幼儿园大班活动教案-食物.doc

幼儿教育：_幼儿园大班活动教案:食物教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班活动教案:食物一、活动来源： 最近，部分家长反映孩子双休日在家不好好吃饭。 前几天，食堂的叔叔阿姨为孩子们增添了新奇的主食，比如梅花包。 本班有一部分幼儿挑食，不喜欢吃蔬菜，虾皮等有营养的东西。 在围绕食物的讨论中，孩子们对食物的营养和来源产生了很大兴趣。对食物的营养成分、均衡饮食有了进一步了解的愿望。另外，对于孩子们感兴趣的食品的保存与饮食卫生都是很好的教育契机。希望通过主题的研究使孩子们养成良好的饮食卫生习惯，增强对饮食知识的了解，丰富孩子们的生活经验，学会分享与合作。 二、预设目标： （一）预设学习目标 认识常见食物的名称及他们的独特性。 将食物进行分类，制作食物的宝塔。 了解各种食物不同的包装及其功能，懂得正确保存食物和吃新鲜食物。 了解食物的营养成分及其作用，懂得均衡饮食的重要性。 通过烹调活动，了解在制作过程中食物会产生变化。 通过评选健康使者，培养幼儿良好进餐、饮食习惯。 用费旧材料制作美丽的服装，体验制作表演的乐趣。 （二）预设教育目标： 通过主题活动中各种实践表演活动，培养幼儿的表现力和敢于尝试的精神。 通过动手制作，构建等活动培养幼儿的合作意识和创造力，提高幼儿的动手能力。 让幼儿认识均衡的营养对身体健康的重要性。 培养幼儿健康饮食习惯，注意饮食卫生。 丰富幼儿饮食知识，充实幼儿的生活经验。第 3 页 共 6 页幼儿园大班测量及记录教案设计意图： 孩子们在户外观察秋天的景色时，对大树的外形特征产生了兴趣，荣寅宸与毛坚在讨论小花园里的雪松有多高、有多粗？尤阳与王浩在争论雪松和谷树谁长得高？谁长的粗？ 为满足幼儿的好奇心，从他们的兴趣出发，引导幼儿用自己的方式进行测量，所以设计了这一活动。 活动目标： 1、各种材料、各种方法测量树，知道树干有高矮、粗细等。 2、初步学习测量及记录的方法。 环境创设： 1、户外。 2、长短绳子、各种尺（长短直尺、卷尺、三角尺）、记录纸、笔、竹竿等，地上画有刻度线。活动过程： 一、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单表述出树的不同。 1、小花园里的树真多，你知道他们的名字吗？ 2、这些树长得一样吗？怎么不一样？ 二、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方法。1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是怎么知道的？（目测） 2、有没有办法知道到底有多少粗？有多少细呢？ 幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量 我是分割线三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流： 1、粗细： （1）、用什么材料测量？有多少粗（在记录纸上记录）？什么方法测量的？ （2）、（选择用绳子测量的）怎样知道测出来的数字是多少？ （3）、为什么测量出的粗细不一样？（有的测底部、有的测中部） 2、高矮： （1）、小花园里哪棵树最高？ 有多高？你怎么知道？（目测：用尺无法测量高度时可目测） 怎么记录？ （2）、瓜子黄杨树长得高不高？怎么测？（直接测量） （3）、龙柏长得不高不矮，有什么方法测量？ 用钢皮卷尺直接测量； 用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。 四、小小树医生 1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录