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幼儿教育：_大班科学观察活动教案：快乐的不倒翁教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班科学观察活动教案：快乐的不倒翁活动目标：1、了解、感知不倒翁不倒的秘密，激发探索兴趣。2、学习根据自己了解的原理，动手制作不倒翁。3、在实践活动中培养幼儿观察比较，动手操作及发现问题的能力。活动准备：各种各样不倒翁玩具，纸团、沙子、鸡蛋壳等。活动过程一、展示各种各样的不倒翁玩具，鼓励幼儿游戏。1、老师这里有许多玩具，请你玩一玩，找出它们的共同点。2、请个别幼儿上前操作：你发现它们有什么共同的特点了吗?请你用动作学一学。这些不会倒的玩具接触桌面的部分都是一样的吗?二、观察不倒翁玩具，找出它们不倒的原因。1、请你再次观察一下不倒翁，找找它为什么能摇摇摆摆却不倒的原因。2、老师操作，请幼儿仔细观察，独立寻找不倒翁不倒的原因。3、小结：原来不倒翁上面很轻，下面比较重，接触桌面的底部是半圆形的，而且里面的东西是固定的。三、鼓励幼儿动手制作不倒翁玩具。1、出示沙子、纸团等材料，请幼儿分别用沙子和纸团装入其中，看能否做出不倒翁。四、分享自己的制作心得。1、你们制作出不倒翁了吗?你是怎样制作的?将纸团放进乒乓球或鸡蛋壳中会怎样?为什么?将沙子放进乒乓球或鸡蛋中又会怎样呢?为什么?第 3 页 共 5 页大班科学设计探索活动：冷暖我知道活动目标：1.能根据天气冷暖情况，自己增减衣物。2.了解让身体变暖和的方法，照顾自己。活动准备：1.热豆浆一杯。2.手偶一个。3.幼儿用书。活动过程：一：手偶表演引出活动。1. 幼儿观看老师进行的手偶表演：天凉了，一个小朋友对自己说：“到户外活动一会就会暖和的。”于是这个小朋友在户外跳绳，踢毽子，不一会感到有点热了，将外套脱下，拿出手帕擦擦汗。休息一会说：“赶快穿上衣服吧，当心受凉。”最后他开开心心的去好朋友家做客。2. 教师：刚才这个小朋友为什么要到户外活动?感到热的时候他是怎样做的?感到凉的时候他是怎样做的?二.天气变了，提醒幼儿要随时增减衣服。1.教师：我们现在是什么季节?深秋的天气和夏天比感觉有什么不同?2.教师：我们感到冷，该怎么办?(让幼儿知道，天气冷了要多穿衣服，可以戴手套，围围巾等。)3.教师：天气凉了我们还可以做什么让自己变暖和呢三.请幼儿到户外活动后进教室谈谈感受。1.组织幼儿进行户外活动。教师提出户外活动的要求及注意事项。2.教师：去户外户外活动有什么感觉?3.教师：如果感觉热时，我们应该怎么办?四：请幼儿喝热豆浆，感受天气冷了喝豆浆也会变暖和。教师：喝了热豆浆有什么感觉?五：结合幼儿用书，总结热和冷时该怎么办。1. 教师：看第10页的图，操场上的小朋友在干吗?活动后身体有什么感觉了?你从哪里看出来的?2. 教师：感觉热了小朋友该怎么做的?3. 教师：看第11页的图，小朋友感觉怎么样了?可以怎样做就变暖和了。师生共同总结：感觉冷和热时应该做防御和
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