九年级化学上册《课题2-燃料的合理利用与开发》精-新人教版ppt课件

第七单元课题2燃料的合理利用与开发,.,在一支试管中加入几小段镁条，再加入约5mL稀盐酸，观察现象，并用手触摸试管外壁。,亲身体验,现象,反应原理,手的感觉,分析,Mg+H2SO4=MgSO4+H2,反应放热,产生大量气泡,手感到烫,化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，通常表现为热量的变化，即有放热或吸热现象发生。,一、化学反应中的能量变化,放出热量的为放热反应，吸收热量的为吸热反应。,例C+CO2=2CO,高温,Mg+2HCl=MgCl2+H2,利用反应产生的热量炼钢,利用炸药定向爆破拆除楼房,你知道人类对能量有那些利用吗？生活燃料的利用：做饭、取暖等。利用燃料燃烧产生的热量：发电、制陶瓷、制水泥、发射火箭。利用爆炸产生的能量：开山炸石、拆除违规建筑。食物在体内发生缓慢氧化放出热量，维持体温和日常生活所需的能量。,煤是“工业的粮食”石油是“工业的血液”,二、化石燃料煤、石油、天然气（不可再生）,.,煤是混合物，主要含碳元素，还含有氢元素和少量氮、硫、氧元素；燃烧产物为CO2、NO2、SO2等。石油也是混合物，主要含碳、氢元素(少量氮、硫元素)；分馏产物燃烧产物为CO2、NO2、SO2等。天然气的主要组成元素是碳、氢元素；燃烧产物为CO2和H2O。,组成元素和燃烧产物,煤,干馏,（化学变化）,固体产物：焦炭冶金工业,1、煤的综合利用,液体产物：煤焦油化工原料,气体产物：煤气燃料co,石油石油中主要含有碳和氢两种元素。人们一般不直接用石油作燃料，而是利用它的组分沸点不同，把它分离（物理变化），可得到不同的产品，使石油得到综合利用。右图为：炼制的部分产品和主要用途,把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，就可产生甲烷。,优点:在我国农村利用沼气，不仅可以解决生活用燃料问题；还能综合治理环境卫生问题。,沼气的制取和利用,你知道甲烷的存在吗？,池沼里含有的沼气,在池沼底部常含有甲烷，常称为沼气。,.,1.甲烷的物理性质,甲烷的性质,2、天然气：主要是碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中主要的是甲烷（CH4）,.,2.甲烷的化学性质可燃性（点燃前先验纯）,实验现象：明亮的蓝色火焰;烧杯内壁有水雾；杯壁上澄清石灰水变浑浊;放出热量。,产生淡蓝色火焰,烧杯内壁出现水珠,甲烷具有可然性,澄清石灰水变浑浊,甲烷中含有氢元素,甲烷中含有碳元素,化学方程式,可燃性（点燃前先验纯）,甲烷,2004年储量及年产量,13.2年,54.7年,115.7年,我国化石燃料资源,讨论：如何看待化石燃料的使用与开发？,现代能源主要问题：化石燃料即将耗尽,1、合理开采，节约使用2、寻找可替代化石燃料的清洁可再生能源,解决办法：,3、合理利用和开发化石能源,海底“可燃冰”科学家在300500米海洋深处发现一种冰霜样的物质可燃冰。可燃冰是甲烷水合物（化学式CH4.8H2O)外观像冰。一体积可燃冰可储载100200倍体积的甲烷气体，具有能量高、燃烧值大等优点。,实验探究实验7-5,剧烈反应，产生大量无色气泡，放热，镁条逐渐消失。,热或烫手。,镁带与盐酸反应，产生气体（氢气），并放出热量，说明这是一个放热反应。,在一支试管中加入镁条,再加入5mL盐酸。观察现象,并用手触摸试管外壁,Mg+2HCl=MgCl2+H2,活泼金属与酸生成氢气的反应放热反应,使燃料充分燃烧考虑的因素有哪些？,2、燃料要与空气要有足够大的接触面积,1、燃烧时要有足够多的空气,讨论：工业上有时使用煤等固体燃料，为了使燃料与空气有足够的接触面，你认为应将固体燃料进行怎样的处理？,为了使燃料与空气有足够大的接触面应将固体燃料加工成小块或加工成蜂窝煤状或粉状，这样可提高燃料的利用率。,快乐检测：1.在我过农村，利用沼气可解决生活用燃料问题。沼气的主要成分是（）A.O2B.CH4C.H2D.CO22.下列化工产品中，属于石油加工产品的是（）A.煤气B.柴油C.煤焦油D.煤气3.下列变化过程属于化学变化的是（）A.分离液态空气制氧气B.分馏石油制汽油C.制糖工业中用活性炭脱色制白糖D.将煤炼制成煤气,B,D,B,4.人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是（）A.电熨斗通电放出的热量B.电灯通电发出的光C.水电站利用水力产生的电能D.液化石油气燃烧放出的