九年级语文上册 第六单元 29诗词五首习题课件1 语文版

诗词五首,一、基础演练1.直接填空。（1）_，归雁入胡天。（2）_，夜泊秦淮近酒家。（3）春蚕到死丝方尽，_。（4）无可奈何花落去，_。（5）_，千里共婵娟。答案：（1）征蓬出汉塞（2）烟笼寒水月笼沙（3）蜡炬成灰泪始干（4）似曾相识燕归来（5）但愿人长久,2.理解填空。（1）使至塞上中诗人王维以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光的句子是_，_。（2）杜牧在泊秦淮一诗中表现出辛辣的讽刺，深沉的悲痛，无限的感慨，堪称“绝唱”的诗句是_，_。答案：（1）大漠孤烟直长河落日圆（2）商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花,（3）教师如蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，这种奉献精神，常使我们想起李商隐无题中的名句_，_。（4）古诗词中，化用前人诗文的妙例很多。王勃送杜少府之任蜀州中“_，_”，化用了“丈夫志四海，万里犹比邻”；苏轼水调歌头中的“但愿人长久，_”，是从“隔千里兮共明月”脱化而来的。答案：（3）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（4）海内存知己天涯若比邻千里共婵娟,3.划分下列句子的朗读节奏。（1）归雁入胡天。（2）商女不知亡国恨。（3）青鸟殷勤为探看。（4）小园香径独徘徊。（5）何事长向别时圆？答案：（1）归雁/入/胡天。（2）商女/不知/亡国恨。（3）青鸟/殷勤/为探看。（4）小园/香径/独徘徊。（5）何事/长向/别时/圆？,4.简答题。（1）从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。答：_答案：随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照；诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”，从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感。,（2）请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。答：_答案：示例：（内容、情感：）本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）。提示：（语言、写法：）从比喻、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可。,二、中考体验（一）（2012眉山中考）阅读水调歌头，完成1、2题。1.词的上阕词人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示词人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是_、一个是_。答案：又恐何似,2.指出下面词语或句子所表达的情感。（1）“何事长向别时圆”一句中的“何事”表达的情感：_（2）“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：_【解析】“何事长向别时圆”是埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁，却又含蓄地表达了对于不幸分离的人们的同情，以质问的语气发泄佳节思亲的情感。“但愿人长久，千里共婵娟”是希望人们能够永远健康平安，即使相隔千里也能在中秋之夜共同欣赏天上的明月。这里是对远方亲人的怀念，也是一种祝福。,答案：（1）不能和亲人团聚的惆怅（或：抑郁、悲伤、痛苦之情；或：希望和亲人团聚的愿望）。（2）对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀。,（二）（2011连云港中考）阅读使至塞上，完成3、4题。3.为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。答：_答案：可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都护”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。,4.颈联中的“直”“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。答：_答案：“直”