）曹商使秦（背诵）察传（背诵）通论十三连词，介词十四句首句中语气词；词头，词尾第六单元文选诗经背诵篇目关雎卷耳桃夭芣苢北门静女黍离柏舟硕鼠通论十五诗经的用韵十六双声叠韵和古音通假第七单元文选楚辞必读篇目山鬼（背诵）卜居通论十七古书的注解上十六古书的注解下第八单元文选史记汉书必读篇目淮阴侯列传艺文志诸子略通论第二册附录一简化字与繁体字对照表第二册附录二汉字部首举例第三册通论二十四古书的句读第四册通论二十八古汉语的修辞四、参考书目王力主编古代汉语，中华书局。现代汉语一、考核要求本大纲涵盖汉语言文学专业本科阶段现代汉语课程的主要内容。现代汉语是汉语言文学专业的一门必修的专业基础课。现代汉语主要研究现代汉民族共同语的语音、词汇、语法的结构规律、运转规律，研究语音、词汇、语法的规范标准及其语言应用诸问题，研究汉语汉字的基本结构、规范要求以及信息处理诸问题，研究汉语修辞的一些基本原则、方法诸问题，还研究汉语方言的调查、整理诸问题，同时也研究用于现代汉语研究和教学的各种理论方法及其在科学研究和语言教学体系中的价值地位等。因此，本大纲所列诸内容，是语言学及应用语言学专业对外汉语教育方向、社会语言学方向、方言学方向的学术型研究生入学考试必须掌握的基本概念、基本理论和基础方法，是进一步学习和深入研究其他语言类课程的基础。考试目的测试学生运用现代汉语语言理论分析和解决汉语实际问题的基本能力，并由此判断学生是否具有进一步深造的基本素质和培养潜力。考试要求全面系统掌握现代汉语基本概念、基本理论、基本方法等基础知识，具有分析和解决汉语言文字实际问题的基本能力和综合素质。二、考核内容一绪论1现代汉语包括现代汉民族的共同语和方言。本课程主要讲共同语。2现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。现代汉民族共同语的形成。3现代汉语的方言北方方言，吴方言，湘方言，赣方言，客家方言，闽方言，粤方言。4现代汉语的特点语音特点，词汇特点，语法特点。5现代汉语的地位。现代汉语的国内地位，现代汉语的国际地位。6新时期语言文字工作的方针、任务。现代汉语规范化。（二）语音L语音的性质物理性质，生理性质，社会性质。2语音的基本概念音节和音素、音位，辅音和元音，声母、韵母、声调，辅音与声母的关系，元音与韵母的关系。3汉语拼音方案。国际音标。4声母。依发音方法分类塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音；清音、浊音；送气音、不送气音。依发音部位分类双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。难分辨的声母辨正。5韵母。单元音韵母，复元音韵母，鼻音尾韵母。四呼。押韵和韵辙。难分辨的韵母辨正。6声调。调值和调类。普通话的声调。古今调类比较。声调辨正。7音节的结构。声母、韵母的配合。拼音。音节的拼写。8音变。变调上声的变调，去声的变调，“一、七、八、不“的变调。轻声的性质和作用，轻读的规律。儿化的性质和作用，儿化音变的主要规律。语气词“啊“的音变。9音位。普通话元音音位，辅音音位，声调音位。10语调停顿，重音，句调。朗读的作用和要求。11语音规范化问题。确立正音标准，推广标准音。（三）文字1文字。汉字的产生、特点和作用。2汉字的形体演变甲骨文、金义、篆文大篆和小篆、隶书秦隶和汉隶、楷书、草书和行书。汉字形体演变的简化趋势。现行汉字的形体楷书和行书，印刷体和手写体。3汉字的构造单位笔画、偏旁。汉字的书写顺序。汉字的构造方式象形、指事、会意、形声。汉字构造的音化趋势。4汉字的整理和标准化。笔画的简化。字数的精简。汉字标准化定量、定形、定音、定序。5掌握规范汉字。纠正错别字。（四）词汇1词汇。词汇单位语素、词、固定短语。2语素。语素是语言中最小的音义结合体。确定语素的方法一一替代法。语素的分类自由语素、半自由语素、不自由语素。3词和词的构成。词是最小的能够独立运用的语言单位。单纯词和合成词。合成词有复合式、附加式、重叠式三种类型。4语素、词和字的关系。5词义的性质。词义是词的内容。词义的概括性，词义的模糊性，词义的民族性。词义的构成。6词义的分解。义项是词的理性意义的分项说明。单义词和多义词。多义词义项间的关系。义素是词义构成的最小意义单位。义素分析的步骤。义素分析的运用。7词义的聚合一一语义场。语义场就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。语义场的种类类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场等。同义义场的类别同义词各词之间差别的主要方面。辨析同义词的方法。同义同的作用。反义义场的类别互补反义义场、极性反义义场。反义词的不平衡现象。反义词的作用。8两种语境上下文语境和情景语境。根据语境解释词义。语境使词义单一化，语境使词义具体化，语境增加临时性意义，语境表现出词义的选择性。9现代汉语词汇的组成基本词汇、一般词汇。古语词、外来词、方言词、行业词语、隐语。基本词汇的特点稳固性、能产性、全民常用性。10熟语成语、惯用语、歇后语。成语的特点意义的整体性，结构的凝固性。成语的来源和构造。成语的作用和运用。成语和惯用语的区别。歇后语喻意的，谐音的。歇后语的运用。1L词汇的发展变化新词的产生，旧词的逐渐消失和变化，词的语音形式的变化。词义的发展变化及其原因。词义变化的途径词义的扩大、词义的缩小、词义的转移。12词汇规范化的原则。词汇规范化工作方言词的规范，外来词的规范，古语词的规范，新词的规范。13常用的词典、字典及其检字法。词语解释的方法。（五）语法1语法和语法体系。语法具有抽象性、稳固性、民族性。语法单位语素、词、短语、句子。句子成分概述。2词类是词的语法分类。分类的根据是词的语法功能、形态和意义，主要是词的语法功能，即词与词的结合能力，充当句子成分的能力。形态特征包括词形变化可起次要作用。词的意义指词法上同类词的概括意义。在划分大类中的小类时，意义显得很重要。实词是成分词名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词。虚词是非成分词介词、连词、助词、语气词。3实词。1名词的语法性质。时间名词。方位词。2动词的语法性质。判断动词、能愿动词、趋向动词。3形容词的语法性质。形容词和动词合称谓词。动词、形容词的异同。4区别词，又叫非谓形容词。5数词的语法性质。基数、序数；概数、倍数、分数。6量词的语法性质。物量词、动量词。7副词的语法性质。副词和形容词、时间名词的区别。8代词指有代替、指示作用的词。人称代词、疑问代词、指示代词的语法特征。9拟声词的语法性质。10叹词的语法性质。4各类实词的运用。5虚词。1介词的语法性质。介词短语。介词和动词的区别。2连词的语法性质。“和、跟、同、与”的连词、介词用法。3助词的词法性质。结构助词“的、地、得”。“的”字短语。动态助词着、了、过。比况助词似的、一样。其他助词所、被、给、连。4语气词的语法性质。陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气。语气词连用。语气词“的”和结构助词“的”的区分。6各类虚词的运用。7短语。短语的含义。短语的结构类型。实词与实词的组合主谓短语、动宾短语、偏正短语、中补短语、联合短语、同位短语、连谓短语、兼语短语、量词短语、方位短语。实词加虚词的组合介词短语、助词短语。短语的功能类型名词性短语或体词短语，动词性短语和形容词性短语后两者可合称谓词短语。短语内部结构的分析。短语的扩展和紧缩。多义短语。8句子成分。1主语、谓语的构成。主语、谓语的意义类型。动语、宾语的构成。宾语的意义类型。2定语的构成。限制性定语和修饰性定语。定语和助词“的”。多层定语。状语的构成。状语和助词“地”。多层状语。补语的构成。补语的类型。补语和宾语的顺序以及两者的辨别。中心语定语、状语后面的中心语，补语前面的中心语。3独立语插入语、称呼语、感叹语、拟声语。4句子成分小结。9句类和句型。句类陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。疑问句是非问，特指问，选择问，正反问。句型主谓句，非主谓句。主谓句名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句、主谓谓语句。几种动词谓语句“把“字句，“被“字句，双宾句，连谓句，兼语句，存现句。非主谓句动词性非主谓句，形容词性非谓句，名词性非主谓句。10变式句。省略句。句式变换。11句子结构常见的错误句子成分搭配不当，残缺或多余，语序不当，句式杂糅，歧义。12复句。1单句和复句的区分。复句中各分句间关系的表示法。复句中分句主语的隐现。2复句两大类型。联合复句并列、顺承、解说、选择、递进。偏正复句转折、条件、假设、因果、目的。多重复句。紧缩复句。3复句运用中常见的错误分句间在意义上缺乏联系，结构混乱，层次不清，关联词语应用错误。13句群。句群同复句、段落的区别。句群的结构类型。多重句群。运用句群常见的语病。14标点符号。标号，点号。标号点号的位置和用法。（六）修辞1修辞的性质。修辞和语境。修辞同语音、词汇、语法的关系。2词语的锤炼。意义的锤炼。声音的锤炼。3句式的选择。根据不同语境的需要来选择句式。长句和短句。整句和散句。主动句和被动句。肯定句和否定句。口语句式和书面语句式。4辞格的运用。（1）比喻明喻、暗喻、借喻。（2）比拟拟人、拟物。（3）借代。借代的几种方式。（4）拈连；直接拈连、间接拈连。（5）夸张。夸张的方式扩大、缩小、超前。（6）双关谐音双关、语义双关。（7）仿词。（8）反语。（9）婉曲。（10）对偶正对、反对、串对。（11）排比句子排比、句子成分排比。（12）层递递升、递降。（13）顶真。（14）回环。（15）对比两体对比、一体两面对比。（16）映衬正衬、反衬。（17）反复连续反复、间隔反复。（18）设问。（19）反问。（20）通感。（21）警策。5辞格的综合运用连用、兼用、套用。6修辞中常出现的问题韵律配合不协调、词语选用不精当、句子表意不畅达、辞格运用不恰当。7语体公文语体、科技语体、政论语体、文艺语体。四、参考书目黄伯荣、廖序东著古代汉语，高等教育出版社。写作一、考核要求考察考生是否具有硕士研究生学习所必须具有的文学评论和写作能力。二、考核评价目标1能够将的写作基本知识和理论运用于文学评论及其他论文的写作中。2具有较高的写作能力。三、考核内容能够根据相关材料，选择相应的文体进行文学评论或其他论文的写作。（实习编辑魏明瑞）2016年西北师范大学618中国文学考试大纲201510161328西北师范大学研究生院佚名一、考核要求中国文学科目由“中国古代文学”和“中国现代文学”两部分构成。“中国文学”是汉语言文学专业的一门必修基础课。课程内容包括先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋辽金、元、明、清、近代、现代、当代等11个文学史时期，包括诗歌、辞赋、散文、骈文、词曲、戏剧、小说等多种体裁和各个时期的文学发展、嬗变和文艺思潮。要求考生对中国文学有比较全面的把握，有比较扎实的专业知识与专业理论基础。具体包括主要的作家与作品，作家与作品的基本风格与艺术特色，文学流派及其形成的原因，不同文学时期划分的依据，对历代文学作家与作品及其相关问题能够进行有条理性和逻辑性的分析，有较好的审美能力与写作表达能力等等，同时能注意到中国文学与中国文化的紧密联系。二、考核评价目标中国文学主要考查学生学习阅读和分析鉴赏中国文学作品的能力，要求重点掌握中国文学史上的主要作家和代表作品，了解各个时期的文艺思潮、文学现象，以及各种不同的文体、风格与流派，以便为将来中国文学的教学和研究打下比较坚实的基础。本科目的考试命题，根据教学大纲规定的课时比例来组配试卷，掌握好试题的重点、内容覆盖面、能力层次和难易度。考试采取闭卷笔试的方式，题型主要有名词解释、简答、论述、阅读理解等，可酌情组合，以测试学生的综合能力为主要考核评价目标。试卷满分为150分，其中“中国古代文学”和“中国现代文学”各占75分。考试时间为180分钟。试题量以中等考生能在规定时间内答完全部试题为限度。三、考核内容中国古代文学部分第一编先秦文学绪论中国文学史的分期；中国文学的起源；先秦文学的形态及作者的流变；先秦文化与文学发展的轨迹。第一章上古神话神话的概念及产生的社会文化背景；四大神话及其蕴涵的民族精神忧患意识、厚生爱民意识、反抗精神；上古神话的思维特征；上古神话的散失和演化；上古神话对后世的影响。第二章诗经诗经的编定和体制；诗经的内容爱情婚姻、农事诗、征夫诗、思妇诗、民族史诗；诗经的艺术特点赋比兴的手法、句式和章法、风雅颂不同的语言风格；诗经在文学中上的地位和影响。第三章左传等先秦叙事散文叙事散文的发展过程；左传的叙事和记言；国语的文学成就；战国策的文学成就；先秦叙事散文对后世文学的影响。第四章孟子、庄子等先秦说理散文先秦说理散文体制的逐步成熟；孟子散文的艺术成就；庄子哲学思想的诗意表现；荀子和韩非子的议论文；先秦说理散文的地位和影响。第五章屈原与楚辞楚辞产生的文化背景；屈原的生平和作品；离骚的思想内容及美人香草意象、形式和语言；屈原的其他作品九歌九章天问招魂等；宋玉及其作品的地位及影响；楚辞的流变与屈原的地位和影响。第二编秦汉文学绪论汉代作家群体的生成；汉代文学发展的基本态势；汉代文学与经学的双向互动；汉代文学样式嬗变及分期。第一章秦及西汉散文吕氏春秋的成书及文学成就；李斯的散文及地位和影响；汉代初年的政论文；淮南子及其他散文。第二章司马相如与西汉辞赋骚体赋及“九体”；枚乘七发和“七体”；司马相如的天子游猎赋；扬雄四赋；西汉其他赋家的创作。第三章司马迁与史记司马迁的生平；史记的成书；史记的叙事艺术、人物刻画及风格特征；史记的地位和影响。第四章两汉乐府诗乐府和乐府诗；乐府诗的内容与艺术成就丰富多彩的艺术画面、娴熟巧妙地叙事手法、异曲新声与诗体演变。第五章东汉辞赋班固、张衡的京都赋；述行赋和抒情小赋。第六章汉书和东汉散文班固和汉书；吴越春秋；论衡和潜夫论。第七章东汉文人诗班固、张衡、秦嘉的诗；郦炎、赵壹、蔡邕的五言诗；古诗十九首的思想内容及艺术特色。第三编魏晋南北朝文学绪论文学的自觉与文学批评的兴盛的情况；乱世与乱世文学；门阀制度与门阀观念下的文学创作；玄学、佛教对文学、文人的影响；魏晋南北朝文学的发展历程。第一章从建安风骨到正始之音曹操与曹丕；曹植的诗歌创作及其艺术成就；建安七子及蔡琰；建安诗歌的时代特征；阮籍、嵇康与正始诗歌。第二章两晋诗坛陆机、潘岳与太康诗风；左思、张协与刘琨；郭璞的游仙诗；王羲之、孙绰、许询与玄言诗。第三章陶渊明陶渊明的生平经历与思想性格；陶渊明的诗歌创作及其艺术成就；陶渊明的散文与辞赋；陶渊明的地位及影响。第四章南北朝民歌南朝民歌与吴楚风情；北朝民歌与北朝各民族的风习。南朝民歌与北朝民歌的差异。第五章谢灵运、鲍照与诗风的转变谢灵运开启的新风与山水诗的兴盛；鲍照的诗歌创作及其对七言诗的贡献。第六章永明体与齐梁诗坛沈约、谢朓与永明体；齐梁诗人集团；宫体诗产生的背景及其影响。第七章庾信与南朝文风的北渐北朝文化与文学；南北文风的交融；庾信的诗歌创作及其艺术成就。第八章魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文别开生面的魏晋文坛；南朝美文的衍化齐梁新变之风；水经注与洛阳伽蓝记。第九章魏晋南北朝小说小说的起源与魏晋南北朝小说的兴盛；志怪小说与志人小说；世说新语的编撰及其文学成就。第四编隋唐五代文学绪论开放的文化环境与唐代文学的繁荣；漫游、入幕、读书山林之风、贬谪与唐代文学；佛、道二家对唐代文学的影响；唐代文学的风貌及其在中国文学史上的地位。第一章南北文学的合流与初唐诗坛南北文学的合流与隋代文学；初唐诗坛贞观诗风及上官体，王绩与四杰，文章四友；沈佺期、宋之问与五律的定型；陈子昂与唐诗风骨；张若虚与唐诗兴象。第二章盛唐的诗人群体王维、孟浩然等人的山水田园诗；王昌龄、崔颢等人的作品；高适、岑参、王之涣等人的边塞诗。第三章李白李白的生平、思想与人格；李白的乐府与歌行；李白的绝句；李白诗歌的艺术个性；李白的地位与影响。第四章杜甫杜甫的生平；杜甫的律诗；杜甫诗的艺术风格；杜甫诗的地位及影响；杜甫诗的作品分析。第五章大历诗风士人心态的转变与大历诗歌的冷落寂寞情调；大历诗歌的意象类型；大历十才子；顾况与李益。第六章韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等诗人韩孟诗派的诗歌主张及艺术风格；韩愈、孟郊等人诗歌的意象类型与技巧的创新；李贺诗歌的艺术表现与怪奇特征；刘禹锡、柳宗元等人的诗歌风貌。第七章白居易与元白诗派重写实、尚通俗的诗歌思潮与张籍、王建、元稹的诗歌创作；白居易的诗歌主张及其讽谕诗；长恨歌、琵琶行与元、白唱和诗；白居易的闲适诗；新乐府运动及其诗人；元和体。第八章散文的文体文风改革政治改革与文体文风改革；倡导古文的理论主张与杂文学观念的复归；韩愈、柳宗元散文的艺术成就；晚唐古文的衰落与骈文的复兴。第九章唐传奇与俗讲变文唐传奇及其嬗变；唐传奇的表现艺术；俗讲与变文。第十章晚唐诗歌杜牧与晚唐怀古咏史诗；贾岛、姚合等苦吟诗人；爱情题材与艳丽诗风；隐士情怀与淡泊诗风；乱离之感与时世讽谕。第十一章李商隐李商隐的生平与诗歌内容；朦胧多义与对心灵世界的开拓；凄艳浑融的风格。第十二章词的初创及晚唐五代词燕乐的兴起及词的起源；温庭筠及其他花间词人；李煜词及其他南唐词人。第五编宋辽金文学绪论高度繁荣的文化及其对诗文的影响；忧患意识与爱国主题的弘扬；宋代作家的性格特征和审美情趣；城市的繁荣与词的兴盛；宋代文学的独特成就与历史地位。第一章宋初文学宋初的散文和复古思潮；宋初白体诗人和王禹偁；宋初的晚唐体诗人；西昆体的盛衰。第二章柳永与北宋前期词风的演变宋初词人对五代词风的因革；开拓词境的尝试；柳永词的新变。第三章欧阳修及其影响下的诗文创作欧阳修的散文、辞赋和四六；欧阳修、梅尧臣、苏舜钦的诗歌；王安石等人的散文；王安石的诗歌。第四章苏轼苏轼的人生观和创作道路；苏轼的古文和辞赋、四六；苏轼的诗；苏轼的词；苏轼的意义与影响。第五章江西诗派与两宋之际的诗歌黄庭坚的诗歌；陈师道的诗歌；江西诗派的形成及演变；陈与义和曾几的诗歌。第六章周邦彦和北宋中后期词坛黄庭坚、晁补之、晏几道、秦观、贺铸、周邦彦等人的词作及其文学成就。第七章南渡前后词风的演变李清照的词论及其作品；朱淑真的作品；朱敦儒、张元干、李纲、岳飞等词人及其作品。第八章陆游等中兴四大诗人陆游的创作道路和诗歌渊源；陆游诗歌的特点与成就；陆游的影响；杨万里与诚斋体；范成大的使金诗和田园诗。第九章辛弃疾和辛派词人辛弃疾的创作道路；辛弃疾对词境的开拓；辛词的艺术成就；辛派词人。第十章姜夔、吴文英及宋末词坛姜夔及其词作；吴文英及其词作；宋末的其他词人。第十一章南宋的散文和骈文南宋的政论文和笔记小品；南宋理学家的文论和散文；南宋的四六。第十二章南宋后期和辽金的诗歌永嘉四灵和江湖诗派；宋末诗歌；辽代诗歌；元好问与金代诗歌。第六编元代文学绪论元代的社会与文学；叙事文学的兴盛；元代的抒情文学；元代文学的审美情趣。第一章话本小说与说唱文学说话艺术；小说话本；讲史话本；说经话本；诸宫调；董解元西厢记诸宫调。第二章关汉卿关汉卿的生平思想与创作旨趣；单刀会、西蜀梦、救风尘、窦娥冤等作品；关汉卿杂剧的艺术特色。第三章王实甫和西厢记西厢记的作者及故事的创新；西厢记的戏剧冲突；西厢记的人物塑造、语言艺术和社会影响。第四章白朴和马致远白朴的生平；梧桐雨、墙头马上；马致远和汉宫秋。第五章北方戏剧圈的杂剧创作大都作家群的杂剧创作；河北作家群的杂剧创作；山东作家群的杂剧创作；山西作家群的杂剧创作。第六章南方戏剧圈的杂剧剧作杂剧的南移与衰落；郑光祖、乔吉、宫天挺、金仁杰、秦简夫等人的作品。第七章南戏的兴起与琵琶记南戏的形成与发展；琵琶记的悲剧意蕴及艺术成就；四大南戏及其他。第八章元代散曲散曲的兴起及其体制风格；元前期散曲创作；元后期散曲创作。第九章元代诗文元代诗文概况；元代前期、中期、后期的诗歌。第七编明代文学绪论商业经济的繁荣与城市文化形态的形成；王学左派的兴起及其对文学创作的推动；俗文学的发展与对文学特性认识的深化；众多的文学群体及文学的论争。第一章三国演义与历史演义的繁荣三国演义的成书、作者与版本；三国演义的主旨；三国演义的艺术成就；三国演义的影响。第二章水浒传与英雄传奇的演化水浒传的成书与作者；水浒传的主旨；水浒传的艺术成就；水浒传的影响。第三章明代前期诗文明初诗歌与散文高启、杨基、袁凯等人的诗作，宋濂、刘基的散文；台阁体与茶陵派；明代的八股制义文。第四章明代中期的文学复古李梦阳与前七子的文学复古；王世贞与后七子的文学复古；前后七子文学复古的得失与影响；归有光与唐宋派。第五章明代杂剧的流变明初宫廷派剧作家的杂剧创作朱权、朱有燉、贾仲明、杨讷等；明代中后期的杂剧转型王九思、康海等；徐渭及其讽世杂剧。第六章明代传奇的发展与繁荣明初传奇概述；明代中期三大传奇；明代后期传奇的繁荣；吴江派群体与玉茗堂风格影响下的剧作家。第七章汤显祖汤显祖的生平与思想；代表作牡丹亭；临川四梦；汤显祖的影响。第八章西游记与其他神怪小说西游记的题材演化及其作者；寓有人生哲理的“游戏之作”；神幻世界的奇幻美与诙谐性；封神演义等其他神魔小说。第九章金瓶梅与世情小说的勃兴金瓶梅的创作时代及其作者；封建末世的世俗人情画；白话长篇小说发展的里程碑；金瓶梅的续书及其影响。第十章“三言“、“二拍“与明代的短篇小说白话短篇小说的繁荣；市民社会的风情画；短篇小说的艺术特色；明代的文言小说。第十一章晚明诗文李贽；袁宏道与公安派；钟惺、谭元春与竟陵派；晚明小品文；明末文坛复社与几社。第十二章明代的散曲与民歌明代散曲；明代民歌。第八编清代文学绪论文化专制下的学术和文学；清代人文思潮与文学；清代文学的历史特征。第一章清初诗文的繁荣与词学的复兴清初遗民诗及其影响；清初古文三大家侯方域、魏禧、汪琬；钱谦益与虞山诗派；吴伟业和“梅村体”叙事诗；词的中兴陈维崧和阳羡词派，朱彝尊和浙西词派，纳兰性德和“京华三绝”；王士禛与康熙诗坛。第二章清初戏曲与长生殿、桃花扇清初戏曲吴伟业、尤侗、李玉、李渔等；洪升与长生殿；孔尚任与桃花扇。第三章清初白话小说小说续书与水浒后传；醒世姻缘传；李渔的短篇小说；才子佳人小说。第四章蒲松龄和聊斋志异蒲松龄与聊斋志异的成书；狐鬼世界的建构与内涵；文言短篇小说的艺术创新。第五章吴敬梓和儒林外史吴敬梓与儒林外史的创作；科举制度下的文人图谱；理想文士的探求；儒林外史的叙事艺术。第六章红楼梦曹雪芹的家世与红楼梦的创作；贾宝玉和红楼梦的悲剧世界；红楼梦的人物塑造和叙事艺术；红楼梦的影响。第七章清中叶文学袁枚和“性灵派”；桐城派和清代散文；骈文的复兴和汪中；浙派词的嬗变和常州词派的兴起；李汝珍与镜花缘；案头化的文人戏曲创作；地方戏的勃兴和京剧的诞生；讲唱文学的盛行。第九编近代文学绪论西学东渐的狂飙；作家的新旧分野与作家主体的转型；文学观念与作品形态的变化；文化下移与文体革命；近代文学的历史分期及其思想特点。第一章龚自珍与近代前期诗文词龚自珍的思想与创作道路；龚自珍的散文与诗、词；魏源与林则徐；宋诗派、桐城派、常州派与近代前期词。第二章近代前期的小说与戏曲侠义公案小说；人情世态小说；近代前期的戏曲。第三章黄遵宪、梁启超与近代后期诗文词黄遵宪与“诗界革命”；梁启超与新文体；近代后期的散文、诗歌与词。第四章近代后期的小说与戏曲小说界革命与新小说的兴起；谴责小说官场现形记、二十年目睹之怪现状、老残游记、孽海花；民初小说鸳鸯蝴蝶派小说，苏曼殊的哀情小说；戏剧改良运动与话剧的诞生。四、参考书目袁行霈等主编中国文学史，高等教育出版社。章培恒等著中国文学史，复旦大学出版社。现代文学部分第一章晚清中国文学的近代化特征第一节晚清以来中国文化思想的发展过程（了解）第二节晚清以来的文字革新运动（了解）第三节晚清的文学革命运动和文学创作的繁荣，晚清文学革命的意义和缺陷（理解）第二章新文学第一个十年的文学运动和文学思潮第一节文学革命的发生与发展（了解）标志文学革命的开端的两篇文章，文学革命的发展过程，新文学阵营与复古派的斗争过程，新文学阵营的分化，文学革命的意义。第二节外国文艺思潮的涌入和新文学社团的蜂起（了解）外国文艺思潮的涌入，文学研究会、创造社、新月社、语丝社、未名社、浅草沉钟社、湖畔诗社、民众戏剧社、戏剧协社等文学团体。第四节胡适、周作人与新文学初期理论建设（熟练掌握）新文学初期的理论建设，胡适、周作人的文论。第五节文学创作潮流与趋向（理解）体现科学民主的理性精神，个性化的追求，多样创作方法的尝试。第三章鲁迅（一）第一节呐喊与彷徨中国现代小说的开端与成熟标志（熟练掌握）鲁迅前期小说的主要内容对农民和知识分子精神状态的关注。鲁迅前期小说的艺术特色现代小说的结构框架；看/被看与“归乡”等多种叙事模式；“白描”等塑造人物的艺术手法。鲁迅前期小说在文学史上的意义。第二节阿Q正传（掌握）阿Q形象及典型意义第三节野草精神内涵与艺术特色（理解）第四节散文集朝花夕拾（理解）鲁迅的青少年生活，表现鲁迅思想发展历程。第四章新文学第一个十年的小说创作第一节从“问题小说”到“人生派”小说，叶绍钧、许地山的创作（理解）第二节乡土小说与王鲁彦、台静农、废名的小说创作（理解）第三节抒情小说与郁达夫的小说创作（理解）第四节通俗小说（一）（了解）通俗小说的概念，民国旧派通俗小说创作，张恨水与现代通俗小说。第五章郭沫若第一节郭沫若的诗歌创作（熟练掌握）女神的思想内容、艺术成就、文学史意义，赏析郭沫若的诗歌作品。第二节郭沫若历史剧的基本观念与创作成就（理解）第六章新文学第一个十年的新诗创作第一节“五四”新诗运动与早期白话诗（了解）五四新诗运动，早期白话诗创作，胡适与他的尝试集。第二节冯至等人的诗歌创作（理解）湖畔诗社的诗歌创作，冰心、宗白华的“小诗”创作，杰出的抒情诗人冯至。第三节闻一多、徐志摩为代表的新月诗派（熟练掌握）新月派的美学主张与创作特色，闻一多、徐志摩的诗歌创作，赏析闻一多、徐志摩的诗歌作品。第四节早期象征诗派与早期无产阶级诗歌（了解）李金发诗歌的创作得失，蒋光慈为代表的中国早期无产阶级革命诗歌。第七章新文学第一个十年的散文创作第一节新青年“随感录”作家群（了解）杂文的形成及主要代表作家。第一节周作人与“语丝”派散文作家（理解）“语丝体”的特点，周作人散文的艺术特点。第二节朱自清、冰心与文研会作家散文（理解）朱自清散文的艺术特色，冰心寄小读者的内容与特色第三节创造社和“现代评论”派散文（了解）郁达夫、郭沫若、陈西滢等人的散文创作。第八章新文学第一个十年的戏剧创作第一节话剧的引入和“文明新戏”的兴衰（了解）春柳社、进化团的话剧演出活动，“文明戏”的概念，“文明戏”的兴衰。第二节“五四”新文化运动与建设西洋式新剧的战略选择（理解）五四文学先驱对中国旧戏的否定，建设西洋式新剧的战略选择。第三节“爱美剧”与“小剧场运动”的倡导（理解）“爱美剧”的概念，提倡“爱美剧”的出发点。第四节田汉与丁西林等人的戏剧创作（理解）田汉、丁西林的剧作特点第九章新文学第二个十年的文艺思潮与运动第一节无产阶级革命文学的论争和与“左联”为核心的无产阶级文学思潮（了解）无产阶级革命文学论争的主要内容，“左联”的成立，“左联”成立后的主要活动及影响。第二节两大文艺思潮的对立（了解）自由主义文艺观的最主要观点与代表人物，两大思潮的对立。第三节文学创作的潮流与趋向（理解）相对五四时期而言，三十年代文学在创作思维、写作题材、文学形式各方面的变化，左翼文学、京派、海派等几个文学潮流并存的局面。第十章茅盾第一节从文学理论工作到小说创作（了解）第二节茅盾小说创作概况（了解）第三节茅盾小说艺术成就（理解）茅盾小说的艺术成就和历史地位，能够运用相关知识分析茅盾笔下的人物形象第四节长篇小说子夜（熟练掌握）创作意图、主题思想、主要人物形象的塑造。第十一章老舍第一节老舍小说创作概况（了解）第二节老舍小说的艺术成就与历史地位（理解）文化批判视野中的“市民世界”，“京味”与幽默；能够运用相关知识分析老舍笔下的人物形象。第三节骆驼祥子的思想内容与艺术特色（熟练掌握）第十二章巴金第一节前后期小说创作（理解）能够运用相关知识分析巴金笔下的人物形象。第二节长篇小说家的杰出成就（熟练掌握）家的反封建意义，杰出的艺术手法。第三节巴金小说的艺术成就和历史地位。（理解）第十三章沈从文第一节沈从文创作概况（了解）第二节沈从文小说的选材特点（了解）第三节沈从文小说独特的艺术追求（熟练掌握）能够分析沈从文的主要作品第十四章新文学第二个十年的小说