小班上册教案-一起分享.doc

幼儿教育：_小班上册教案一起分享教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班上册教案一起分享游戏目标：1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。2、培养幼儿与他人友好相处的能力。3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。活动准备：角色区：娃娃家，娃娃、小衣服、食物、水果、厨房用具。手工区：各种搭建的玩具、纸盒等。表演区：各种乐器。阅读区：各种水果图片、食物图片、实物等图片活动过程：一、活动导入：1、小朋友，你们有好朋友吗?你和好朋友之间是怎么玩得呢?(请幼儿分别说说自己平时和好朋友是怎么一起玩)2、刚才小朋友都说了自己是怎么和好朋友玩的，有的说会把好吃的分给好朋友吃，会把好玩的分给好朋友玩，很多小朋友都会和好朋友一起分享自己的玩具和食品，真棒!老师这里带来了一些图片，我们一起来看看这些小朋友是怎么和好朋友一起玩的(教师播放图片，幼儿欣赏)3、今天我们区域活动的主题的就是：一起分享，我们小朋友在区域活动时你会怎么样和好朋友一起分享呢?谁来告诉大家，你们在区域活动时会怎么样做(我会、)二、介绍各个区域。1、娃娃家。如果你有喜欢的布娃娃你会和好朋友一起玩吗?你会怎么来招待你的小客人呢?2、图书区。今天老师在图书区准备了各种秋天景象的书籍，你有好看的图书和回好朋友怎么样分享呢?3、动手区。手工区的小朋友你们都有自己喜欢的积木，那你会和好朋友怎么玩呢?今天老师就要来看看小朋友在区域活动时怎么和好朋友一起分享。三、组织幼儿进区区域。1、提出区域规则。在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。四、收拾材料，结束游戏。小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。效果分析：第 3 页 共 6 页小班上册数学活动彩色的图形活动目标：1、复习对正方形、三角形和圆形的认识。2、排除颜色、大小的干扰将图形按形状特征进行分类。3、培养幼儿良好的操作习惯。活动准备：1、用正方形、三角形和圆形拼成的房子三间，三种图形片（数量和幼儿人数相等）。2、小白兔头饰一个，魔术箱一个里面装有正方形、三角形和圆形的图片。活动过程：一、出示图形拼画，激发幼儿兴趣，复习巩固对图形的认识。1、老师带上小白兔头饰扮演小白兔和幼儿打招呼，然后以小白兔的口吻请小朋友参观自己家的房子。2、出示用图形拼的房子引导幼儿观察房顶、房身和窗户分别是怎么形状。教师：小兔子的房子漂亮吗？它的房子是什么样子的？二、创设情境，复习巩固对标记的认识。（再出示两间房子）引导幼儿观察其标记。教师：这三间房子一样吗？有什么地方不一样？房子上有什么标记？三、游戏“变魔术”，巩固对图形的认识。1、小兔子和小朋友完变魔术的游戏：小朋友随便说一个图形的名称小白兔就能从魔术箱中变出来。2、变换游戏方式：（教师课前把颜色、大小不一的三种形状片片放置在幼儿桌上）小白兔随便说一个图形的名称，小朋友们就变出来。（请几名幼儿上前变魔术）四、送图形回家。教师：图形宝宝玩得有点累了，它想回家了，你们愿意送它们回家吗？它们的家在哪里呢？引导幼儿观察三个不同的标记。教师：它们的家就在这里，三角形标记里就住着三角形宝宝，正方形标记的家就住着正方形宝宝，圆形标记就住着圆形宝宝。请你们来送它们回家