师德师风心得体会_14

1/4师德师风心得体会曾经在书上看到过这样一句话“如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”教师的职业是神圣的，它担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务。踏上讲台身为人师已经九年了，可以说有泪水，也有欢笑，但更多的是收获。我也由起初手忙脚乱地应付学生随时发生的问题到后来的得心应手，慢慢地我觉得我不再是师长，而是他们的知心朋友、他们的妈妈。我要无时无刻地去关爱每一个学生，让他们感受到温暖和幸福。让他们感受学校就是他们的另外一个家。身为教师，我们都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永远做爱的播撒者。教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。归纳起来，主要体现在以下几点1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，2/4教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。对待这分职业，我们要从一而终，无私奉献我们所有的力量。当我学习到谢卫东老师的先进事迹中，真的是有感而发。觉得自己在教育事业上奉献地还不够，想起自己常常为了工作上的某些困难而打退堂鼓，由于学生的吵闹，教不好某个学生而烦燥，而曾有过退出这个行业的想法现在想起来自己真的是太渺小了。从他的身上我学习到了无私，不求回报地付出，兢兢业业、诚诚恳恳地工作态度，真的值得自己去学习。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。2热爱学生、教书育人是师德的核心谈到热爱学生，这是身为人师最基本的要求。作为一名老师，特别是幼儿教师，要做到时时刻刻地在关爱每一名幼儿，要平等地对待每一个幼儿，要尊重他们，让他们在同一个起跑线上出发。不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。爱学生，怎么爱才是真正的爱。很多老师只喜欢长得可3/4爱的学生，认为好的学生他们的优点不夸也跑不了；认为那些基础比较慢的学生，比较调皮捣蛋的学生，不批也改不了；因此他们总总批评、指责那些差学生，而很少鼓励、表扬学生、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。当我学习谢卫东老师把自己的盒饭给学生吃，而自己泡方便面吃；利用自己休息的时间去帮助差的学生免费补课，每天坚持护送每一个孩子回到家后自己才回家，甚至失去自己的生命，读到这，我的声音哽咽了，我不知道我还有没有资格往下读，当我想到自己在休息的时候，脑海里只想到吃、喝、玩、乐，我觉得这个时候正是我理所当然可以把学生抛掉。可以堂堂正正地不问他们的事了，觉得在那一刻他们与我自己无关了。我真的太惭愧了。我身为一名教师，我真的要好好地反省，要以谢卫东老师的事迹来鞭策自己。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的快乐，分担挫折的烦恼。因此，教师要做到能