黑龙江医药卫生职业学校护理专业第一章 绪论_第1页
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第一章 绪 论,儿科护理学,黑龙江医药卫生职业学校,主要内容,第一节 儿科护理的范围第二节小儿年龄分期及各期特点第三节 儿科护理的特点和理念第四节 儿科护士的角色与素质要求,第一节 儿科护理的范围,年龄范围,青春期结束（约1820岁）,我国卫生部规定的临床服务对象：出生至满14周岁,内容范围,2.患病小儿的护理与 疾病预防,1.正常小儿身心方面 的保健和健康促进,3.与儿童心理学、社会学、教育学等多门学科广泛联系,小讨论,一.胎儿期1.界限从精卵结合到胎儿出生共280天,2.生理特点,依赖母体进行生长发育,3.护理要点,加强孕期保健,小儿年龄分期及各期特点,第二节,围产期胎龄满28周至生后1周,特点,死亡率最高,二.新生儿期1.界限自出生至生后满28天,2.生理特点,3.护理要点,发病率和死亡率高,加强保暖,三.婴儿期1.界限生后至1周岁包括新生儿期,2.生理特点,生长发育迅速（第一高峰）,3.护理要点,合理喂养,四.幼儿期,2.生理特点,言语发育快，活动范围渐广，认知能力差,3.护理要点,预防意外,1.界限1周岁后至3周岁前,五.学龄前期1.界限3周岁后至67岁入小学前,2.生理特点,自身免疫性疾病（急性肾小球肾炎）,六.学龄期 界限：67岁后至青春期前,七.青春期1.界限女11、12至17、18岁男13、14至18、20岁,2.生理特点,第二性征出现（第二高峰）,第三节,儿科护理的特点和理念,一、儿科护理的特点,小儿机体特点,小儿患病特点,小儿护理特点,（一）小儿机体特点,1.解剖特点,各部分比例及组织结构均不同于成人,（一）小儿机体特点,2.生理特点,1）各器官不完善、 功能不健全,2）生理、生化正常值不同于成人,（一）小儿机体特点,3.免疫特点,1）IgG(唯一通过母体胎盘的抗体),差,2）sIgA(通过母乳获得)抵御呼吸、消化道感染,（一）小儿机体特点,4.心理特点,1）应对能力差2）受环境影响大3）连续不断的发展,（二）小儿患病特点,（三）儿科护理特点,1.评估难度大2.观察任务重3.护理项目多4.操作要求高,1.病理特点2.疾病特点3.预后特点4.预防特点,二、儿科护理的理念,（一）以家庭为中心的理念（二）尽可能减少创伤（三）对小儿负责和危险管理,第四节 儿科护士的角色及素质要求,（一）儿科护士的角色1.护理活动的执行者 2.护理计划者3.健康教育者 4.健康协调者,（一）儿科护士的角色
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