初中数学经典相似三角形练习题附参考答案

经典练习题相似三角形（附答案）一解答题（共30小题）1如图，在ABC中，DEBC，EFAB，求证ADEEFC2如图，梯形ABCD中，ABCD，点F在BC上，连DF与AB的延长线交于点G（1）求证CDFBGF；（2）当点F是BC的中点时，过F作EFCD交AD于点E，若AB6CM，EF4CM，求CD的长3如图，点D，E在BC上，且FDAB，FEAC求证ABCFDE24如图，已知E是矩形ABCD的边CD上一点，BFAE于F，试说明ABFEAD5已知如图所示，在ABC和ADE中，ABAC，ADAE，BACDAE，且点B，A，D在一条直线上，连接BE，CD，M，N分别为BE，CD的中点（1）求证BECD；AMN是等腰三角形；（2）在图的基础上，将ADE绕点A按顺时针方向旋转180，其他条件不变，得到图所示的图形请直接写出（1）中的两个结论是否仍然成立；（3）在（2）的条件下，请你在图中延长ED交线段BC于点P求证PBDAMN6如图，E是ABCD的边BA延长线上一点，连接EC，交AD于点F在不添加辅助线的情况下，请你写出图中所有的相似三角形，并任选一对相似三角形给予证明37如图，在43的正方形方格中，ABC和DEF的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上（1）填空ABC_，BC_；（2）判断ABC与DEC是否相似，并证明你的结论8如图，已知矩形ABCD的边长AB3CM，BC6CM某一时刻，动点M从A点出发沿AB方向以1CM/S的速度向B点匀速运动；同时，动点N从D点出发沿DA方向以2CM/S的速度向A点匀速运动，问（1）经过多少时间，AMN的面积等于矩形ABCD面积的（2）是否存在时刻T，使以A，M，N为顶点的三角形与ACD相似若存在，求T的值；若不存在，请说明理由49如图，在梯形ABCD中，若ABDC，ADBC，对角线BD、AC把梯形分成了四个小三角形（1）列出从这四个小三角形中任选两个三角形的所有可能情况，并求出选取到的两个三角形是相似三角形的概率是多少；（注意全等看成相似的特例）（2）请你任选一组相似三角形，并给出证明10如图ABC中，D为AC上一点，CD2DA，BAC45，BDC60，CEBD于E，连接AE（1）写出图中所有相等的线段，并加以证明；（2）图中有无相似三角形若有，请写出一对；若没有，请说明理由；（3）求BEC与BEA的面积之比511如图，在ABC中，ABACA，M为底边BC上的任意一点，过点M分别作AB、AC的平行线交AC于P，交AB于Q（1）求四边形AQMP的周长；（2）写出图中的两对相似三角形（不需证明）；（3）M位于BC的什么位置时，四边形AQMP为菱形并证明你的结论12已知P是正方形ABCD的边BC上的点，且BP3PC，M是CD的中点，试说明ADMMCP613如图，已知梯形ABCD中，ADBC，AD2，ABBC8，CD10（1）求梯形ABCD的面积S；（2）动点P从点B出发，以1CM/S的速度，沿BADC方向，向点C运动；动点Q从点C出发，以1CM/S的速度，沿CDA方向，向点A运动，过点Q作QEBC于点E若P、Q两点同时出发，当其中一点到达目的地时整个运动随之结束，设运动时间为T秒问当点P在BA上运动时，是否存在这样的T，使得直线PQ将梯形ABCD的周长平分若存在，请求出T的值；若不存在，请说明理由；在运动过程中，是否存在这样的T，使得以P、A、D为顶点的三角形与CQE相似若存在，请求出所有符合条件的T的值；若不存在，请说明理由；在运动过程中，是否存在这样的T，使得以P、D、Q为顶点的三角形恰好是以DQ为一腰的等腰三角形若存在，请求出所有符合条件的T的值；若不存在，请说明理由714已知矩形ABCD，长BC12CM，宽AB8CM，P、Q分别是AB、BC上运动的两点若P自点A出发，以1CM/S的速度沿AB方向运动，同时，Q自点B出发以2CM/S的速度沿BC方向运动，问经过几秒，以P、B、Q为顶点的三角形与BDC相似15如图，在ABC中，AB10CM，BC20CM，点P从点A开始沿AB边向B点以2CM/S的速度移动，点Q从点B开始沿BC边向点C以4CM/S的速度移动，如果P、Q分别从A、B同时出发，问经过几秒钟，PBQ与ABC相似16如图，ACBADC90，AC，AD2问当AB的长为多少时，这两个直角三角形相似817已知，如图，在边长为A的正方形ABCD中，M是AD的中点，能否在边AB上找一点N（不含A、B），使得CDM与MAN相似若能，请给出证明，若不能，请说明理由18如图在ABC中，C90，BC8CM，AC6CM，点Q从B出发，沿BC方向以2CM/S的速度移动，点P从C出发，沿CA方向以1CM/S的速度移动若Q、P分别同时从B、C出发，试探究经过多少秒后，以点C、P、Q为顶点的三角形与CBA相似19如图所示，梯形ABCD中，ADBC，A90，AB7，AD2，BC3，试在腰AB上确定点P的位置，使得以P，A，D为顶点的三角形与以P，B，C为顶点的三角形相似20ABC和DEF是两个等腰直角三角形，AD90，DEF的顶点E位于边BC的中点上（1）如图1，设DE与AB交于点M，EF与AC交于点N，求证BEMCNE；9（2）如图2，将DEF绕点E旋转，使得DE与BA的延长线交于点M，EF与AC交于点N，于是，除（1）中的一对相似三角形外，能否再找出一对相似三角形并证明你的结论21如图，在矩形ABCD中，AB15CM，BC10CM，点P沿AB边从点A开始向B以2CM/S的速度移动；点Q沿DA边从点D开始向点A以1CM/S的速度移动如果P、Q同时出发，用T（秒）表示移动的时间，那么当T为何值时，以点Q、A、P为顶点的三角形与ABC相似22如图，路灯（P点）距地面8米，身高16米的小明从距路灯的底部（O点）20米的A点，沿OA所在的直线行走14米到B点时，身影的长度是变长了还是变短了变长或变短了多少米23阳光明媚的一天，数学兴趣小组的同学们去测量一棵树的高度（这棵树底部可以到达，顶部不易到达），他们带了以下测量工具皮尺，标杆，一副三角尺，小平面镜请你在他们提供的测量工具中选出所需工具，设计一种测量方案10（1）所需的测量工具是_；（2）请在下图中画出测量示意图；（3）设树高AB的长度为X，请用所测数据（用小写字母表示）求出X24问题背景在某次活动课中，甲、乙、丙三个学习小组于同一时刻在阳光下对校园中一些物体进行了测量下面是他们通过测量得到的一些信息甲组如图1，测得一根直立于平地，长为80CM的竹竿的影长为60CM乙组如图2，测得学校旗杆的影长为900CM丙组如图3，测得校园景灯（灯罩视为球体，灯杆为圆柱体，其粗细忽略不计）的高度为200CM，影长为156CM任务要求（1）请根据甲、乙两组得到的信息计算出学校旗杆的高度；（2）如图3，设太阳光线NH与O相切于点M请根据甲、丙两组得到的信息，求景灯灯罩的半径（友情提示如图3，景灯的影长等于线段NG的影长；需要时可采用等式156220822602）1125阳光通过窗口照射到室内，在地面上留下27M宽的亮区（如图所示），已知亮区到窗口下的墙脚距离EC87M，窗口高AB18M，求窗口底边离地面的高BC26如图，李华晚上在路灯下散步已知李华的身高ABH，灯柱的高OPOPL，两灯柱之间的距离OOM（1）若李华距灯柱OP的水平距离OAA，求他影子AC的长；（2）若李华在两路灯之间行走，则他前后的两个影子的长度之和（DAAC）是否是定值请说明理由；（3）若李华在点A朝着影子（如图箭头）的方向以V1匀速行走，试求他影子的顶端在地面上移动的速度V227如图，分别以直角三角形ABC三边为直径向外作三个半圆，其面积分别用S1，S2，S3表示，则不难证明S1S2S312（1）如图，分别以直角三角形ABC三边为边向外作三个正方形，其面积分别用S1，S2，S3表示，那么S1，S2，S3之间有什么关系；（不必证明）（2）如图，分别以直角三角形ABC三边为边向外作三个正三角形，其面积分别用S1、S2、S3表示，请你确定S1，S2，S3之间的关系并加以证明；（3）若分别以直角三角形ABC三边为边向外作三个一般三角形，其面积分别用S1，S2，S3表示，为使S1，S2，S3之间仍具有与（2）相同的关系，所作三角形应满足什么条件证明你的结论；（4）类比（1），（2），（3）的结论，请你总结出一个更具一般意义的结论28已知如图，ABCADE，AB15，AC9，BD5求AE29已知如图RTABCRTBDC，若AB3，AC4（1）求BD、CD的长；13（2）过B作BEDC于E，求BE的长30（1）已知，且3X4Z2Y40，求X，Y，Z的值；（2）已知两相似三角形对应高的比为310，且这两个三角形的周长差为560CM，求它们的周长参考答案与试题解析一解答题（共30小题）1如图，在ABC中，DEBC，EFAB，求证ADEEFC考点相似三角形的判定；平行线的性质。菁优网版权所有专题证明题。分析根据平行线的性质可知AEDC，AFEC，根据相似三角形的判定定理可知ADEEFC解答证明DEBC，DEFC，AEDC又EFAB，EFAD，AFECADEEFC点评本题考查的是平行线的性质及相似三角形的判定定理2如图，梯形ABCD中，ABCD，点F在BC上，连DF与AB的延长线交于点G15（1）求证CDFBGF；（2）当点F是BC的中点时，过F作EFCD交AD于点E，若AB6CM，EF4CM，求CD的长考点相似三角形的判定；三角形中位线定理；梯形。菁优网版权所有专题几何综合题。分析（1）利用平行线的性质可证明CDFBGF（2）根据点F是BC的中点这一已知条件，可得CDFBGF，则CDBG，只要求出BG的长即可解题解答（1）证明梯形ABCD，ABCD，CDFFGB，DCFGBF，（2分）CDFBGF（3分）（2）解由（1）CDFBGF，又F是BC的中点，BFFC，CDFBGF，DFGF，CDBG，（6分）ABDCEF，F为BC中点，E为AD中点，EF是DAG的中位线，2EFAGABBG16BG2EFAB2462，CDBG2CM（8分）点评本题主要考查了相似三角形的判定定理及性质，全等三角形的判定及线段的等量代换，比较复杂3如图，点D，E在BC上，且FDAB，FEAC求证ABCFDE考点相似三角形的判定。菁优网版权所有专题证明题。分析由FDAB，FEAC，可知BFDE，CFED，根据三角形相似的判定定理可知ABCFDE解答证明FDAB，FEAC，BFDE，CFED，ABCFDE点评本题很简单，考查的是相似三角形的判定定理（1）如果两个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似；（2）如果一个三角形的两条边和另一个三角形的两条边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似；（3）如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例，那么这两个三角形相似174如图，已知E是矩形ABCD的边CD上一点，BFAE于F，试说明ABFEAD考点相似三角形的判定；矩形的性质。菁优网版权所有专题证明题。分析根据两角对应相等的两个三角形相似可解解答证明矩形ABCD中，ABCD，D90，（2分）BAFAED（4分）BFAE，AFB90AFBD（5分）ABFEAD（6分）点评考查相似三角形的判定定理，关键是找准对应的角5已知如图所示，在ABC和ADE中，ABAC，ADAE，BACDAE，且点B，A，D在一条直线上，连接BE，CD，M，N分别为BE，CD的中点（1）求证BECD；AMN是等腰三角形；（2）在图的基础上，将ADE绕点A按顺时针方向旋转180，其他条件不变，得到图所示的图形请直接写出（1）中的两个结论是否仍然成立；（3）在（2）的条件下，请你在图中延长ED交线段BC于点P求证PBDAMN18考点相似三角形的判定；全等三角形的判定；等腰三角形的判定；旋转的性质。菁优网版权所有专题几何综合题。分析（1）因为BACDAE，所以BAECAD，又因为ABAC，ADAE，利用SAS可证出BAECAD，可知BE、CD是对应边，根据全等三角形对应边上的中线相等，可证AMN是等腰三角形（2）利用（1）中的证明方法仍然可以得出（1）中的结论，思路不变（3）先证出ABMACN（SAS），可得出CANBAM，所以BACMAN（等角加等角和相等），又BACDAE，所以MANDAEBAC，所以AMN，ADE和ABC都是顶角相等的等腰三角形，所以PBDAMN，所以PBDAMN（两个角对应相等，两三角形相似）解答（1）证明BACDAE，BAECAD，ABAC，ADAE，ABEACD，BECD由ABEACD，得ABEACD，BECD，M、N分别是BE，CD的中点，BMCN又ABAC，19ABMACNAMAN，即AMN为等腰三角形（2）解（1）中的两个结论仍然成立（3）证明在图中正确画出线段PD，由（1）同理可证ABMACN，CANBAMBACMAN又BACDAE，MANDAEBACAMN，ADE和ABC都是顶角相等的等腰三角形PBD和AMN都为顶角相等的等腰三角形，PBDAMN，PDBANM，PBDAMN点评本题利用了全等三角形的判定和性质，以及等腰三角形一个顶角相等，则底角相等的性质，还有相似三角形的判定（两个角对应相等的两个三角形相似）6如图，E是ABCD的边BA延长线上一点，连接EC，交AD于点F在不添加辅助线的情况下，请你写出图中所有的相似三角形，并任选一对相似三角形给予证明20考点相似三角形的判定；平行四边形的性质。菁优网版权所有专题开放型。分析根据平行线的性质和两角对应相等的两个三角形相似这一判定定理可证明图中相似三角形有AEFBEC；AEFDCF；BECDCF解答解相似三角形有AEFBEC；AEFDCF；BECDCF（3分）如AEFBEC在ABCD中，ADBC，1B，23（6分）AEFBEC（7分）点评考查了平行线的性质及相似三角形的判定定理7如图，在43的正方形方格中，ABC和DEF的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上（1）填空ABC135，BC；（2）判断ABC与DEC是否相似，并证明你的结论考点相似三角形的判定；正方形的性质。菁优网版权所有专题证明题；网格型。21分析（1）观察可得BFFC2，故FBC45；则ABC135，BC2；（2）观察可得BC、EC的长为2、，可得，再根据其夹角相等；故ABCDEC解答解（1）ABC135，BC；（2）相似；BC，EC；，；又ABCCED135，ABCDEC点评解答本题要充分利用正方形的特殊性质注意在正方形中的特殊三角形的应用，搞清楚矩形、菱形、正方形中的三角形的三边关系，可有助于提高解题速度和准确率8如图，已知矩形ABCD的边长AB3CM，BC6CM某一时刻，动点M从A点出发沿AB方向以1CM/S的速度向B点匀速运动；同时，动点N从D点出发沿DA方向以2CM/S的速度向A点匀速运动，问（1）经过多少时间，AMN的面积等于矩形ABCD面积的（2）是否存在时刻T，使以A，M，N为顶点的三角形与ACD相似若存在，求T的值；若不存在，请说明理由22考点相似三角形的判定；一元二次方程的应用；分式方程的应用；正方形的性质。菁优网版权所有专题动点型。分析（1）关于动点问题，可设时间为X，根据速度表示出所涉及到的线段的长度，找到相等关系，列方程求解即可，如本题中利用，AMN的面积等于矩形ABCD面积的作为相等关系；（2）先假设相似，利用相似中的比例线段列出方程，有解的且符合题意的T值即可说明存在，反之则不存在解答解（1）设经过X秒后，AMN的面积等于矩形ABCD面积的，则有（62X）X36，即X23X20，（2分）解方程，得X11，X22，（3分）经检验，可知X11，X22符合题意，所以经过1秒或2秒后，AMN的面积等于矩形ABCD面积的（4分）（2）假设经过T秒时，以A，M，N为顶点的三角形与ACD相似，由矩形ABCD，可得CDAMAN90，因此有或（5分）即，或（6分）解，得T；解，得T（7分）经检验，T或T都符合题意，所以动点M，N同时出发后，经过秒或秒时，以A，M，N为顶点的三角形与ACD相似（8分）点评主要考查了相似三角形的判定，正方形的性质和一元二次方程的运用以及解分式方程要掌握正方形和相似三角形的性质，才会灵活的运用注意一般关于动点问题，可设时间为X，根据速度表示出所涉及到的线段的长度，找到相等关系，列方程求解即可239如图，在梯形ABCD中，若ABDC，ADBC，对角线BD、AC把梯形分成了四个小三角形（1）列出从这四个小三角形中任选两个三角形的所有可能情况，并求出选取到的两个三角形是相似三角形的概率是多少；（注意全等看成相似的特例）（2）请你任选一组相似三角形，并给出证明考点相似三角形的判定；概率公式。菁优网版权所有专题开放型。分析（1）采用列举法，列举出所有可能出现的情况，再找出相似三角形即可求得；与，与相似；（2）利用相似三角形的判定定理即可证得解答解（1）任选两个三角形的所有可能情况如下六种情况，（2分）其中有两组（，）是相似的选取到的二个三角形是相似三角形的概率是P（4分）证明（2）选择、证明在AOB与COD中，ABCD，CDBDBA，DCACAB，AOBCOD（8分）24选择、证明四边形ABCD是等腰梯形，DABCBA，在DAB与CBA中有ADBC，DABCAB，ABAB，DABCBA，（6分）ADOBCO又DOACOB，DOACOB（8分）点评此题考查概率的求法如果一个事件有N种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现M种结果，那么事件A的概率P（A），即相似三角形的证明还考查了相似三角形的判定10附加题如图ABC中，D为AC上一点，CD2DA，BAC45，BDC60，CEBD于E，连接AE（1）写出图中所有相等的线段，并加以证明；（2）图中有无相似三角形若有，请写出一对；若没有，请说明理由；（3）求BEC与BEA的面积之比考点相似三角形的判定；三角形的面积；含30度角的直角三角形。菁优网版权所有专题综合题。25分析（1）根据直角三角形中30度角所对的直角边是斜边的一半，可知CD2ED，则可写出相等的线段；（2）两角对应相等的两个三角形相似则可判断ADEAEC；（3）要求BEC与BEA的面积之比，从图中可看出两三角形有一公共边可作为底边，若求得高之比可知面积之比，由此需作BEA的边BE边上的高即可求解解答解（1）ADDE，AECECEBD，BDC60，在RTCED中，ECD30CD2EDCD2DA，ADDE，DAEDEA30ECDAECE（2）图中有三角形相似，ADEAEC；CAECAE，ADEAEC，ADEAEC；（3）作AFBD的延长线于F，设ADDEX，在RTCED中，可得CE，故AEECD30在RTAEF中，AE，AEDDAE30，26SINAEF，AFAESINAEF点评本题主要考查了直角三角形的性质，相似三角形的判定及三角形面积的求法等，范围较广11如图，在ABC中，ABACA，M为底边BC上的任意一点，过点M分别作AB、AC的平行线交AC于P，交AB于Q（1）求四边形AQMP的周长；（2）写出图中的两对相似三角形（不需证明）；（3）M位于BC的什么位置时，四边形AQMP为菱形并证明你的结论考点相似三角形的判定；菱形的判定。菁优网版权所有专题综合题。分析（1）根据平行四边形的性质可得到对应角相等对应边相等，从而不难求得其周长；（2）因为BCPMCQMB，所以PMCQMBABC；（3）根据中位线的性质及菱形的判定不难求得四边形AQMP为菱形27解答解（1）ABMP，QMAC，四边形APMQ是平行四边形，BPMC，CQMBABAC，BC，PMCQMBBQQM，PMPC四边形AQMP的周长AQAPQMMPAQQBAPPCABAC2A（2）PMAB，PCMACB，QMAC，BMQBCA；（3）当点M中BC的中点时，四边形APMQ是菱形，点M是BC的中点，ABMP，QMAC，QM，PM是三角形ABC的中位线ABAC，QMPMABAC又由（1）知四边形APMQ是平行四边形，平行四边形APMQ是菱形点评此题主要考查了平行四边形的判定和性质，中位线的性质，菱形的判定等知识点的综合运用2812已知P是正方形ABCD的边BC上的点，且BP3PC，M是CD的中点，试说明ADMMCP考点相似三角形的判定；正方形的性质。菁优网版权所有专题证明题。分析欲证ADMMCP，通过观察发现两个三角形已经具备一组角对应相等，即DC，此时，再求夹此对应角的两边对应成比例即可解答证明正方形ABCD，M为CD中点，CMMDADBP3PC，PCBCADCMPCMADM90，MCPADM点评本题考查相似三角形的判定识别两三角形相似，除了要掌握定义外，还要注意正确找出两三角形的对应边、对应角，可利用数形结合思想根据图形提供的数据计算对应角的度数、对应边的比本题中把若干线段的长度用同一线段来表示是求线段是否成比例时常用的方法13如图，已知梯形ABCD中，ADBC，AD2，ABBC8，CD10（1）求梯形ABCD的面积S；29（2）动点P从点B出发，以1CM/S的速度，沿BADC方向，向点C运动；动点Q从点C出发，以1CM/S的速度，沿CDA方向，向点A运动，过点Q作QEBC于点E若P、Q两点同时出发，当其中一点到达目的地时整个运动随之结束，设运动时间为T秒问当点P在BA上运动时，是否存在这样的T，使得直线PQ将梯形ABCD的周长平分若存在，请求出T的值；若不存在，请说明理由；在运动过程中，是否存在这样的T，使得以P、A、D为顶点的三角形与CQE相似若存在，请求出所有符合条件的T的值；若不存在，请说明理由；在运动过程中，是否存在这样的T，使得以P、D、Q为顶点的三角形恰好是以DQ为一腰的等腰三角形若存在，请求出所有符合条件的T的值；若不存在，请说明理由考点相似三角形的判定；三角形三边关系；等腰三角形的判定；勾股定理；直角梯形。菁优网版权所有专题动点型；开放型。分析（1）求面积要先求梯形的高，可根据两底的差和CD的长，在直角三角形中用勾股定理进行求解，得出高后即可求出梯形的面积（2）PQ平分梯形的周长，那么ADDQAPBCCQBP，已知了AD，BC的长，可以用T来表示出AP，BP，CQ，QD的长，那么可根据上面的等量关系求出T的值本题要分三种情况进行讨论一，当P在AB上时，即0T8，如果两三角形相似，那么CADP，或CAPD，那么在ADP中根据C的正切值，求出T的值30二，当P在AD上时，即8T10，由于P，A，D在一条直线上，因此构不成三角形三，当P在CD上时，即10T12，由于ADC是个钝角，因此ADP是个钝角三角形因此不可能和直角CQE相似综合三种情况即可得出符合条件的T的值（3）和（2）相同也要分三种情况进行讨论一，当P在AB上时，即0T8，等腰PDQ以DQ为腰，因此DQDP或DQPQ，可以通过构建直角三角形来表示出DP，PQ的长，然后根据得出的等量关系来求T的值二，当P在AD上时，即8T10，由于BAADCD10，因此DPDQ10T，因此DP，DQ恒相等三，当P在CD上时，即10T12，情况同二综合三种情况可得出等腰三角形以DQ为腰时，T的取值解答解（1）过D作DHAB交BC于H点，ADBH，DHAB，四边形ABHD是平行四边形DHAB8；BHAD2CH826CD10，DH2CH2CD2DHC90BDHC90梯形ABCD是直角梯形SABCD（ADBC）AB（28）840（2）BPCQT，31AP8T，DQ10T，APADDQPBBCCQ，8T210TT8TT38当T3秒时，PQ将梯形ABCD周长平分第一种情况0T8若PADQEC则ADPCTANADPTANC，T若PADCEQ则APDCTANAPDTANC，T第二种情况8T10，P、A、D三点不能组成三角形；第三种情况10T12ADP为钝角三角形与RTCQE不相似；T或T时，PAD与CQE相似第一种情况当0T8时过Q点作QEBC，QHAB，垂足为E、HAP8T，AD2，PDCET，QET，QHBE8T，BHQETPHTTTPQ，DQ10TDQDP，10T，32解得T8秒DQPQ，10T，化简得3T252T1800解得T，T8（不合题意舍去）T第二种情况8T10时DPDQ10T当8T10时，以DQ为腰的等腰DPQ恒成立第三种情况10T12时DPDQT10当10T12时，以DQ为腰的等腰DPQ恒成立综上所述，T或8T10或10T12时，以DQ为腰的等腰DPQ成立33点评本题主要考查了梯形的性质以及相似三角形的判定和性质等知识点，要注意（2）中要根据P，Q的不同位置，进行分类讨论，不要漏解14已知矩形ABCD，长BC12CM，宽AB8CM，P、Q分别是AB、BC上运动的两点若P自点A出发，以1CM/S的速度沿AB方向运动，同时，Q自点B出发以2CM/S的速度沿BC方向运动，问经过几秒，以P、B、Q为顶点的三角形与BDC相似考点相似三角形的判定；矩形的性质。菁优网版权所有专题几何动点问题；分类讨论。分析要使以P、B、Q为顶点的三角形与BDC相似，则要分两两种情况进行分析分别是PBQBDC或QBPBDC，从而解得所需的时间解答解设经X秒后，PBQBCD，由于PBQBCD90，34（1）当12时，有，即；（2）当13时，有，即，经过秒或2秒，PBQBCD点评此题考查了相似三角形的判定及矩形的性质等知识点的综合运用15如图，在ABC中，AB10CM，BC20CM，点P从点A开始沿AB边向B点以2CM/S的速度移动，点Q从点B开始沿BC边向点C以4CM/S的速度移动，如果P、Q分别从A、B同时出发，问经过几秒钟，PBQ与ABC相似考点相似三角形的判定；一元一次方程的应用。菁优网版权所有专题动点型。分析设经过T秒后，PBQ与ABC相似，根据路程公式可得AP2T，BQ4T，BP102T，然后利用相似三角形的性质对应边的比相等列出方程求解即可解答解设经过秒后T秒后，PBQ与ABC相似，则有AP2T，BQ4T，BP102T，当PBQABC时，有BPABBQBC，35即（102T）104T20，解得T25（S）（6分）当QBPABC时，有BQABBPBC，即4T10（102T）20，解得T1所以，经过25S或1S时，PBQ与ABC相似（10分）解法二设TS后，PBQ与ABC相似，则有，AP2T，BQ4T，BP102T分两种情况（1）当BP与AB对应时，有，即，解得T25S（2）当BP与BC对应时，有，即，解得T1S所以经过1S或25S时，以P、B、Q三点为顶点的三角形与ABC相似点评本题综合了路程问题和三角形的问题，所以学生平时学过的知识要会融合起来16如图，ACBADC90，AC，AD2问当AB的长为多少时，这两个直角三角形相似考点相似三角形的判定。菁优网版权所有专题分类讨论。分析如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似在RTABC和RTACD，直角边的对应需分情况讨论解答解AC，AD2，CD要使这两个直角三角形相似，有两种情况36（1）当RTABCRTACD时，有，AB3；（2）当RTACBRTCDA时，有，AB3故当AB的长为3或3时，这两个直角三角形相似点评本题考查相似三角形的判定识别两三角形相似，除了要掌握定义外，还要注意正确找出两三角形的对应边、对应角，可利用数形结合思想根据图形提供的数据计算对应角的度数、对应边的比17已知，如图，在边长为A的正方形ABCD中，M是AD的中点，能否在边AB上找一点N（不含A、B），使得CDM与MAN相似若能，请给出证明，若不能，请说明理由考点相似三角形的判定；正方形的性质。菁优网版权所有专题探究型；分类讨论。分析两个三角形都是直角三角形，还只需满足一对角对应相等或夹直角的两边对应成比例即可说明两个三角形相似若DM与AM对应，则CDM与MAN全等，N与B重合，不合题意；若DM与AN对应，则CDAMDMAN，得ANA，从而确定N的位置解答证明分两种情况讨论若CDMMAN，则边长为A，M是AD的中点，ANA37若CDMNAM，则边长为A，M是AD的中点，ANA，即N点与B重合，不合题意所以，能在边AB上找一点N（不含A、B），使得CDM与MAN相似当ANA时，N点的位置满足条件点评此题考查相似三角形的判定因不明确对应关系，所以需分类讨论18如图在ABC中，C90，BC8CM，AC6CM，点Q从B出发，沿BC方向以2CM/S的速度移动，点P从C出发，沿CA方向以1CM/S的速度移动若Q、P分别同时从B、C出发，试探究经过多少秒后，以点C、P、Q为顶点的三角形与CBA相似考点相似三角形的判定。菁优网版权所有专题综合题；动点型。分析此题要根据相似三角形的性质设出未知数，即经过X秒后，两三角形相似，然后根据速度公式求出他们移动的长度，再根据相似三角形的性质列出分式方程求解解答解设经过X秒后，两三角形相似，则CQ（82X）CM，CPXCM，（1分）CC90，当或时，两三角形相似（3分）（1）当时，X；（4分）38（2）当时，X（5分）所以，经过秒或秒后，两三角形相似（6分）点评本题综合考查了路程问题，相似三角形的性质及一元一次方程的解法19如图所示，梯形ABCD中，ADBC，A90，AB7，AD2，BC3，试在腰AB上确定点P的位置，使得以P，A，D为顶点的三角形与以P，B，C为顶点的三角形相似考点相似三角形的判定；梯形。菁优网版权所有专题分类讨论。分析此题考查了相似三角形的判定与性质，解题时要认真审题，选择适宜的判定方法解题时要注意一题多解的情况，要注意别漏解解答解（1）若点A，P，D分别与点B，C，P对应，即APDBCP，AP27AP60，AP1或AP6，检测当AP1时，由BC3，AD2，BP6，又AB90，APDBCP39当AP6时，由BC3，AD2，BP1，又AB90，APDBCP（2）若点A，P，D分别与点B，P，C对应，即APDBPC，AP检验当AP时，由BP，AD2，BC3，又AB90，APDBPC因此，点P的位置有三处，即在线段AB距离点A的1、6处点评此题考查了相似三角形的判定和性质；判定为有两个对应角相等的三角形相似；有两个对应边的比相等，且其夹角相等，则两个三角形相似；三组对应边的比相等，则两个三角形相似；性质为相似三角形的对应角相等，对应边的比相等20ABC和DEF是两个等腰直角三角形，AD90，DEF的顶点E位于边BC的中点上（1）如图1，设DE与AB交于点M，EF与AC交于点N，求证BEMCNE；（2）如图2，将DEF绕点E旋转，使得DE与BA的延长线交于点M，EF与AC交于点N，于是，除（1）中的一对相似三角形外，能否再找出一对相似三角形并证明你的结论40考点相似三角形的判定；等腰直角三角形。菁优网版权所有专题证明题；开放型。分析因为此题是特殊的三角形，所以首先要分析等腰直角三角形的性质可得锐角为45，根据角之间的关系，利用如果两个三角形的三组对应边的比相等，那么这两个三角形相似可判定三角形相似；再根据性质得到比例线段，有夹角相等证得ECNMEN解答证明（1）ABC是等腰直角三角形，MBE45，BMEMEB135又DEF是等腰直角三角形，DEF45NECMEB135BEMNEC，（4分）而MBEECN45，BEMCNE（6分）（2）与（1）同理BEMCNE，（8分）又BEEC，（10分）则ECN与MEN中有，又ECNMEN45，ECNMEN（12分）点评此题考查了相似三角形的判定和性质如果两个三角形的三组对应边的比相等，那么这两个三角形相似；41如果两个三角形的两条对应边的比相等，且夹角相等，那么这两个三角形相似；如果两个三角形的两个对应角相等，那么这两个三角形相似21如图，在矩形ABCD中，AB15CM，BC10CM，点P沿AB边从点A开始向B以2CM/S的速度移动；点Q沿DA边从点D开始向点A以1CM/S的速度移动如果P、Q同时出发，用T（秒）表示移动的时间，那么当T为何值时，以点Q、A、P为顶点的三角形与ABC相似考点相似三角形的判定；矩形的性质。菁优网版权所有专题几何动点问题；分类讨论。分析若以点Q、A、P为顶点的三角形与ABC相似，有四种情况APQBAC，此时得AQBCAPAB；APQBCA，此时得AQABAPBC；AQPBAC，此时得AQBAAPBC；AQPBCA，此时得AQBCAPBA可根据上述四种情况所得到的不同的对应成比例线段求出T的值解答解以点Q、A、P为顶点的三角形与ABC相似，所以ABCPAQ或ABCQAP，当ABCPAQ时，42所以，解得T6；当ABCQAP时，所以，解得T；当AQPBAC时，即，所以T；当AQPBCA时，即，所以T30（舍去）故当T6或T时，以点Q、A、P为顶点的三角形与ABC相似点评此题主要考查了矩形的性质及相似三角形的判定和性质；当相似三角形的对应角和对应线段不明确时，应考虑到所有可能的情况，分类讨论，以免漏解22如图，路灯（P点）距地面8米，身高16米的小明从距路灯的底部（O点）20米的A点，沿OA所在的直线行走14米到B点时，身影的长度是变长了还是变短了变长或变短了多少米43考点相似三角形的应用。菁优网版权所有专题应用题。分析如图，由于ACBDOP，故有MACMOP，NBDNOP即可由相似三角形的性质求解解答解MACMOP90，AMCOMP，MACMOP，即，解得，MA5米；同理，由NBDNOP，可求得NB15米，小明的身影变短了51535米点评解题时关键是找出相似的三角形，然后根据对应边成比例列出方程，建立适当的数学模型来解答问题23阳光明媚的一天，数学兴趣小组的同学们去测量一棵树的高度（这棵树底部可以到达，顶部不易到达），他们带了以下测量工具皮尺，标杆，一副三角尺，小平面镜请你在他们提供的测量工具中选出所需工具，设计一种测量方案（1）所需的测量工具是；（2）请在下图中画出测量示意图；（3）设树高AB的长度为X，请用所测数据（用小写字母表示）求出X44考点相似三角形的应用。菁优网版权所有专题方案型；开放型。分析树比较高不易直接到达，因而可以利用三角形相似解决，利用树在阳光下出现的影子来解决解答解（1）皮尺，标杆；（2）测量示意图如图所示；（3）如图，测得标杆DEA，树和标杆的影长分别为ACB，EFC，DEFBAC，（7分）点评本题运用相似三角形的知识测量高度及考查学生的实践操作能力，应用所学知识解决问题的能力本题答案有多种，测量方案也有多种，如（1）皮尺、标杆、平面镜；（2）皮尺、三角尺、标杆4524问题背景在某次活动课中，甲、乙、丙三个学习小组于同一时刻在阳光下对校园中一些物体进行了测量下面是他们通过测量得到的一些信息甲组如图1，测得一根直立于平地，长为80CM的竹竿的影长为60CM乙组如图2，测得学校旗杆的影长为900CM丙组如图3，测得校园景灯（灯罩视为球体，灯杆为圆柱体，其粗细忽略不计）的高度为200CM，影长为156CM任务要求（1）请根据甲、乙两组得到的信息计算出学校旗杆的高度；（2）如图3，设太阳光线NH与O相切于点M请根据甲、丙两组得到的信息，求景灯灯罩的半径（友情提示如图3，景灯的影长等于线段NG的影长；需要时可采用等式156220822602）考点相似三角形的应用。菁优网版权所有专题阅读型；转化思想。分析此题属于实际应用问题，解题时首先要理解题意，然后将实际问题转化为数学问题进行解答；此题需要转化为相似三角形的问题解答，利用相似三角形的性质，相似三角形的对应边成比例解答解答解（1）由题意可知BACEDF90，BCAEFDABCDEF，即，（2分）46DE1200（CM）所以，学校旗杆的高度是12M（3分）（2）解法一与类似得，即，GN208（4分）在RTNGH中，根据勾股定理得NH2156220822602，NH260（5分）设O的半径为RCM，连接OM，NH切O于M，OMNH（6分）则OMNHGN90，又ONMHNG，OMNHGN，（7分），又ONOKKNOK（GNGK）R8，解得R12景灯灯罩的半径是12CM（8分）解法二与类似得，即，GN208（4分）47设O的半径为RCM，连接OM，NH切O于M，OMNH（5分）则OMNHGN90，又ONMHNG，OMNHGN，即，（6分）MNR，又ONOKKNOK（GNGK）R8（7分）在RTOMN中，根据勾股定理得R2（R）2（R8）2即R29R360，解得R112，R23（不合题意，舍去），景灯灯罩的半径是12CM（8分）点评本题只要是把实际问题抽象到相似三角形中，利用相似三角形的相似比，列出方程，通过解方程求解即可，体现了转化的思想此题的文字叙述比较多，解题时要认真分析题意25（2007白银）阳光通过窗口照射到室内，在地面上留下27M宽的亮区（如图所示），已知亮区到窗口下的墙脚距离EC87M，窗口高AB18M，求窗口底边离地面的高BC48考点相似三角形的应用。菁优网版权所有专题应用题。分析因为光线AE、BD是一组平行光线，即AEBD，所以ECADCB，则有，从而算出BC的长解答解AEBD，ECADCB，EC87M，ED27M，CD6MAB18M，ACBC18M，BC4，即窗口底边离地面的高为4M点评此题基本上难度不大，利用相似比即可求出窗口底边离地面的高26如图，李华晚上在路灯下散步已知李华的身高ABH，灯柱的高OPOPL，两灯柱之间的距离OOM（1）若李华距灯柱OP的水平距离OAA，求他影子AC的长；（2）若李华在两路灯之间行走，则他前后的两个影子的长度之和（DAAC）是否是定值请说明理由；（3）若