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海洋是未来的粮仓,蒋场中学郭妮,（1）人类正面临怎样的环境问题？,朗读课文，整体感知,（2）作者提出了怎样的解决方法？,（3）为什么海洋能成为未来的粮仓？,（1）人类正面临怎样的环境问题？,朗读课文，整体感知,人口剧增资源短缺,人类将面临生存危机！,人类从哪里获取粮食？,（2）作者提出了怎样的解决方法？,朗读课文，整体感知,开发海洋资源，使大海成为人类未来的粮仓。,（3）为什么海洋能成为未来的粮仓？,朗读课文，整体感知,海洋是未来的粮仓,藻类,丰,藻,类,海洋是未来的粮仓,藻类,丰,浮游生物,显微镜下一滴水中的浮游生物,海洋是未来的粮仓,藻类,丰,浮游生物,鱼虾,鱼类,海洋是未来的粮仓,藻类,未被开发利用的海洋生物,浮游生物,鱼虾,丰,（3）为什么海洋能成为未来的粮仓？,朗读课文，整体感知,海藻数量多浮游生物丰富海洋鱼虾众多未被开发利用的海洋生物，潜力巨大,（1）本文结构上有什么特点？运用了哪种说明顺序？,精读课文，深入探讨,采用“总分总”的结构,指出海洋完全有可能成为人类未来的粮仓（1、2）,总说,分说,1藻类能为人类提供充足的蛋白质,2海洋中还有丰富的肉眼看不到的浮游生物,3海洋鱼虾还有捕捞潜力,总结全文强调海洋是人类未来的粮仓（7）,阐释海洋可能成为未来粮仓的原因（36）,总说,（1）本文结构上有什么特点？运用了哪种说明顺序？,精读课文，深入探讨,采用“总分总”的结构,逻辑顺序,（2）本文主要运用了哪些说明方法，有什么作用？请结合相关语句说明。,精读课文，深入探讨,运用举例子的说明方法，具体地说明了运用作比较的说明方法，突出地说明了运用分类别的说明方法，条理清晰地说明了运用列数字的说明方法，准确地说明了运用打比方的说明方法，生动形象地说明了,（3）品味说明文语言的准确性,精读课文，深入探讨,人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。,至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。,尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。,其实，海洋不仅是未来的粮仓。海水中含有多种可以作为工业原料的化学元素；人类可以利用潮汐、海水温差来发电；可以从海洋生物中提炼出多种药物。它还是“大矿场”“大能源库”“大药房”“气候调节机”等等。,可是，我们对海洋又做了些什么呢？,拓展延伸,人类在不断破坏大海,污水排放,海上油田,石油平台溢
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