初中化学实验探究专题复习教案

-教育精选-科学探究专题复习教案教学目标：1.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作2.学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质3.学会运用简单的装置和方法制取某些气体4.根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作教学重点：能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作教学难点：学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质教学方法：练习法、讨论法教学过程：一、例题讲解例1：如图下列装置为实验室用来制备和收集气体的部分装置；（1）实验室制取二氧化碳所用的药品是 大理石（或石灰石）与稀盐酸发生装置是 乙（填序号）；理由是 使用该装置的注意事项之一是 使用该装置还可完成的另一个实验，用化学方程式回答 2H2O+O2（2）实验室制取二氧化碳选用的收集装置为丙（填序号）能用该装置收集的气体必须具备的物理性质是 密度大于空气密度如何证明收集的气体是二氧化碳，简述操作步骤和观察到的现象向瓶内注入少量澄清的石灰水，震荡石灰水变浑浊，并写出有关的化学方程式 CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O假若二氧化碳气体始终不能收集满，除装置漏气外，还可能的一种原因是 例2：兴趣小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动。【猜想】猜想一：全部是NaOH；猜想二：全部是Na2CO3；猜想三：_【探究1】兴趣小组的同学取少量固体样品中加水溶解，再滴入无色酚酞显红色。请分析此实验的价值：_。【探究2】 兴趣小组的同学取少量固体样品，加入足量稀盐酸有无气泡产生，你的结论_。【探究3】为了进一步验证你的结论，如何进行实验？_【探究4】某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了如下操作流程。请回答：步骤反应的化学方程式为_步骤还要进行的一项操作是_加入过量的Ca(OH)2的目的_。滤液 B 中的溶质是_、_(写化学式)。例3：科学探究是一种重要的学习方式锁定探究目的，理清探究思路是探究过程中分析问题时常用的方法请利用下 图中的装置对相关问题展开探究实验目的：探究二氧化碳的制备和性探究酸碱盐的性质。 实验步骤：连接仪器，检查装置气密性将块状大理石置于B装置的铜网上。关闭止水夹K2，打开止水夹K1，打开分液漏斗活塞，向B装置中装入稀盐酸，使其浸没大理石后关闭分液漏斗活塞。回答下列问题问题一：B装置中发生反应的化学方程式_ 该反应属于基本反应类型中的_ 问题二：A装置中的实验现象是 _ 发生反应的化学方程式为_问题三：当B装置中的物质仍在反应时，关闭止水夹K1，打开止水夹K2一段时间后观察到B装置中反应逐渐停止，C、D装置中溶液为红色，且D装置中有沉淀生成D装置中发生反应的化学方程式为_实验反思：反应结束后对C、D装置中的溶液进行以下探究（提示：溶质不考虑酚酞 ）C装置溶液中一定含的离子有_ D装置溶液中一定含有溶质NaCl，原因有_D装置溶液中溶质组成的可能有_。如需完全除去D装置溶液中除NaCl以外的其它溶质，你选择的物质是 _。巩固练习：1.如图是小忻同学设计的实验装置（铁架台等仪器忽略）制备CO2和验证CO2能与NaOH反应（1）装置B的作用是 （2）请补充画出装置C中a、b导气管（3）小易同学分析实验后，发现此装置有明显不足，至少添加一个洗气瓶F，你认为应该在 （填装置编号）之间加入装有 （填试剂编号）的洗气瓶Fa浓NaOH溶液 b澄清石灰水 c饱和NaHCO3溶液 d饱和Na2CO3溶液（4）打开止水夹K1，检查气密性加入药品开始实验当观察到装置E中的现象是 可确定装置C收集满CO2（5）当装置C中收集满CO2时，关闭止水夹K1，打开止水夹K2，把注射器D中5mL浓NaOH溶液压入装置C中，化学方程式为 观察到的现象是