2019-2020学年高中语文 第2课 千言万语总关“音” 第1节 字音档案——汉字的注音方法课件 新人教版选修《语言文字应用》

第一节字音档案汉字的注音方法,【赏析】过许州时，诗人身处绵延百里的林荫道中，碧青的池水，翠绿的垂杨，周围一片绿色，他甚至觉得连自己的胡须、眉毛也被这美好的景色染绿了，这使他感到十分赏心悦目。而一路知了的欢快叫声，更增添了他的愉悦之情，使他非常轻松地在不知不觉中过了许州。这首诗无论是写自然景物，还是写自己的真情实感，都类乎村夫野老之语从心底自然流出，没有丝毫雕琢痕迹。但只要静气按节，密咏恬吟，就会深悟其妙，真可谓是“语淡而味终不薄”。,汉语的音节是发音和听觉上可以自然感知的最小语音片段，也是语音分析的基本单位。汉语的音节分析可以有两种角度，即“元辅音分析”和“声韵调分析”。,一、元辅音分析元辅音分析就是把音节分解到元音音素和辅音音素。音素是对音节进行分解得到的最小的语音单位，也可以说音节或所有大大小小的语音单位都是由音素组成的。比如汉语普通话“jisunji(计算机)”是3个音节，但又可以切分为“jisunji”8个单位，后者从音质角度不能再继续切分，这些单位就是音素。,音素包括元音和辅音两类。比如“jisunji(计算机)”中的“、i、u”就是元音，“j、s、n”就是辅音。汉语拼音方案中的字母“、o、e、i、u、”代表的音就是元音，其他字母如“b、p、m、f”等代表的音就是辅音。元音和辅音的区别主要是两点：一是发元音时气流在声腔中没有任何阻碍，即发音时可以“畅通无阻”。比如“”，嘴巴直接张开就可以发出这个音。发辅音时声腔的某个部位必须先形成阻碍，气流要克服这种阻碍才能通过。二是发元音时声带都要振动，而发辅音时声带不一定振动。汉语普通话共有9个元音和22个辅音。,二、声韵调分析声韵调分析就是把音节看作由声母、韵母、声调三个部分构成。声母可以定义为“音节开头的辅音”。如“那(n)”中的“n”就是声母。“韵母”可以定义为“音节中声母后面的部分”。如“那(n)”“南(nn)”“年(nin)”，声母“n”后面的“、n、in”，不管有多长都是韵母。“声调”可以定义为“贯穿整个音节的音高”，也就是说一个音节一定有一个声调，也只能有一个声调。,1声母汉语普通话中有22个辅音，但只有21个辅音可以做声母，舌根鼻音“ng”只能作韵母的韵尾，不能做声母。汉语中有一小部分音节没有辅音声母，如“安(n)、烟(in)、弯(un)、冤(n)”等，但没有声母的空位置实际也能起到声母的作用：如“bn(班)”和“gn(干)”意义不同，是因为有不同的辅音声母；而“bn(班)”和“n(安)”意义也不同，就是因为一个有声母一个没有声母。这样就可以把没有辅音声母的空位置叫作“零声母”。有了零声母这个概念，就可以说汉语的所有音节都有声母和韵母(没有辅音声母的音节就有零声母)，或者说都是声韵相拼构成的。,2韵母汉语普通话中共有9个元音，汉语普通话的韵母就是由这9个元音单独或者相互组合，以及元音和鼻辅音“n、ngn、”相互组合构成的。汉语拼音韵母表只列出了35个韵母，再加上未列入韵母表的舌尖元音“i、i”和卷舌元音err，汉语普通话中一共有38个韵母如将韵母“()”计入则为39个韵母。这38个韵母一般分成单韵母、复韵母、鼻音韵母三类。单韵母就是由一个元音构成的韵母，有9个；复韵母就是由2个或3个元音构成的韵母，有13个；鼻音韵母就是由元音加上鼻音构成的韵母，有16个。,汉语韵母实际上又都可以分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。一个韵母中可以没有韵头和韵尾，但是必须有韵腹。如果韵母只由一个元音构成，则这个元音一定是韵腹，而且任何元音都行；如果韵母由两个或三个元音构成，则一定是舌位较低的元音充当韵腹，高元音充当韵头和韵尾。据此汉语的韵母就可以做另外的两种分类：一种就是根据韵母的韵尾分类，把没有韵尾的韵母叫作“开尾韵母”，其他是“元音尾韵母”和“鼻音尾韵母”。,还有一种是根据韵母的韵头来分类，也叫作“四呼分类”：即把没有韵头而韵腹又不是“ii、uu、y”的韵母叫“开口呼韵母”；凡韵头或韵腹是“ii”的韵母叫“齐齿呼韵母”；凡韵头或韵腹是“uu”的韵母叫“合口呼韵母”；凡韵头或韵腹是“y”的韵母叫“撮口呼韵母”。,3声调没有声母(包括零声母)和韵母不能构成音节，而没有声调通常也是不能构成音节的；汉语音节中不同的声母或韵母都可以区别音节的不同意义，而不同的声调也可以区别音节的不同意义。如“b(笔)”和“m(米)”意义不同，是由声母不同造成的；“m(米)”和“m(马)”的意义不同，是由韵母不同造成的；而“m(马)”和“m(麻)”的意义不同，就是由声调不同造成的。声调可以从“调值”和“调类”两个方面来分析。调值指音节高低升降变化的实际情况。目前标注声调调值最通用的方法是“五度标调法”。,1汉语拼音方案包含哪些内容？_【答案】字母表、声母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法。2何谓音节？它由哪些要素构成？_【答案】音节是汉语发音和听觉上可以自然感知的最小的语音片段，也是语音的最基本的结构单位。音节都由声母、韵母、声调构成。,3何谓“韵头、韵腹和韵尾”？_【答案】以“yuan”为例，“u”为韵头，“a”为韵腹，“n”为韵尾。4什么是零声母？_【答案】普通话里，大部分音节都是有声母的，但也有一些音节在声母的位置上没有辅音的实体，这就是零声母音节，也就是元音开头的音节。,1举例说明古代四种注音方法。_【答案】(1)直音法：用一个同音的字注音。一般格式：，音。例如：离骚“偭规矩而改错。”洪兴祖补注：“偭音面。”,(2)读若法：用一个同音或近音字注音。一般格式：，读若。或：，读如/读近/读似。例如：吕氏春秋“饬其辞令。”高诱注：“饬读如敕。”吕氏春秋“是月也，命渔师始渔，天子亲往。”高诱注：“渔，读如论语之语。”,(3)譬况法：用简单的语言描述汉字的发音情况。一般分为以口势譬况、以舌位譬况、以送气急缓和声调长短譬况等。例如淮南子修务训：“胡人有知利者，而人谓之駤。”高诱注：“駤读似质，缓气言之者，在舌头乃得。”(4)反切法：格式：，切。或：，反。例：贡，古送切。反切规则：上字取声，下字取韵，上定清浊，下定四声。,2汉语拼音拼写规则有哪些？_【答案】(1)原韵母有两个或两个以上元音的，自成音节时，“i”改成“y”“u”改成“w”。如“压ya”“要yao”“雍yong”；及“窝wo”“威wei”“汪wang”等。(2)原韵母只有一个元音的，自成音节时，“i”前加上“y”，“u”前加上“w”。如“衣yi”“音yin”“英yin”及“乌wu”。“”行韵母自成音节时，“”一律写成“yu”。如“乐yue”“冤yun”“晕yun”。,(3)汉语拼音方案规定，“、o、e”开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节界限发生混淆，可以用隔音符号()隔开。例如“西安”写成“xin”，“方案”写成“fnn”，否则，上面两例就可能理解为“线”和“反感”。(4)汉语拼音方案规定，“”行的韵母跟声母“j、q、x”拼写的时候，写作“ju、qu、xu”“”上两点省略。,3普通话里有22个辅音为什么只有21个做声母？_【答案】普通话里大多数声母都是由辅音充当的，但辅音不一定都可以做声母。普通话的辅音有22个。辅音“n”既可以做声母又可做韵尾，辅音“ng”只能做韵尾，其余20个只能做声母。所以，普通话里做声母的辅音只有21个，做韵尾的辅音有2个。,4汉语音节结构有哪些特点？_【答案】(1)汉语的音节最多可以有四个音素，最少有一个音素。(2)每个音节都有元音，少则一个(即韵腹)，多则三个。三个元音连续排列，分别充当韵头、韵腹、韵尾。(3)有的音节没有辅音。有辅音的音节里，辅音的位置比较固定，或者在音节开头，或者在音节末尾，没有两个辅音连续排列的形式。(4)每个音节都有声调。,高考考试大纲明确规定：正确识记现代汉语普通话常用字的字音。对字音的考查主要是多音字、形声字、形近字、同音字以及习惯性误读字的字音。考查的重点是多音字和形声字，选材重点是使用频率较高且错误率较高的双音节词和三字、四字短语(或成语)。,正确识记现代汉语普通话常用字的字音,考点透视,真题典例,【答案】d【解析】a项，悄(qio)无声息，垣桓。b项，蓊(wng)郁，曼蔓。c项，倔拗(ni)。注意“悄”和“拗”都是多音字，要区分在不同词语中的读音。,历史藏传承，文明润智慧，文明的韧性包含刚柔相济、知常达变的中国智慧。在这种智慧的影响下，君子“得志，泽加于民；不得志，修身见于世”。前途光明时，有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的踌躇满志；仕途不顺时，有“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的平适豁达；社会凋敝时，有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀。历史与思想碰撞的火花构成了充满韧性的中华文明，中华民族则在这种文明与智慧的滋养下生生不息，不断前进。,苦难中浴火，磨砺中锤炼，文明的韧性铸就中国人民百折不挠、坚韧不拔的民族品格。坚船利炮轰开我国的大门，孤立封锁阻挡我国前进的步伐，洪水地震考验我国人民的团结，贸易摩擦挑战我国的底线“不有行者，无以图将来”是谭嗣同的誓死宣言；“祖国如有难，汝应作前锋”是陈毅眼里的青年责任；“狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海，面向未来，中国将永远在这儿”是习近平主席向世界宣告的中国立场。古往今来，中国人民面对侵略与强权始终不屈不挠。而未来，在血与火的洗礼中重生的中华民族将会带着这股韧性越发强大。,变革中创新，开放中包容，文明的韧性助力实现中华民族的伟大复兴。“世界吻我以痛，我将报之以歌”，虽然中国得不到某些国家的认同，遭到某些国家的排挤，但依然坚定地提出了中国方案，为世界发展提供新思路“一带一路”是构建人类命运共同体的伟大实践。中国在自身发展取得一定成果的基础上，以开放包容、和谐共生的姿态靠近世界的中心，展现出大国应有的担当和自信。,“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”中华文明的韧性，在“王侯将相宁有种乎”的揭竿而起中，在“达则兼济天下，穷则独善其身”的处世智慧中，在兼收并蓄、开放