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文档简介
携手共育，静待花开携手共育，静待花开1我们的家01
访谈总结02
家校共育03议程
我们的家01访谈总结02家校共育03议程2我们的家01我们的家013我们的家庭成员有个18活泼帅气的男生、17位乖巧文静的女生以及语数英科4位各具魅力的老师!我们的家庭成员有个18活泼帅气的男生、17位4孩子和家长的困惑02孩子和家长的困惑025我的爸爸妈妈总是说为我好？我更愿意跟我的朋友说心里话？我的爸爸妈妈不够信任我？我希望我的家长多倾听我的想法。我希望我可以学会控制自己的情绪。作业有点多孩子的困惑我的爸爸妈妈总是说为我好？孩子的困惑6如何有效引导孩子解决玩游戏的问题？如何和孩子进行有效的沟通？我的孩子的阅读习惯不好，应该如何培养？如何引导孩子有效做计划？我的孩子学习没有自律性。家长的困惑如何有效引导孩子解决玩游戏的问题？家长的困惑7家庭教育主题谈论03家庭教育主题谈论038把幸福还给家庭学会智慧爱把幸福还给家庭学会智慧爱9讨论分享135426
面对孩子与同学之间的矛盾，家长该如何有效引导？
如何引导培养孩子的阅读习惯？
如何引导孩子面对成长中的小烦恼？如何有效陪伴孩子成长？如何指导孩子合理规划时间？如何培养孩子的家庭责任意识？讨论分享135426
面对孩子与同学之间的矛盾，家长该如何有10优秀家长倡议书：《从此刻起…》
优秀家长倡议书：《从此刻起…》11从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，而不是一味的批评、指责；因为我知道，只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵。1从此刻起：112从此刻起：我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教；因为我知道，孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成。2从此刻起：213从此刻起：我要多聆听孩子的心声，而不是急于评判孩子的对错；因为我知道，聆听才是最好的沟通。3从此刻起：314从此刻起：我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使；因为我知道，强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗。4从此刻起：415从此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子；因为我知道，只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖。5从此刻起：516从此刻起：我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每一个当下；因为我知道，脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害。6从此刻起：617从此刻起：我要积极主动的处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子；因为我知道，只有家庭和睦才是对孩子最大的爱。7从此刻起：718从此刻起：我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己；因为我知道，孩子所有的问题都是我的问题，我，是一切的根源！8从此刻起：819从此刻起：我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸/妈妈。9从此刻起：920家校共育04家校共育0421合格父母须学习身教更重于言传教育孩子亲其师帮助孩子爱其友教育莫等待（小升初）坚持给孩子作业签名关注孩子的在校表现，学会和孩子沟通（规则和感恩教育）陪伴是最好的教育（早餐，亲子活动，无条件的爱）主动和老师沟通合格父母须学习22
让孩子抬头做孩子让孩子自信做学生让孩子幸福走人生我的坚持我的坚持23我们的展望静心学习优秀毕业我们的展望24科任老师交流04科任老师交流0425携手共育，静待花开携手共育，静待花开26我们的家01
访谈总结02
家校共育03议程
我们的家01访谈总结02家校共育03议程27我们的家01我们的家0128我们的家庭成员有个18活泼帅气的男生、17位乖巧文静的女生以及语数英科4位各具魅力的老师!我们的家庭成员有个18活泼帅气的男生、17位29孩子和家长的困惑02孩子和家长的困惑0230我的爸爸妈妈总是说为我好？我更愿意跟我的朋友说心里话？我的爸爸妈妈不够信任我？我希望我的家长多倾听我的想法。我希望我可以学会控制自己的情绪。作业有点多孩子的困惑我的爸爸妈妈总是说为我好？孩子的困惑31如何有效引导孩子解决玩游戏的问题？如何和孩子进行有效的沟通？我的孩子的阅读习惯不好，应该如何培养？如何引导孩子有效做计划？我的孩子学习没有自律性。家长的困惑如何有效引导孩子解决玩游戏的问题？家长的困惑32家庭教育主题谈论03家庭教育主题谈论0333把幸福还给家庭学会智慧爱把幸福还给家庭学会智慧爱34讨论分享135426
面对孩子与同学之间的矛盾，家长该如何有效引导？
如何引导培养孩子的阅读习惯？
如何引导孩子面对成长中的小烦恼？如何有效陪伴孩子成长？如何指导孩子合理规划时间？如何培养孩子的家庭责任意识？讨论分享135426
面对孩子与同学之间的矛盾，家长该如何有35优秀家长倡议书：《从此刻起…》
优秀家长倡议书：《从此刻起…》36从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，而不是一味的批评、指责；因为我知道，只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵。1从此刻起：137从此刻起：我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教；因为我知道，孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成。2从此刻起：238从此刻起：我要多聆听孩子的心声，而不是急于评判孩子的对错；因为我知道，聆听才是最好的沟通。3从此刻起：339从此刻起：我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使；因为我知道，强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗。4从此刻起：440从此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子；因为我知道，只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖。5从此刻起：541从此刻起：我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每一个当下；因为我知道，脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害。6从此刻起：642从此刻起：我要积极主动的处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子；因为我知道，只有家庭和睦才是对孩子最大的爱。7从此刻起：743从此刻起：我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己；因为我知道，孩子所有的问题都是我的问题，我，是一切的根源！8从此刻起：844从此刻起：我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸/妈妈。9从此刻起：945家校共育04家校共育0446合格父母须学习身教更重于言传教育孩子亲其师帮助孩子爱其友教育莫等待（小升初）坚持给孩子作业签名关注孩子的在校表现，学会和孩子沟通（规则和感恩教育）陪伴是最好的教育（早餐，亲
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