幼儿园中班健康教案：远离噪音(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班健康教案：远离噪音(四篇)目录：幼儿园中班健康教案：远离噪音一幼儿园中班健康教案：避暑好方法二幼儿园中班健康教案：阿嚏三幼儿园中班健康教案：随地吐痰不文明四- 1 -幼儿园中班健康教案：远离噪音一幼儿园中班健康教案活动目标感知噪声是人们制造出来的，初步了解怎样创造安静环境的基本知识，教育从自身做起，不大声吵闹，减少噪声。能判断某些行为对环境的影响。用图示方法表现噪音。活动准备人手一张记录纸。活动过程一、谈话引题老师最近买了个能录音的MP4(出示)，就用它录制了两段声音，你们想听吗?请你闭上眼睛，静静的走进声音的世界。(播放声音：一段是天籁之音，一段是各种各样的噪音。)(一)听了这两段声音，你有什么感受?(幼儿交流)幼儿A：装修房子，电锯天天发出刺耳的噪音、机器响声、电钻、锤子发出的声音让人很烦燥。幼儿B：许多小朋友的嘴巴在呱啦呱啦的讲话。嘈嘈的，大声嚷嚷，使咽喉发炎。幼儿C：有旋律的那段音乐很安静，让人听了很舒服，心不烦了(二)师：还有哪些声音会给我们环境带来不好的影响呢?幼儿A：小朋友们在班上大声的讲话。幼儿B：开电视机的声音太大。幼儿C：我爸爸的汽车的喇叭声音很难听，不能乱响汽笛的。二、创造安静 避免噪音如果把分贝数看作耳朵的温度数，那么85分贝是耳朵在没有保护的情况下能够容忍的最高噪音。噪音既然让人这么不舒服，那我们应该怎样创造安静的环境，避免这些噪音呢?幼儿A：我们要想办法来保护自己的耳朵，可以到药店买一副耳塞。幼儿B：可以在公共场所粘贴“禁止喧哗”的告示牌。三、以图表示听到的噪音将幼儿带到托班，把所听到的噪音以图示的方法表示出来。四、交流你是以什么图示来表示，为什么?(一)幼儿A：老师搬动桌子的声音，我画了张桌子，在桌脚下方用波浪线表现发出来的声音。因为搬动桌子时，桌子会发出刺耳声音，所以我就在桌脚下画上波浪线。幼儿B：小弟弟哭的声音，我画了张流泪的脸，嘴巴张的大的，再嘴巴周围用短的直线来表现哭的噪音。(二)将幼儿分成5组自由交流。活动延伸请家长配合，引导幼儿从自身做起，不大声吵闹，减少噪声。3 / 9幼儿园中班健康教案：避暑好方法二避暑好方法活动目标1.知道喝温开水、洗澡、树荫下乘凉、适当的吹空调、吹风扇等主要的避暑方法。2.初步掌握夏天自我保护的方法，增强自我保护意识。活动准备1.找凉快PPT2.蘑菇点点故事视频。活动过程1.教师与幼儿共同讨论，了解夏天避暑的好方法。提问：夏天来了，我们会觉得很热，热了小朋友们会怎么办?有什么好方法可以让自己凉快一些?2.观看蘑菇点点视频，引导幼儿说出让自己变凉快的方法。(1)小朋友们说了这么多让自己变凉快的方法，有一个小蘑菇啊也感到很热，我们一起来看看他是怎么让自己变凉快的吧。播放蘑菇点点视频。播放完后提问：故事中蘑菇点点用了几种方法降温变凉快的?幼：用了三种。师：第一种是用什么方法变凉快的?第二种方法是什么呢?第三种呢?那小朋友们再来想一下，除了小蘑菇想的这些方法，还有别的不同的变凉快的方法吗?和你旁边的小朋友互相说一说(幼儿讨论完后提问)，师：现在谁来说一说你想出的方法，小朋友真棒，说了这么多的变凉快的方法。小结：我们可以吹空调，开风扇，用扇子扇。老师这里也有让自己变凉快的方法，我们一起来看一下吧。3.播放课件，引导幼儿说出让自己变凉快的各种方法。除了刚才小朋友们说的，降温的办法还有很多种，我们可以少穿衣服，或穿一些感觉凉快的衣服，比如说：黄颜色、白颜色、绿颜色的，穿短裤、穿凉鞋等等;适当地吃西瓜等水果，多喝温开水，绿豆汤;适当地吹风扇、吹空调;少剧烈活动等。4.和幼儿讨论吹空调、吹风扇和吃冷饮应注意什么，让幼儿了解夏天自我保护的基本常识。我们在享受凉快的时候，有哪些问题需要注意呢?播放课件：小朋友们在吃什么?在家长的指导下适量喝冷饮，冷饮不能喝太多，否则会闹肚子;肚子疼要吃新鲜卫生的;吹空调温度低会感冒，空调不能直吹、对吹，要朝一侧吹，温度应该控制在26;我们这里没有游泳的设备，不能强行游泳，要把安全放在首位，风扇不能对吹直吹要朝一侧吹，不然容易感冒。5.引导幼儿在幼儿园里找凉快，并说说自己在哪里里找到了凉快。5 / 9幼儿园中班健康教案：阿嚏三一、活动目标：1、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。2、了解基本的预防感冒的生活小常识。3、知道要配合医生看病才能好得快。二、活动准备：1、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。2、多媒体课件(感冒症状记录表、故事阿嚏的视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐)。三、活动过程：1、导入活动：(1)、出示小猪的图片，导入活动。师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了?(2)、师：感冒了，我们应该怎么做?幼：吃药、打针、看医生师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。2、播放多媒体课件：故事阿嚏，引导幼儿欣赏。幼儿看完故事，教师提问：(1)、小猪感冒了，它是怎么做的?(2)、小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?(3)、它们怎么了?(4)、它们都感冒了，为什么?3、了解感冒后的主要症状。(1)、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服?师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒服?幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧(2)、小结：(课件记录表)感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。4、了解感冒的原因及患病后的做法。(1)、引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了)(2)、如果你感冒了，应该怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。(3)、师：感冒了，应该怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所)5、小结：(播放课件)6、了解预防感冒的方法。(1)、我们应该怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿讨论)(多喝开水;感冒流行季节，不去公共场所;晒太阳;坚持体育锻炼)(2)、预防感冒有很多方法，请小朋友看(播放课件)。(3)、怎样做，我们才能不感冒呢?(出示图片进行小结)(4)、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。7、结束活动：师幼共同随健康歌的音乐跳起来，结束活动。7 / 9幼儿园中班健康教案：随地吐痰不文明四活动目标：1、使幼儿懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。2、让幼儿学会正确吐痰的方式，养成不随地吐痰的好惯。活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、“听”故事提问导入：你是怎样吐痰的，你知道随地吐痰的后果吗?请听故事巨人和毛毛虫。2、安静听儒灵童故事，情境导入。教师提问：毛毛虫为什么会生病?故事总结：毛毛虫和宝宝是邻居，宝宝随地吐痰，不小心把痰吐到了毛毛虫的身旁，痰里的细菌就钻进了毛毛虫的身体，害得毛毛虫生病发烧了。小朋友随地吐痰是不卫生、不文明的表现，我们要学会正确吐痰的方式，养成不随地吐痰的好习惯。3、“看”动画提问导入：小朋友怎样做才是正确的吐痰方法?4、认真看儒灵童动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)老师为什么给小朋友每人发一张纸巾?(2)吐痰时应注意什么?(3)小朋友你们学会正确吐痰了吗?请你做一做。5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：随地吐痰是一件非常不文明的事情，小朋友们出去玩的时候可以带上一些餐巾纸。想要吐痰的时候可以吐到纸上然后放到垃圾桶里，这样才是讲文明、爱护环境的好宝宝。三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。教师看图总结：随地吐痰是一件不文明的行为，小朋友们，吐痰时要先吐到纸上，然后扔到垃圾桶里，这样才是讲卫生的好孩子