第09章-测验的编制方法.ppt

第09章测验的编制方法,Outline,第一节测验编制的一般程序第二节测验编制的实例,第一节测验编制的一般程序,一、确定编制测验的目的二、产生测题三、测验的标准化四、测验量表和常模五、其他六、结束语,一、确定编制测验的目的,1.明确测验用途。即要测什么?另外还要将目标具体化2.明确测验对象。即用于谁?确立了对象才能考虑测验的内容和形式eg.年龄、教育水平、文化背景3.分析测量目标（1）确定能表征所欲测量的心理结构的行为（2）确定每一类行为的项目比例,二、产生测题,1.测题的形式：选择型Vs供应型（1）判断题（2）选择法（3）匹配法（4）简答法2.初步组成测题3.检查测题并初步修改4.预测和对预测结果进行分析5.测题的选择、编排及最后测题的确定,命题的一般原则,1.测题的内容要有代表性2.测题的难度要有一定的分布范围3.测题的文字要简明扼要,要避免使用深奥的字词;一句话最好说明一个概念;意义要明确.4.各测题间最好是独立的.5.正确答案只能有一个.6.测题的内容不能超出被试团体的知识和能力范围.7.所提问题尽量避免涉及社会禁忌和个人隐私.8.测题的数量要多一点.,判断题,A.每一个题目只能包含一个概念;B.避免具有暗示性的字词;C.题目的表述要简洁明确;D.各种答案的测题数量大致相等;E.测题要有一定的数量.,选择题,包括题干和选项两部分.例:美国的阿拉斯加是向哪个国家买来的?A.俄罗斯B.英国C.法国D.加拿大,选择题编制的注意事项,A.选项要多,普遍采用45个;B.只有一个对的选项，错的也不能太明显,以致没人选.美国的首都是A.东京B.华盛顿C.太平洋D.1776C.题目的编排要有利于理解,选项不要夹在题干中间,如战国初期,魏继承了A.秦,B.燕,C.齐,D.晋的旧业而最为富强.D.各个选项在形式上应该协调一致.E.选项之间不应相互重叠,相互包括.如93=A.大于5B.6C.小于7D.12F.选项中有相同的词可以考虑放到题干里,以免显得累赘.如孔子最伟大的成就在于:A.学术教育B.国防军事C.艺术建筑D.内政外交G.正确答案的位置要随机安排.,匹配题,这类题型有两部分组成,一部分是问句项目,另一部分是反应项目.编写配合题的要领：A.问句和反应项目在内容上要同质;B.指导语中要讲清配合的依据;C.配对项目不能太多,最多不超过10项;D.同一组题目要印在同一页上.,简答题,简答题编制的几个原则:A.只能有一个答案B.不适宜测量零散琐碎的知识C.测量有重要意义的词类D.题中不应有正确答案的线索E.如果答案是数字,最好跟上单位F.测题不能直接来自课本或参考书G.测题中的空格不宜过多.,4.预测和对预测结果进行分析,预测-5点1)对象也就是将来正式测验的对象范围+人数;2)预测程序与正式测验时的程序一致;3)预测时间可以稍微放宽些;4)预测时记下被试的各种反应。2.预测结果的分析质的分析主要从内容和形式上，以及编制技术等.量的分析主要是对预测结果进行统计分析,5.测题的选择、编排及最后测题的确定,测题的选择标准1)鉴别力高的题目2)难度适中的题目3)测验的长度适合被试测题编排的原则和方法1)并列直进式把测验按性质归成几个分测验,每个分测验中的题目按难易顺序排列.2)混合螺旋式按难度将各种类型的测题分成几个层次,然后将不同性质的测题进行组合交叉排列。最后测题的确定,三、测验的标准化,1.内容2.测验实施（1）指导语（2）时限：90%以上的被试能做完题3.记分,四、测验量表和常模,测验量表常模,五、其他,1.测验基本特征的鉴定2.编写测验指导书-测验指导书的结构？（1）测验的目的和功用（2）测验编制的理论背景以及测验中的